超星音乐鉴赏满分答案.doc

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1.音乐不具有（语义性），所以音乐不能直接传达思想概念：
【单选题】音乐音响的基本属性是：（非视觉性）
【判断题】能够用文学化和美术化的形式解说音乐才是欣赏音乐。（×）
【判断题】我们听不懂音乐的原因不一定是我们不具备音乐细胞和音乐修养。（√）
【单选题】音乐与人类情感产生共鸣，主要是通过下列哪一途径：（情绪）
【单选题】青主先生的音乐专著是下列哪一部：（《乐话》）
【单选题】下列哪一位音乐大家的著作有《音乐通论》：（廖尚果）
【判断题】音乐不仅仅是听觉的艺术。（√）
【单选题】《鲍列罗舞曲》是下列哪一位作曲家的著作：（拉威尔）
【单选题】可以描摹人类情绪的变化的哪一种方式：（音乐）
【单选题】最重要的体验音乐欣赏的方式是：（体验微妙的情绪变化）
【判断题】首先要放弃理解的负担才能真正听懂音乐欣赏音乐。（√）
【单选题】我们依靠下列哪种方式让自己能够听懂音乐是：（联觉通感）
【单选题】不能引起我们的联觉的是声音的哪个属性：（音长与音短）
【判断题】联觉可以通过理性来控制和支配。（√）
【单选题】下列景象中，哪一项不是德彪西的《海》中通过联觉感知所描述的景象：（波涛汹涌）
【单选题】下列哪一种情感是陕北民歌《脚夫调》所表现出来的：（愤懑）
【单选题】紧张度最低的乐器是什么：（长笛）
【判断题】易懂是指知觉感受没有那么复杂，更容易把握乐曲。（×）
【单选题】（注意力专注的程度）是一个伟大的演奏家和普通的演奏家真正的区别：
【单选题】擅长使用大量复调性的音乐的是下列哪一位作曲家：（理查·斯特劳斯）
【单选题】音乐若要能够引起明确的内容理解，则需要有：（持续而稳定的联觉对应关系）
【判断题】音乐能够表现出包括情绪、情感体验等各种内容靠的是联觉。（√）
【单选题】下列哪一项不属于音乐实现描写复杂思想的意图的过程中的环节：（用复杂的音符表现）
【判断题】音乐所表达的思想意识通常需要有一根线索来串联来生成。（√）
【判断题】理解音乐的前提条件是学习音乐的理论知识。（×）
【单选题】声音表现各种情感需要通过下列哪一种表现机制：（联觉）
【单选题】音乐能表现出以下哪一项：（悲伤）
【单选题】下列哪一项不是听众在很多情况下不能正确理解音乐的原因：（听众音乐素养的限制）
【判断题】大多数作曲家指出自己创作的初衷和意图都是在创作曲子之初。（×）
【单选题】下列哪一位是以弹奏《古德堡变奏曲》而成名的孤僻演奏家：（Gould.G.）
【单选题】以下正确理解“原作”的是：（作曲家的意向性对象）
【判断题】不同演奏家对同一首作品的理解基本是相一致的。（×）
【判断题】我们在创作音乐时难以做到忠于原作，因为我们听到的就不是原作。（√）
【单选题】下列哪一项是19世纪下半叶和20世纪上半叶出现的思潮：（演奏家至上）
【单选题】演奏家的职能一般不包括：（绝对地忠于原作）
【选题】“忠实于原作”实际上包括：（作曲家的内心效果）
【判断题】如果不遵从人们想象中的作曲家的意图，就不会受到尊重和爱戴。（√）
【单选题】下列哪一项不属于音乐审美能力中的能力要素：（直觉能力）
【单选题】下列最适合给6~10岁的孩童欣赏的是哪一部作品：（《献给爱丽丝》）
【单选题】下列哪一个不是音乐审美能力得基本要素：（天赋）
【判断题】通过知识的学习能够培养并获得感性能力。（×）
【单选题】下列哪一项是一般情况下人类不敏感的音域：（低音）
【单选题】知觉能力决定了人们通常不喜欢下列哪种音乐：（紧张）
【判断题】细腻、敏感、丰富的音乐通常受到年龄越低的人的偏好。（×）
【判断题】一般说来，经过音乐训练的专业人士不能欣赏低音的旋律。（×）
【单选题】想要更好地欣赏胡志厚的管子独奏《胡笳十八拍》，我们需要下列哪一项能力：（注意的保持能力）
【单选题】下列哪一位伟大演奏家在音乐史上达到人类演奏技巧巅峰和极限：（李斯特）
【判断题】对理解音乐至关重要的是注意的保持能力。（√）
【判断题】人的年龄越大，注意力保持的时间越短，成反比。（×）
