剑桥少儿英语一级上册unit1练习题.doc
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Unit 1 Hello! I’m Sam. (11、5) 学生姓名:_________ 一. 选出与所给单词相对应的图片 ( ) 1. pencil A. B. C. ( ) 2. ruler A. B. C. ( ) 3. chair A. B. C. ( ) 4. boy A. B. 二. 找出下列单词划线部分发音不同的单词 ( ) 1. A. pen B. bed C. ruler D. pencil ( ) 2. A. Sam B. apple C. bag D. eraser ( ) 3. A. book B. pencil-case C. desk D. box ( ) 4. A. name B. cat C. eraser D. face ( ) 5. A. dad B. bag C. Dan D. duck 三. 写出下列单词的汉语意思 1. pen 2. book 3. eraser 4. ruler 5. pencil 1. _________ 2._________ 3.__________ 4.________ 5.__________ 四. 连线 1. I he we they you she it 你 我 她 他 它 我们 他们 2. his her your my its our their 我的 你的 我们的 她的 他们的 他的 它的 五. 选择题 ( ) 1. Your name, please? A. Hello! B. Peter. C. A pen. D. Ok! ( ) 2. Good morning! A. Hello! B. Hi! C. Good morning! D. Fine. ( ) 3. Show me your bag, please. A. B. C. D. ( ) 4. Hello! I ____ Sam. A. am B. is C. are D. / ( ) 5. This ____ my new book. A. am B. is C. are D. / ( ) 6. He ____ my friend. A. am B. is C. are D. / ( ) 7. She ____ her mother. A. am B. is C. are D. / ( ) 8. We ____ Peter and Sam. A. am B. is C. are D. / ( ) 9. You ____ Dan. A. am B. is C. are D. / ( ) 10. They ____ my friends. A. am B. is C. are D. / ( ) 11. My friend ____ Bill. A. am B. is C. are D. / ( ) 12. Nice to see you. _____________ A. Nice to see you, too. B. Hello! C. Hi! D. Good afternoon. ( ) 13. What’s your name? _____________ A. Nice to see you, too. B. I’ six years old. C. Hi! D. My name’s Ann. ( ) 14. I’m =_______ A. I are B. I am C. I is D. I m ( ) 15. he’s =_______ A. he are B. He am C. he is D. he m ( ) 16. You’re =_______ A. You are B. You am C. You is D. you m 六. 判断对错,并改错。 1. i am Li Qi. ( ) ___________________________________________________ 2. she is Judy. ( ) ___________________________________________________ 3. This is an new eraser. ( ) ___________________________________________ 4. This is my book. ( ) _______________________________________________ 5. My friend is sam. ( ) ______________________________________________ 6. Show me your pencil, please. ( ) _____________________________________ 家长签名:___________- 配套讲稿:
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