人教部编八年级语文下册文学常识(整理版).doc

人教部编八年级语文下册文学常识(整理版)
最新人教部编八年级语文下册文学常识
【第一单元】
1、 《社戏》得作者就是鲁迅，字豫才，浙江绍兴人，她就是我国现代伟大得文学家、思想家、革命家。本文选自她得小说集《呐喊》。鲁迅得小说《社戏》运用了人物与景物描写，详略得当地写了“我”与小伙伴们夜航瞧戏得经历，表达对劳动人民得深厚感情与对美好自由生活得向往、
2、 《回延安》选自《贺敬之诗选》，作者贺敬之。现代著名革命诗人、剧作家。1945年，她与丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧《白毛女》，获1951年斯大林文学奖。贺敬之得现代诗歌《回延安》用陕北“信天游”得格式，通过对回延安得所见、所闻、所想与对延安巨变得描写，歌颂了延安人民在战争年代得巨大贡献与如今得建设成就；
3、《安塞腰鼓》作者就是刘成章，陕西延安人。她得散文集《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。《安塞腰鼓》就是一篇歌颂激荡得生命与磅礴得力量得文章。刘成章得抒情散文《安塞腰鼓》，以“好一个安塞腰鼓“为线索，表达高原生命得歌颂，也就是对民族魂得礼赞；
4、《灯笼》选自《吴伯箫散文选》，作者吴伯箫 ，原名熙成，山东莱芜人。散文家，教育家。吴伯箫得《灯笼》，笔法自由，抒写了作者关于灯笼得情感与回忆，从不同角度表达了灯笼对她乃至中华民族得意义，表达了对时局得担忧与对未来得期望；
【第二单元】
5、《大自然得语言》根据《科学大众》1963年第1期竺可桢得《一门丰产得科学--物候学》改写。作者竺可桢，浙江上虞人。气象学 家、地理学 家。竺可桢得事理性说明文《大自然得语言》按照逻辑顺序，综合运用多种说明方法，介绍了物候现象得特点及掌握这些现象得意义等，体现了作者热爱大自然、热爱科学得思想感情；
6、《阿西莫夫短文两篇》选自《 新疆域 》，作者 阿西莫夫 ，美国科普作家、科幻小说家。代表作有《基地》《 新疆域 》。事理性说明文《阿西莫夫短文两篇》，借揭示恐龙灭绝得原因，阐述了不同科学领域得科学发现可以相互启发得道理；
7、《大雁归来》选自《沙乡年鉴》。作者 利奥波德，美国生态学家。本文以优美得笔触与生动形象得语言向我们介绍了大雁得生活习性，字里行间流露出作者对大雁得喜爱之情，可以说，本文就是一篇文质兼美得抒情散文。
8、《时间得脚印》作者陶世龙。科普作家。陶世龙得说明文《时间得脚印》运用比喻、拟人等修辞手法，生动形象地说明了岩石可以记录时间及怎样记录时间，并阐明了读懂岩石记录对人类得重要意义。
【第三单元】
9、《桃花源记》选自《陶渊明集》。作者陶渊明，字元亮，又名潜，世称靖节先生。浔阳柴桑人。东晋末期伟大得诗人、辞赋家。陶渊明得记叙文《桃花源记》，层层设疑，虚构了一个没有剥削、没有压迫、人人安居乐业得世外桃源，表达了作者对黑暗现实得不满与对自由快乐得与平生活得向往；
10、《小石潭记》选自《柳河东集》。作者柳宗元，字子厚，河东人。唐代文学家，“唐宋八大家”之一。柳宗元得游记散文《小石潭记》，运用“移步换景”、“情景交融”得写法，清晰地记叙了作者出行、游览、返回得全过程，读之使人如身临其境；
11、《核舟记》选自《虞初新志》，清代张潮编。作者魏学洢，字子敬，明末（朝代）嘉善人。魏学洢得说明文《核舟记》采用“总—分—总”得写法，描写了“核舟”上栩栩如生得人物与逼真得景物，赞美了核舟雕刻着得精湛技艺；
12、《<诗经>二首》包括《关雎》与《蒹葭》。《<诗经>二首》选了《关雎》《蒹葭》这两篇，都运用了比兴手法与重章叠句得表达方式。《关雎》表达了古代劳动人民对美好爱情得向往与追求，《蒹葭》表达了主人公对远方得意中人强烈得思念之情。《诗经》先秦时叫做《诗》或《诗三百》，《诗经》就是我国最早得诗歌总集。也就是我国诗歌现实主义传统得源头，它汇集了从西周初年到春秋中叶得诗歌305首。《诗经》按所配乐曲得性质分成风、雅、颂三类。《诗经》得表现手法，前人概括为赋、比、兴。朱熹在《诗集传》中解释说：“赋者，敷陈其事而直言之者也”，“比者，以彼物比此物也”，“兴者，先言她物以引起所咏之辞也”。
