大班下学期六月工作计划范文 (2).docx
《大班下学期六月工作计划范文 (2).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班下学期六月工作计划范文 (2).docx(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
大班下学期六月工作计划范文 大班下学期六月工作计划 一、工作目标 根据大班下学期教学计划进度,结合学生实际情况,制定本月工作计划,确保教学目标的完成,提高学生综合素质。 二、教学计划 1.语言表达及阅读: 1)通过韵律训练,提高学生语言节奏感。 2)采用《绿野仙踪》等儿童文学作品,培养学生阅读兴趣和阅读能力。 3)多种阅读方式,如声音阅读、分角色阅读等,提高学生的阅读理解和口头表达能力。 2.数学启蒙: 1)通过数学游戏,培养学生的算术思维能力。 2)通过图形拼接等活动,提高学生空间想象和观察能力。 3.音乐舞蹈: 1)学习音乐知识,了解音乐构成。 2)学习基本的舞步和舞蹈技巧。 3)组织舞蹈比赛,增强学生的团队协作意识和集体荣誉感。 4.美术: 1)学习画画基础知识,如画笔握持、画线等。 2)学习色彩搭配和造型构成,提高学生的审美素质。 3)绘制动物或植物等,激发学生兴趣,提高学生想象力和创造力。 5.体育: 1)通过体育游戏,培养学生运动能力和协调性。 2)提高学生体育意识,提醒学生注重身体健康。 3)举办体育比赛,增强学生的竞技意识和荣誉感。 三、教学安排 1.语言表达及阅读:每周至少2节课,每节课45分钟。 2.数学启蒙:每周至少2节课,每节课45分钟。 3.音乐舞蹈:每周至少1节课,每节课45分钟。 4.美术:每周至少1节课,每节课45分钟。 5.体育:每周至少2节课,每节课45分钟。 教学安排根据学校具体情况适当调整。 四、教学方法 1.语言表达及阅读:采用小组合作学习、个性化教学、多媒体辅助教学等方法,根据学生的实际情况安排教学内容。 2.数学启蒙:采用多元化的数学游戏,如数码游戏、益智游戏等,让学生在游戏中学习,提高学生的学习兴趣和注意力。 3.音乐舞蹈:采用唱歌、跳舞、演唱等方法,让学生在音乐与舞蹈中享受快乐,培养学生对音乐和舞蹈的兴趣。 4.美术:采用参观名画、画家作品等形式,让学生在欣赏中学习,激发学生对美术的热爱。 5.体育:采用游戏、比赛等形式,让学生在体育中享受快乐,培养学生对体育的兴趣和爱好。 五、教学评估 1.语言表达及阅读:通过语言表达表现、阅读理解测试等方式,对学生的学习成果进行评估。 2.数学启蒙:通过数学游戏测试、数学作业等方式,对学生的学习成果进行评估。 3.音乐舞蹈:通过舞蹈比赛、音乐表演等方式,对学生的学习成果进行评估。 4.美术:通过美术作品展示、画画表演等方式,对学生的学习成果进行评估。 5.体育:通过体育比赛、体育技能测试等方式,对学生的学习成果进行评估。 六、总结 大班下学期六月工作计划是一份具体可行的教学计划,针对学生实际情况制定教学目标和计划,采用多种教学方法,旨在提高学生综合素质。在教学过程中,需要注意教学安排的合理性和教学方法的多样性,同时进行教学评估,及时发现和解决问题,确保教学目标的完成。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大班下学期六月工作计划范文 2 大班 下学 六月 工作计划 范文
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【零***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【零***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【零***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【零***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文