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二年级下学期阅读计划
一、指导思想：
二年级的学生相对来说阅读学习还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话能力；能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。书是人类进步的阶梯！让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的！我们班级将积极组织学生开展“读书伴我成长”活动，有序地组织学生开展读书活动，让书成为学生的共同的好朋友，努力提高学生的审美情趣和人文底蕴。
二、活动目的：
1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。
3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
三、活动对象：
全班学生
四、阅读内容
1、以带拼音的《重生的鹰》、《导盲犬的天堂》、《森林医生啄木鸟》、《天鹅之歌》、《狼的呼唤》、《千里马传奇》、《企鹅的风度》、《海上的舞者》、《海豚的微笑》、《象王传奇》等童话故事及语文学习报等为主要读物，辅以其他刊物，包括优秀儿童读物，历史知识，自然读物等。
2、小学二年级必背古诗文。
五、指导策略：
1、建立读书角
（1）认真管理“班级图书角”。 学生每人至少带一本图书，让学生能走进教室就读书，并选出图书管理员，认真管理。
（2）鼓励学生好书要相互交换看，好书共分享。
（3）以身作则，从老师自身做起，做到和学生们一起读书。
2、每个学生的书包里要装着一本自己喜爱读的书。
3、让学生充分利用中午的闲散时间及地方与学校课程时间进行阅读。
4、三人或四人为一组，开展交换阅读，组长负责督促，及时向老师汇报读书情况。在小组内开展小型“书友会”，推选出优秀小组交流读书经验，好书共享，促进学生读书兴趣。
5、培养良好的读书习惯，坚持每天睡前半小时阅读，节假日更不要忘了读书，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
6、每周利用阅读课进行交流，教师做好导读工作，教会学生基本的阅读方法。
六、评价机制：
1、每月抽出一节课开展读书交流活动，进行评比奖励，以此激励孩子的读书兴趣。
2、班级可开展讲故事、朗诵比赛、诵读故事比赛、词语接龙比赛等活动。如：评选“我是小小读书郎”并给予表彰。
3、学期结束评出一些知识小博士，进行奖励。
有书就有希望，读书就有幸福，让学生多读书，读好书，做一个与时俱进的、有知识的，有文化的新时代的精神富翁吧。

二年级下学期阅读计划

新集乡中心学校
2017.3.1