如何建设企业文化:90后生产线一线员工的管理(柳荣老师).doc
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4、量,为企业总目标服务。明确企业的使命,描绘企业的愿景,清晰阐明企业的核心价值观;依据核心价值,建立组织和个人的关键行为准则,培养公司企业文化的行为养成;同时,企业文化培训是构建企业文化的关键驱动要素,提升企业文化建设管理能力。【课程背景】 面对大批“90后”不可逆转的涌入企业,并将构成企业发展的主力军,管理者在头痛,社会在忧心,我们该如何适从?管理90后员工的基层管理者,相当大一部分也是90后,相似的时代特征能够帮助他们更好的相互理解和观念融合,但存在的问题是面对90后的性格特征,在管理上他们也无所适从,于是员工和基层管理者流失严重。 在各企业组织扁平化的今天,显然,让企业充满活力的基础细胞的
5、创造者是班组长、部门主管等这些处于企业中底层的管理者。他们是公司和生产员工之间的桥梁,是公司不可或缺的灵魂人物,是工厂提升管理效率的重要环节!在中国制造业高速发展的环境下,如何快速提升一线主管的技能是所有制造型企业面临的迫切问题。对一线主管的人才教育培训问题已经成为企业能否盈利,能否生存与发展的核心工作。【授课特色】 本课程是由原三菱集团生产制造总监柳荣老师深入各类企业,跟企业的人力资源、基层管理者以及一线员工沟通调研,并结合多年管理实战经验倾力而作。 柳荣老师将带领相关的管理人员,对90后员工的行为特征进行深入的剖析,并且提供有效的管理方式,使管理者与其部属和谐相处,提升员工的主人翁意识与归
6、属感,最大限度稳定企业90后员工队伍降低员工流失率,为企业创造更大价值。【课程大纲】第一章:90后的状态描述1) 人员结构改变管理方式;2) 现代基层员工的现状;3) “代沟”就是“有待沟通”4) 为何说:60年代“头抵头”、70年代“背靠背”、80年代“脸贴脸”。第二章:90后员工的特点、性格表现1) “K歌、蹦迪”是表现,“独”是本质;2) 寂寞求空间:主流与非主流之争;3) 梦想断层给内心的冲击;4) “懒”的背后自由伸张;5) 90上班的四个理由;第三章:PUSH法人力培养应用1) 建立优秀的企业文化 优秀与开明的领导; 完善与开放的制度; 平等与共荣的竞争;2) 工作思维与多元环境
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