【单选题】变化再现除了有形式结构的需要外，还暗示了（表现内容）的变化：（）
【单选题】复调的音乐对注意力的哪一项能力要求更高：（分配）
【单选题】下列哪一项不属于音乐的再现认知：（变化主题再现）
【判断题】为了体会更复杂的音乐表现，在多重旋律线条中我们要保持对注意力的专注。（×）
【单选题】我们对音乐产生的反应除了身体反应外，还有什么反应：（情绪）
【单选题】下列哪一项不属于音乐欣赏中直接影响人的欣赏感受的习惯：（注意习惯）
【判断题】音乐听不懂是习惯的问题而不是能力的问题。（√）
【判断题】我们成人以后才会形成身体对音乐的反应。（×）
【单选题】听众听音乐时通过什么来实现情感的聚集：（保持长时间的期待）
【单选题】（期待）是一个音乐能够获得张力的最重要因素：
【单选题】下列哪一项正确理解了期待反应的“期待”：（是对下一个音的期待）
【判断题】期待反应是人们惯性心理之一（√）
【单选题】《莫斯科河上的黎明》所描述的情景不包括下列哪一项：（紧张）
【单选题】通过联觉习惯感知的音乐要想唤起听众更强烈的感受，要通过哪一机制：（以往类似的经验）
【单选题】构成乐感的主要因素是：（联觉）
【判断题】音乐表现的仅仅是当前听觉和感觉到的情感。（×）
【单选题】下列哪一项不属于根据形式与体裁的经验音乐的美丽：（音长）
【单选题】《鸭子拌嘴》表现出的音乐体裁之美具体是指哪一种体裁：（节奏）
【判断题】配器史上的里程碑是指拉威尔的《波莱罗》。（√）
【单选题】莫扎特的《laudate dominum》特别强调出了什么属性的美感：（和声）
【单题】下列哪一个因素是中国的传统音乐中所缺少的：（合音）
【判断题】在我国没有使用和声的先例，无论什么地区什么民族。（×）
【判断题】米开朗琪罗的《哀悼基督》表达的感情是所有的死亡都充满着活力。（√）
【单选题】在演奏炫技中，最难把控的是：（细节）
【单选题】利用人声演奏了《野蜂飞舞》的是下列哪一位演奏家：（麦克费林）
【判断题】音乐家所追求的技巧仅仅是更快、更高、更强就够了。（×）
【判断题】在音乐欣赏中，没有必要欣赏演奏的技能。（×）
【单选题】如果想要成为一个伟大的艺术家和创造家，必须具备：（开阔的心灵和胸怀）
【单选题】《UAXUCTUM》的作者，伟大的作曲家歇尔西来自哪个国家：（意大利）
【单选题】我们可以接受《黄河》这种类型的音乐，是下列哪一项因素促使的：（表现性）
【判断题】音乐就是要表达美丽的事物表达主流形态。（×）
【单选题】在国际比赛中，中国第一位获奖的钢琴家是：（周广仁）
【单选题】“南朱北李”中的“南朱”朱蓬博老师的作品不包括下列哪一项：（《年轻的朋友来相会》）
【判断题】在中国古代文化中，人与人之间并不存在面子化倾向问题，都非常实事求是。（×）
【判断题】在古代历史中，扼杀自己，将自己“渠道化”的时候，有一种道德优越感。（√）
【单选题】（会享受，能评价）是艺术内行的标志：
【单选题】我们的（主观感性偏好）可以表现为“青菜萝卜，各有所爱”的现象：
【判断题】大多数情况下，我们自己的好恶不能被当做公论。（√）
【判断题】我们可以称任何一种有序的事物是美的。（×）
【单选题】美是（感性）的有序与丰富性。
【单选题】审美价值判断遵循的一致标准是：（普遍）
【单选题】多数人的偏好受到下列哪一因素的影响，就可能使判断发生改变：（权威主导性）
【判断题】音乐没有评价的判断标准，没有好坏之分，。（×）
【单选题】下列哪一项不属于人类心理活动的自然规律：（反馈心理）
【单选题】（）是人与人之间活动的共同的审美规律：（主体间性）
【判断题】好的音乐应该是丰富多彩、富于变化、细节精微的。（√）
【判断题】人往往期待表现与别人与众不同的一面的心理叫做求异心理。（×）
【单选题】（联系感和方向感）是音乐机构的心理学实质：（）
【单选题】在演奏的过程中，下列哪一项精细控制经常被我们忽视：（中景）
【判断题】构成音乐最骨干的音所组成的骨架轮廓被称为中景结构。（√）
【判断题】开门见山地直接用主音开始的音乐通常都是真正的音乐。（×）
