教学设计方案包含的主要要素是.docx
《教学设计方案包含的主要要素是.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教学设计方案包含的主要要素是.docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
教学设计方案包含的主要要素是 教学设计方案包含的主要要素是什么?这是每个教师都需要思考和掌握的问题。教学设计方案是教学实施的重要依据,是教学过程中必须要遵循的规范和标准。一个好的教学设计方案不仅可以提高教学效果,还可以帮助教师更好地组织教学工作,提高教学质量。本文将从六个方面详细介绍教学设计方案所包含的主要要素。 一、教学目标 教学目标是教学设计方案的核心,是教学过程中必须要遵循的原则。教学目标要具有明确性、可操作性和可衡量性。明确性是指教学目标要清晰、具体、准确,让学生能够明确掌握学习的内容和目标;可操作性是指教学目标要能够指导教学活动的开展,让学生能够根据学习目标进行学习和实践;可衡量性是指教学目标要能够被测量和评价,让学生能够通过评价了解自己的学习成果。 二、教学内容 教学内容是教学设计方案的重要组成部分,是学生需要学习的知识、技能和态度。教学内容要选择优质的教材、确定教学重点和难点,有针对性地安排教学内容,让学生能够掌握所学知识,培养所需技能,并形成正确的态度。 三、教学方法 教学方法是指教师在教学过程中采用的具体教学方法和手段。教学方法要综合考虑教学目标、教学内容、学生特点和教学环境等因素,选取适宜的教学方法,如讲授法、讨论法、实验法、演示法、案例法、课外活动等,让学生参与其中,积极主动地学习和探究。 四、教学评价 教学评价是对学生学习成果和教学过程的评价和反馈。教学评价要根据教学目标和教学内容,选择适宜的评价方法和手段,如考试、测试、作业、实验、调查、问卷等,真实、客观、公正地评价学生的学习成果和教学过程,为下一步教学工作提供参考。 五、时间安排 时间安排是指教学设计方案中对教学时间的规划和安排。教学时间要合理安排,充分利用课堂时间,让学生有足够的时间去学习和实践,同时要考虑周围环境和学生的身心特点,避免时间安排不合理造成不必要的浪费和疲劳。 六、教学资源 教学资源是指教学设计方案中需要用到的各种资源,如教具、实验器材、图书、文献、网络等。教学资源要充分利用,选取优质的资源,让学生能够更好地学习和实践,提高教学效果和质量。 综上所述,教学设计方案包含的主要要素是教学目标、教学内容、教学方法、教学评价、时间安排和教学资源。教师在制定教学设计方案时,应该综合考虑这些要素,根据学生的实际情况和需要,选择适宜的教学方法和手段,让学生能够积极主动地参与教学,实现教与学的良性互动,促进学生全面发展。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教学 设计方案 包含 主要 要素
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【一***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【一***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【一***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【一***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文