牛津小学英语三年级教材分析.pptx
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1、牛津小学英语三年级教材分析牛津小学英语三年级教材分析 各单元各板块结构和功能讲解各单元各板块结构和功能讲解三三“有有”n心中有纲n脑中有本n眼中有人基础教育阶段英语课程的任务基础教育阶段英语课程的任务 n1、激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。n2、使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力。n3、培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。n4、帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。牛津小学英
2、语牛津小学英语3B3B版块结版块结构构 n由由12个单元组成,个单元组成,10个新授单元个新授单元,第,第6和第和第12单元为复习单元单元为复习单元 nA部分:部分:课文的理解、语音语调的准确模仿以及课文知识的灵活运课文的理解、语音语调的准确模仿以及课文知识的灵活运用。用。nB C部分:部分:词语学习结合句型教学,教师既是问题设计者也是问题词语学习结合句型教学,教师既是问题设计者也是问题回答者,引导学生学会提问。在自然交流中进行语言的学习和运回答者,引导学生学会提问。在自然交流中进行语言的学习和运用。用。nD部分:部分:做到在运用中记忆,提高学生书写能力,突出元音,训练做到在运用中记忆,提高学
3、生书写能力,突出元音,训练语音拼读。语音拼读。nE部分:部分:不拘泥板块顺序,机动灵活使用。不拘泥板块顺序,机动灵活使用。牛津小学英语牛津小学英语3B教材教学要求教材教学要求n能按四会要求掌握所学的30个单词。n能根据实物、图片说出所学单词,要求读音正确。n能比较熟练地运用所学的日常交际英语。n能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。n初步养成良好的书写习惯,做到书写规范、整洁。备课的总体设计备课的总体设计 n以以培养能力培养能力为教学的主要目标为教学的主要目标n以以活动活动为上课的主要形式为上课的主要形式 n以以听说听说为训练的主要项目为训练的主要项目3B 4-6单元的学习内容单元的学习内
4、容nUnit4 询问时间nUnit5 加和减nUnit6 复习 3B 4-6单元功能的讲解单元功能的讲解Unit 4 TimeUnit 4 Time询问时间:Whats the time now?Its(oclock),数词112日常交际用语Shall we?Its time toYou can。先教数词112。注意3 three中th的发音,7 seven,11 eleven 和12 twelve的读 音。1、数词学习:用自制的时钟 游戏:报电话号码、自行车号码比赛,画时钟比赛等2、熟练掌握句型与日常口语的学习。Unit 5 Plus and minusUnit 5 Plus and min
5、us学习数词1320。不能仅仅会说,要能听写数字,听英语写出数字。句型How manycan you see?并复现了8个名词复数。重点是掌握句型Whatsplus/minus?及其回答Its,能用Thats right/Sorry.Youre wrong./Oh,no.做出正确评价。How manycan you see?能理解。Plus/minus结合数词操练即可。Unit 6 Review and checkUnit 6 Review and check 对 1-5单元进行综合复习。u1、seven 和和 eleven学生容易混淆。建学生容易混淆。建议老师在教的时候作个比较。议老师在教的
6、时候作个比较。u2、注意、注意three、five的发音。的发音。u3、关于、关于时间时间的几种表达方法:的几种表达方法:A 整点的整点的表达方法;表达方法;B 几点几分的表达方法。几点几分的表达方法。Unit 4 Time第一课时(B+C1+E2)n Whats the time,please/now?n Its oclock.n You can n 单词:数字单词:数字112第二课时(A1,2,3+C2+E3)n Whats the time,please/now?n Its (几时几分)(几时几分)n Time to /Its time to n 词组:词组:have lunch第三课时
7、(A4+D+E1)n Shall we?Great!n 4 幅图的对话幅图的对话n 词组:词组:watch TV3A3A资源链接资源链接nU4 A部分:词组部分:词组 get up等等nU4 D部分部分:歌曲歌曲 Goodbye nU8 C部分部分:句型句型 Lets go nU8 E2 Make and play:游戏需改动:游戏需改动单词歌谣单词歌谣nOne two Me too.nThree four Open the door.nFive six Six books.nSeven eight Im late.nNine ten Say again.nEleven seven nTwel
8、ve five Unit 5 Plus and minusu1、帮助学生总结、帮助学生总结1319发音规律发音规律的环节。的环节。u2、teen 和和 ty 的发音。的发音。u3、How many can you see?加名词加名词的复数形式。有时间可帮助学生总结名词复的复数形式。有时间可帮助学生总结名词复数变化和发音的规则。数变化和发音的规则。第一课时(B7+C+D)n How many can you see?n I can see n 单词:数字单词:数字1319n 单词:单词:a car,a bus,a bike第二课时(B1+A3,4+E1,3)n Whats minus?n It
9、s n Thats right.n 单词:单词:twenty第三课时(A1,2+E1,2+补充内容)n Whats plus?n Its n Sorry,youre wrong.n 单词:单词:21及以上数字及以上数字3A3A资源链接资源链接nU3 D部分:部分:I can see a/some nU3 B部分部分:水果单词复数及图水果单词复数及图 nU5 B部分部分:文具单词复数及图文具单词复数及图nU5 D Guess and say 3B学习中应该注意的问题学习中应该注意的问题1 针对三年级教材的特点,从以下几个方面来谈谈学中要注意的问题。n1、兴趣的培养、兴趣的培养n“兴趣”在英语学习
10、中的重要性是不言而喻的,尤其是三年级的学生,更是至关重要。n首先,三年级的课堂气氛是非常活跃的,唱歌、游戏、比赛、运用信息技术;金太阳软件等。学生们要积极参与各种喜闻乐见的活动并创造性的学习。学生要特别注意活动设计的目标性,不要为了兴致而不顾教学目标的完成度。尽量使操练面广,密度大,语言得到训练。调动并保持学习的积极性。n其次,要有成功感。多找闪光点,要爱表演,从而爱上英语课。本学期开始要求要注意单词的记忆方法。n2、习惯的养成、习惯的养成n光有兴趣,没有良好的学习习惯是学不好英语的。自主学习习惯和合作精神也是基础教育的任务之一,所以,从三年级开始,要养成读背单词的习惯。单词的学可以以旧带新,
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