【单选题】过去的演奏家对音乐的解读都因人而异，是因为他们是通过（乐谱）来学习音乐的：（）
【单选题】下列哪一项的变化是在演奏的过程中，需要我们十分注意和关注的：（中景结构）
【判断题】创造力跟我们接触世界的广泛程度有关。（√）
【判断题】有时往往是由于某些大师的率性而为便创造了传统。（√）
【单选题】我们在创作音乐进行结构布局时，要注意骨干因的（二度进行）进度：
【单选题】我们在创作音乐进行结构布局时，要注意框架的（四度）的支撑：
【单选题】肖邦是19世纪时期最伟大的作曲家，也是（浪漫主义）音乐的代表：
【判断题】瓦格纳的音乐风格是鄙夷的，其道德也是这样。（×）
【单选题】20世纪，哪位伟大作曲家的风格被称为“神圣简约主义”：（Arvo Part）
【单选题】一首乐曲的创造性及持久性来源于（不可替代）的审美特质：
【判断题】随着时代的发展，越来越多的人将异化的东西凌驾于生命之上。（√）
【判断题】随着时代的发展，任何一件乐器或一种文化形态终将被湮灭被替代。（×）
【单选题】每一位演奏家在合奏表演的过程中，都应该站在（指挥家）的位置上来考虑：
【单选题】音乐是一个整体，必须加强对（细节）的控制才能保证整体结构的严谨：
【判断题】想要实现音乐结构布局的严谨有序，所有的细节就都要为整体服务。（√）
【判断题】在音乐的合奏中，我们要充分发挥自己的才能，以自身为重，争取表现最优秀的自己。（×）
【单选题】Gorecki演奏的《古钢琴协奏曲》第二乐章属于（简约主义）风格：（）
【单选题】关于琵琶古曲《十面埋伏》所传达的意境，描述错误的是：（和平舒缓）
【判断题】Albinoni演奏的《柔板》描绘了他所在时期的具体情况。（×）
【判断题】我们想要真正地感受和理解音乐，就要将音乐贯穿到生活的方方面面。（√）
【单选题】Glanzberg的《Padam》是一部伟大著作，以下哪一项不是其写作特点：（简约）
【单选题】下列违反音乐中的审美原则的表现是：（偶然主义）
【单选题】使音乐演奏具有层次性丰富性的重要条件是：（布局的设计）
【判断题】在古典音乐中，需要使用不同的力度来重复演奏两遍同样的旋律。（√）
【判断题】用很少的材料唤起期待的张力采用简约手法就可以了。（√）
【单题】通俗上来讲，音乐人将音乐看成（过程的艺术）是音乐人要求的生活态度：
【判断题】在创作和演奏的过程中，功利往往会让我们忽视对过程旋律的关注。（√）
【单选题】关于约翰·凯奇所演奏的《Solo for prepared piano》，下列表述不正确的是：（舒缓流畅）
【单选题】被称为“一个人演奏一个乐器的打击乐队”的是下列哪一项钢琴表演艺术：（预置钢琴）
【判断题】伟大的艺术家能创作出好的音乐，是因为他们心灵都比较专注，并不广泛。（×）
【判断题】《音乐何需懂》是周海宏老师所著，这本书可以帮助我们清晰地认识什么是音乐。（√）
【单选题】音乐标准的内化过程形成需要（长时间训练）：
【单选题】排除时间因素，要使评价标准内化可以通过（强刺激）途径：
【判断题】如果用大量时间强刺激式地关注伟大的作品，我们脑子里就会铭刻这些标准。（√）
【判断题】在演奏音乐时我们在总体布局上进行了丰富而有序性的有效设计，某些细微的结构就可以忽视。(×)
【单选题】（细节）是影响价值判断最重要的也是最难控制的指标：
【单选题】我们与成功的伟大演奏家之间的差别往往在于我们缺少对音乐宗教般的：（笃敬）
【单选题】（细节）往往是伟大的演奏家与普通的演奏家之间最大的差别点：
【判断题】只要是基于同一作品，无论欣赏层次有何不同，其欣赏价值都会相同。（×）
【单选题】下列哪一位演奏家的代表作是湖南民间笛曲《鹧鸪飞》：（陆春龄）
【单选题】演唱《Yesterday once more》的卡朋特乐队来自哪个国家：（美国）
【判断题】西洋油画经常通过大量的留白，给人充分想象的空间。（×）
【判断题】安静的音乐可以使人关注到音乐非常细微的情感传达，从而净化人的心灵。（√）
【单选题】下列哪一项错误地描述了乐感：（不可以训练）