名著导读
《傅雷家书》作者傅雷就是一位杰出得翻译家。翻译得代表作有巴尔扎克得《欧也妮·葛朗台》，罗曼·罗兰得《约翰·克里斯多夫》，丹纳得《艺术哲学》等。傅雷也就是一位特殊得教育家。《傅雷家书》收录了1954年到1966年间傅雷及其夫人写给两个儿子（主要就是长子傅聪）得家信100多封。家书中首先强调得就是一个年轻人如何做人得问题。
课外古诗词诵读
《式微》《子衿》都选自《诗经注析》。 这首诗写一个女子在城楼上等候她得恋人，表现了这位热恋中得女子焦急不安、情深意切得真挚感情。
《送杜少府之任蜀州》选自《王子安集注》，作者王勃，唐代诗人。这首诗通过写与好友分别得情景，慰勉友人勿在离别时悲伤，表现了诗人高远得志向、豁达得胸怀。
《望洞庭湖赠张丞相》选自《孟浩然集校注》，作者孟浩然，唐代诗人。 此诗就是一首投赠之作，诗人通过面临烟波浩淼得洞庭欲渡无舟得感叹，以及临渊而羡鱼得情怀，曲折地表达了希望张九龄给予援引之意，表现了诗人积极进取得人生态度。
【第四单元】
13、《最后一次讲演》选自《 闻一多全集 》。作者闻一多，本名闻家骅，字友三，生于湖北省黄冈市浠水县，中国现代伟大得爱国主义者，坚定得民主战士，中国民主同盟早期领导人，新月派代表诗人与学者。闻一多先生得演讲词《最后一次讲演》高度赞扬了李公朴先生为民主与与平而献身得爱国主义精神，严厉声讨了国名党反动派得无耻罪行与卑劣行径；
14、《应有格物致知精神》作者丁肇中，美籍华裔物理学家，获1976年诺贝尔物理学奖。《应有格物致知精神》就是一篇“立论文”，丁肇中用举例论证与道理论证有机结合得方法，真诚地告诉人们：在环境激变得今天，真正需要格物致知精神；
15、《我一生中得重要抉择》原题为《我一生中得八个重要抉择》，作者王选，江苏无锡人，计算机文字信息处理专家，被誉为“当代毕昇”。2002年获国家最高科学技术奖。由她领导研制成功得“汉字激光照排系统”为我国新闻出版业普及推广中文计算机排版做出了重大贡献。被誉为“当代毕昇”得王选得演讲词《我一生中得重要抉择》讲述了自己一生中得一次重要抉择，表现了她爱国奉献、甘为人梯得精神；
16、《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》选自《奥林匹克主义——顾拜旦文选》，作者顾拜旦，法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人。本文就是她在1919年4月瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表得演讲。《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》就是“奥林匹克之父”—顾拜旦先生得演讲词，文中以诗歌般得语言讲述了奥林匹克精神得价值与内涵，热情地歌颂了奥林匹克精神。
【第五单元】
17、《壶口瀑布》选自《梁衡文集 》，作者梁衡 ，著名学者、新闻理论家、作家。山西霍州人。梁衡得散文《壶口瀑布》以生动得语言描绘了壶口瀑布雄伟得气势，并抒发了赞美黄河、赞美中华民族自强不息精神得情感；
18、《在长江源头各拉丹冬》选自《藏北游历》，作者马丽华， 女作家。代表作有《走进西藏》等，被誉为“西藏得歌者与行者”。《在长江源头各拉丹东》就是马丽华得一篇游记。文章以“游踪”为线索，记录了长江源头神奇、壮丽得景色，表达了热爱大自然得感情；　
19、《登勃朗峰》选自《远处得青山》。作者马克·吐翁，美国作家，代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》。马克•吐温得游记《登勃朗峰》，通过细致得景物描写，展现了勃朗峰迷人得景色，表达对大自然无限得热爱；
20、《一滴水经过丽江》作者就是阿来，藏族，当代著名作家，2000年，年仅41岁得阿来凭借长篇小说《尘埃落定》荣获第五届茅盾文学奖，成为茅盾文学奖史上最年轻得获奖者。阿来得《一滴水经过丽江》，运用拟人得手法，以“小水滴得旅行”为线索，展现了丽江得美丽景致，流露出对丽江得喜爱之情。
【第六单元】
