北京的春节教案.doc
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1、北京的春节教案执教教师 姚传银学习目标1学会本课的14个生字,正确读写和理解由生字组成的词语。2有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹、喜庆气氛。3学习课文有顺序、详略得当的写法。学习重点:了解老北京风俗习惯,感受传统年文化的独特魅力学习难点:品味老舍的语言风格,学习有顺序、详略得当的写作方法。课时安排:3课时教学准备:做关于童谣的课件或歌曲过新年 入新;相关课件教学过程第一课时一、创设情境,入题。1同学们,你们喜欢过春节吗?说说理由。(唤起学生对春节时热闹喜庆气氛的回忆。)2让我们来看看老北京的孩子是怎样过春节的。(播放童谣:或歌曲 :小孩儿小孩儿你别馋,过了腊八就是年;
2、腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三;二十三,糖瓜粘;二十四,扫房子;二十五,冻豆腐;二十六,去买肉;二十七,宰公鸡;二十八,把面发;二十九,蒸馒头;三十晚上熬一宿;初一、初二满街走。)说说你的感受。3现在,我们就跟随作家老舍,走进老北京,过一个京味十足的春节,感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。二、预习字词:1自由读通课文,把生字词读正确、句子读通顺,并同桌间互读检查。2、将应掌握的字词做上记号,不理解的查工具书理解3、班级交流字词学习情况,然后找出生字的形近字比较。三、作业:1、形近字比较组词;2、抄写字词;3、理解重点词中重点字的意思。第二课时教学目标:初读整体感知,理清脉络,找出作者写作顺
3、序。感受老北京过春节的习俗,引发了解民风民俗的欲望,激起文化的兴趣。一、初读,看看课文可以分几段?哪几段写的详细,那里写的简略?二交流汇报,分段情况;三、熟读课文,说说老北京的春节给你留下怎样的印象。(引导学生结合阅读说出“热闹、忙乱、喜庆、团圆”等初步感受。)四、自读找出各段写了哪些时间的活动。从中感受到那些年味?五、作业:1、严要求完成下列表格时间风俗习惯年味腊月初八熬腊八粥 泡腊八蒜腊月初九至二十三孩子:买杂拌,爆竹,各种玩样儿大人:预备过年的物品忙碌 开心腊月二十三过小年、放鞭炮、吃糖热闹 香甜过了二十三大扫除、把吃的准备充足忙碌 开心除夕做年菜 穿新衣 贴对联 年画 灯火通宵 放鞭炮
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