小学德育年度工作计划.docx

小学德育年度工作计划
小学德育年度工作计划

1. 目标

通过德育教育，培养学生的良好品德，促进学生全面发展，实现素质教育目标。

2. 工作内容

2.1 学生日常行为规范的培养

通过教育让学生遵循学校的各项规章制度，明确自己的行为准则，养成着装整洁、语言文明、文明礼貌、爱护公物等良好习惯，为在校学习和毕业后生活打下基础。

2.2 学生品德教育的培养

以班级为基本单位，通过开展讲座、班会、主题活动等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立诚信、友善、勤劳、进取等良好品德，提高学生综合素质。

2.3 学生心理健康教育的开展

通过定期的心理测评和辅导，关注学生的心理健康状况，帮助学生解除心理压力，培养学生自信、勇敢、坚强、理性、乐观的心态，促进学生主动学习和健康成长。

2.4 爱国主义教育的开展

通过各种形式的主题教育和实践活动，引导学生认识国家的发展状况和未来前景，了解国家历史文化，理解中华民族的伟大精神和根本价值，增强爱国主义情感，增强学生的民族自豪感和文化自信心。

2.5 防范校园欺凌和不良风气

通过加强学生和教师的防范和宣传教育，切实保障学生的身心健康和安全，及时解决校园欺凌事件，杜绝不良校园风气，维护好校园的良好秩序。

3. 日程安排

3.1 春季学期

3.1.1 建立学生道德礼仪、举止规范等日常工作制度

3.1.2 组织学生开展“青春期的自我管理”、“校园欺凌预防和处理”等相关主题教育

3.1.3 在学生校园实践中，引导学生了解祖国和社会的各个方面，增强爱国主义情感

3.2 秋季学期

3.2.1 学生心理健康测评，及根据评估结果，组织学生参加心理辅导、心理健康讲座等相关活动

3.2.2 组织学生参加“向英雄致敬”、假日实践等活动，弘扬爱国主义精神

3.2.3 着重进行竞赛活动的小组建设和参加比赛的规范

4. 运营机制

通过班级主任、年级主任等角色，配合学校德育处，落实学校德育教育的各项计划和相关工作的具体开展与评价。从而实现对于学生个体发展的细致关注和对于班级、年级的整体培养计划的统筹规划。出现问题时，及时进行事故预警并制定教育措施。同时也推进教师德育教育工作，提高教师教育教学水平。进行年度总结评估，督促完善工作计划，及时分析问题并制定改进措施。在一年一度的聘任评议、考核等过程中综合考虑教师的德育教育作为进行综合评价和考核条件的重要参照标准。

5. 结束语

通过实施上述五项措施，落实学校德育目标，培养学生的良好品德、文化水平和平安健康成长，在全方位教育中促进学生综合素质出众，为学生树立全面发展的目标打下坚实基础。