【判断题】人的情绪活动和刹车是一个原理，人的情绪活动也是我们在欣赏和演奏音乐时要考虑的。（√）
【判断题】有乐感的人在演奏音乐和欣赏音乐时会产生期待行为，对下一个音是什么产生期待。（√）
【单选题】我们安排音乐的结构时，（渐慢渐强）状态要保持在音乐演奏的高潮点之间：
【单选题】下列没有顺应惯性心理期待结果的是哪一种音乐表现状态：（生硬）
【单选题】我们在演奏“激情型”乐句时必须拿下“制高点”的原因是：（惯性因素）
【判断题】著名的伟大的演奏家的演奏水平也可以被普通人超越。（√）
【单选题】被世界赞誉为“钢琴诗人”的是：（肖邦）
【单选题】哪位演奏家是人类演奏音乐技术能力达到的巅峰：（李斯特）
【判断题】炫技是大多数的音乐作品特别是伟大的作品所需要的。（×）
【判断题】某些大师可能会将其意志强加于演奏者之上，这是现代录音技术发达的一个弊端。（√）
【单选题】顺应了求异心理产生的结果不会是下列哪一项感情状态：（厌烦）
【单选题】我们对音乐的审美价值判断受到下列哪一项因素的决定：（内心的期待感）
【判断题】作为一个听者，其对音乐作品进行价值判断的重要能力之一是其没有深厚的专业知识。（×）
【单选题】（主体间性）是一个作品能得到大众一致的评价的心理学原因：
【单选题】（期待规律）是创新活动以及我们创新性培养的内在心理依据：
【判断题】偏离我们期待的一些奇思妙想的设计其实就是创造力。（√）
【判断题】“新颖性”指的是指偏离期待所能接受范围时我们的感受。（×）
【单选题】在创作和演奏音乐的过程中，违反了下列哪一项规律会导致音乐无法被人们接受：（人们心理期待）
【单选题】在艺术行为上我们强调，正如在社会行为上我们强调中规中矩：（新颖创新）
【判断题】人们往往用宽容态度对待平庸者，却对标新立异者十分苛刻，甚至群起而攻之。（√）
【单选题】《影子之歌》选自下面哪一部歌剧：（《迪诺拉》）
【单选题】《百鸟朝凤》是下面哪一项民间乐曲：（唢呐）
【单选题】音乐与表现对象之间的中介环节是（联觉）：
【判断题】通常表演者寻求和组织对应的音响结构是依据其联觉反应。（×）
【判断题】我们可以利用音乐来宽慰我们的心灵，是因为音乐的非造型性和非语音性屏蔽了外界对音乐的【单选题】通常在演奏时，音量的明暗程度取决于：（音量高低）
【单选题】（声音五种属性的配合效果）是决定音乐音响所传达的表情情感的关键：
【判断题】一般在不可突破的限定下，不同演奏家对于同一作品的情感阐述大致相同。（√）
【单选题】下列哪位演奏家在《第二钢琴协奏曲》中使用了明显的强烈的强弱对比手法：（卡钦）
【单选题】当我们在创作乐曲时，应采用下列哪一种变化手法来表达渴望或内心涌动的情感：（渐强）
【判断题】在乐谱中，弦乐部分是伴奏的一部分，并不是旋律。（×）
【单选题】下列哪一位演奏家演奏了《第二钢琴协奏曲》的巅峰和极限：（：B）
【判断题】在音乐评价中，创作的乐曲数量是评价一个作曲家的主要指标。（×）
【判断题】正因为我们内心没有细腻、真挚的感情，所以我们有时不能有效地利用音乐传递情感。（√）
【单选题】我们探究音乐作品内容的最终意义是什么：（强化和丰富个人综合音乐审美体验）
【单选题】我们认识、理解音乐作品的目的是（获得感受）：
【判断题】音乐在传达当时历史背景、人文知识方面的职能要弱于文字、历史书籍所传递的职能。（√）
【判断题】我们在理解音乐时必须要按照作曲家的意图。（×）
【单选题】肖斯塔科维奇的《第七交响曲》中第一个主题的关键词是：（人民）
【单选题】肖斯塔科维奇完成《第七交响曲》的背景是以下哪一场战役：（列宁格勒保卫战）
【单选题】肖斯塔科维奇的《第七交响曲》插部的主题表现了哪位历史人物：（希特勒）
【判断题】《第七交响曲》的首演是在列宁格勒保卫战胜利以后。（×)
【判断题】积累丰富的生活经验可以让我们更深刻地理解和感受音乐。（√）
【单选题】下列哪一种感性形式是我们通常所讲的感性的思维：（思维习惯）
【单选题】格里埃尔是一名伟大的作曲家，他来自哪一个国家：（苏联）
【判断题】用音乐的态度生活可以体现在通过观察现实场景中的光感、形态等要素来对应音乐中的高低音、节奏等属性。（√）