小学教师个人工作计划（7篇）.pdf

小学教师个人工作计划（7 篇）第一篇：教师个人工作计划-月度计划表时间范围：每月 1日至月底序号|工作内容|完成范围|完成时间|责任人|审核人-|-|-|-|-|-1|制定本月教学计划|教育局规定|月初|教师|教务处2|制定本月考试计划|教育局规定|月初|教师|教务处3|准备本月所教科目的教具教材|本学期课程表|月初|教师|班主任4|完成每周 8课时的授课任务|教学计划|每周|教师|班主任5|发布每周的家校联系信|班级家长群及信件|每周|教师|班主任6|安排布置好每月的兴趣课|课程计划|月初|教师|组长7|完成学生月度评语及考试批改工作|本月学业成绩|月底|教师|主管教师在月度计划表中应该列明该月份的重点工作任务，并明确完成要求和责任人，保证工作任务有条不紊地进行。教师可以通过月度计划表规划好每一月的工作计划，形成按月计划、按周推进、按日完成的工作状态，满足学校工作安排和学生需求，为建设良好教育环境奠定坚实基础。第二篇：教师个人工作计划-周度计划表时间范围：每周 1日至周末序号|工作内容|完成范围|完成时间|责任人|审核人-|-|-|-|-|-1|组织师生周会|全校师生|每周一上午|教师|主管2|完成本周的 8课时授课任务|教学计划|每周|教师|班主任3|制定本周授课计划|教育局规定|每周日|教师|主管4|安排每周的文艺活动|校内文艺活动场地|每周|教师|组长5|督促学生完成本周学业任务|各班级|每周|教师|班主任6|确认本周的课后辅导时间地点|教学计划|每周|教师|主管7|收拾好集体备课室及教室卫生|教室与办公室|每周五下午|教师|校长教师在周度计划表中主要安排每周校内的工作计划，如师生会、课堂授课、校内文艺活动等，保证每周的工作任务能够及时、准确的完成。同时，周度计划表还能够帮助教师规划自己的时间，将时间用得更加充实。第三篇：教师个人工作计划-日常值班表时间范围：每周一至周日序号|工作内容|完成范围|完成时间|责任人|审核人-|-|-|-|-|-1|早晨到校开门、检查各校门的插销是否放锁确认所有设施是否完好|各门口及教学楼|每天早上 7:30|教师|教务主任2|督促学生在校途中遵守交通规则，确保学生安全|各校门口及周边|每天上下学时间|教师|班主任3|监督学生在操场上进行晨练，确保学生的训练质量|校内操场|早日举行|教师|教练4|在值班楼进行默读或者响应紧急情况调度|值班楼|闲散时刻|教师|校长5|值班时协助班主任处理突发事件|教室及校园|闲散时刻|教师|主管6|收集及转交本日的值班情况及记录|校办公室|每日晚上|教师|值班主任7|整理垃圾并保持值班地点卫生。|值班室办公室|每日晚上|教师|主管教师的日常值班工作要求他们做好校园管理以及紧急事件的处理。教师在值班时，必须保持警觉，并随时做好处理事件的准备，必要时及时向上级领导请示，处理好事故和紧急事件，确保学生和教职工的人身安全。第四篇：教师个人工作计划-学生返校工作计划时间范围：每学期开学前序号|工作内容|完成范围|完成时间|责任人|审核人-|-|-|-|-|-1|协调路面交通口及周围商业街区对周边交通情况的调度|校门口及周边商区|每学期初|教师|干事2|指派男女教师就校门口协助新生安全过马路|校门口|每学期初|教师|干事3|教育新生们守校纪，避免损害学校形象|教室楼及周边道路|每学期初|教师|校领导4|将年级、班级分发至各班主任|地方教育机构|每学期初|学校主管|校长5|制定各班级领导小组及计划落实情况|各班级|每学期初|教师|班主任6|安排开展科普教育活动以及走访各生活条件较差的新生|各班级及学校周围|每学期初|教师|校长7|保持学校安全以及环境优美|教室及校园|每学期初|教师|主管教师要对返校工作计划进行科学规划、合理安排，确保新生安全、健康的入学。教师通过统一的安排手段，可以帮助学生们安全快乐地入学，为入学尤其是新生家长们创造良好的入校体验，以及重视突发事情的处理和数据处理情况。第五篇：教师个人工作计划-公文写作计划时间范围：每个学年度序号|工作内容|完成范围|完成时间|责任人|审核人-|-|-|-|-|-1|撰写年度工作计划|学校|学校规定|教师|主管2|撰写评价自己的能力清单|自己|学年末或换岗时|教师|主管3|撰写班级文化建设方案|班级|每年改进更新|教师|校长4|撰写年度总结报告|学校|学年末|教师|主管5|撰写担任工作职位工作报告|学校规定|学年末|教师|主管6|撰写教科活动记要|教学环节|每学期|教师|主管7|撰写调解与纠纷情况记录|校园纠纷|每学期|教师|主管教师在公文写作计划中应注意文案简明有力、内容准确、严格执行规定、进行评估总结。每篇文档都应该注意内容、表述与格式准确，细节上应注意文本的排版是否整齐，字体是否大小一致，笔迹是否清晰整齐等。只有这样才能让学生们更清晰的了解到学校的工作现状和教师们对工作的态度。第六篇：教师个人工作计划-课程开发计划时间范围：每个学年度序号|工作内容|完成范围|完成时间|责任人|审核人-|-|-|-|-|-1|课程计划书撰写|学校规定和课程标准|学年计划时|教师|主管2|每个学期各学科教学研究计划安排|教学计划和课程标准|每学期开学时|教师|主管3|各学科主题教师研讨会议的组织和安排|教学环节|每学期|教师|主管4|研究各学科的教学原理，并进行撰写课程实施方案|教学环节，学科教师团队|每学期|教师|校长5|协调和撰写每项课程的相关教材、学习引导、测试项目和教育工具|学科教师团队|每学期|学科教师|班主任6|暑期和寒假的教学、研究和评估|离校讲座、研讨和考核|每学期|教师|主管7|各学科实验室的规范化管理和维护|实验室|每学期|教师|办公室主任教师的课程开发计划着重规划和推广不同学科之间的研究工作，并且要纳入每个课程的课程计划。通过研讨会议，教师们能更多地了解课程进度和教育原理，而每学期的计划方向和计划安排能够使教师们更好地完成教学工作，让他们更快更好的学习，创造有创意的教育环境和活力。第七篇：教师个人工作计划-文化交流计划时间范围：每个学年度序号|工作内容|完成范围|完成时间|责任人|审核人-|-|-|-|-|-1|建立和维护与家长的良好关系|班级|每学期|教师|班主任2|向其他育儿专家或同学交流探讨|同行业机构|每学期|教师|教务主任3|组织和参与区域性和国际性文化交流项目|地方/境内外|每学年|教师|主管4|熟悉和借鉴其他优秀专业组织和模板|同行业机构|每学期|教师|教务主任5|改进和管理食堂、实验室和图书室等其他场所|实验室等|每年|教师|校长6|撰写网站或草稿维护系统|个人或团队|每年|教师|主管7|定期收集、对比、纳入其他的文化、教育、喜欢和活动情况|旅游场所或达人效应|每学期|教师|主管这个计划是关于教师个人一年级文化交流及交流的计划，教师可以通过与家长、同行产业代表、喜欢和个人或教师团队协同等途径收集与吸收新的知识和技能，进而扩大自己的视野和个人能力。交流可以通过开展文化、体育、学术活动和走访等方式，借此来学习、分享、合作和影响。