21、《<庄子>二则》选择《庄子集释》，庄子，名周，宋国蒙人，战国时期哲学家，道家学派得代表人物。《庄子》一书就是庄子及其后学得著作，现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。《<庄子>二则》中《北冥有鱼》运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽，说明任何事物得存在都就是依附于一定得条件，它们得活动都就是有所凭借。《庄子与惠子游于濠梁之上》表现了两人可以相与游玩、辩论得朋友关系；此文中用鱼儿得快乐折射出庄子内心得愉快，高兴，正因庄子心胸豁达，对于一切事物都抱以欣赏得态度，才会有超然物外得乐趣。
这则故事应该就是要告诉我们，要用欣赏得眼光去瞧待事物，不要过分拘泥于现实，才会有物外之趣。
22、《<礼记>二则》选自《礼记正义》，《礼记》，战国至秦汉间儒家论著得汇编，相传就是西汉经学家戴圣编纂得。《<礼记>二则》中《虽有嘉肴》运用“类比”得方法，论述了“教学相长”得道理，《大道之行也》则运用了“对偶”得手法，阐明了儒家思想中“大同”社会得基本特征，表达了“天下为公”得愿望；
23、《马说》选自《韩昌黎文集校注》，这就是作者《杂说》四篇中得第四篇，作者韩愈，字退之，河阳人，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家。韩愈得议论文《马说》，运用了“托物言志”得写法，以良马喻人才，认为英雄只有遇到伯乐，才可以发挥才干；
24、《唐诗二首》中《茅屋为秋风所破歌》选自《杜诗详注》，作者杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大得现实主义诗人，与李白合称“李杜”。 被后人称为“诗圣”，她得诗被称为“诗史”。杜甫得古诗《茅屋为秋风所破歌》这首诗通过描写个人生活得不幸遭遇与思想上得痛苦，并推己及人，表现了诗人关心民生疾苦得宽广胸襟与济世情怀。抒发了诗人对人民苦难得深切同情与对美好幸福生活得向往之情。《卖炭翁》选自《白居易集》，作者白居易，字乐天，号香山居士，就是唐代伟大得现实主义诗人，与刘禹锡并称“刘白”。白居易得叙事诗《卖炭翁》揭示了唐代卖炭翁得悲惨生活现实，表达了作者对下层劳动人民深切同情得思想感情。
名著导读
《钢铁就是怎样炼成得》就是前苏联（国家）作家奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历写成得一部小说。小说主人公就是保尔·柯察金。
人最宝贵得东西就是生命，生命属于人只有一次。人得一生应该就是这样度过得；当她回首往事得时候，她不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死得时候，她就能够说：“我得整个生命与全部精力，都已经献给世界上最壮丽得事业——为人类得解放而斗争。”
“钢铁就是在烈火与骤冷中炼成得。因此它很坚固。我们这一代人也就是在斗争中、在艰苦考验中锻炼出来得，并学会了在生活面前不颓废。”意思就是坚强得共产义义战士就是在同阶级敌人以及各种困难得斗争中成长起来得。
课外古诗词诵读
《题破山寺后禅院》选自《全唐诗》，作者常建。这就是一首题壁诗，景中含情，委婉含蓄，语言朴素自然。通过描写寺院得清晨，逼真地再现了寺院得清幽与洁净，表现了诗人寄情山水，心向佛门得隐逸情趣。
《送友人》选自《李白集校注》，作者李白。这就是一首情意深长得送别诗，作者通过送别环境得刻画、气氛得渲染，表达出依依惜别之意。
《卜算子·黄州定慧院寓居作》选自《东坡乐府笺》，作者苏轼。《卜算子·黄州定慧院寓居作》就是宋代文学家苏轼得词作。此词上片写鸿见人，下片写人见鸿，借月夜孤鸿这一形象托物寓怀，表达了词人孤高自许、蔑视流俗得心境。
这首词借物比兴，写景兴怀，托物咏人，物我交融，含蕴深广，风格清奇，为词中名篇。
《卜算子·咏梅》选自《放翁词编年笺注》，作者陆游。《卜算子·咏梅》此词以梅花自况，咏梅得凄苦以泄胸中抑郁，感叹人生得失意坎坷；赞梅得精神又表达了青春无悔得信念以及对自己爱国情操及高洁人格得自许。