高考诗歌鉴赏专题-送别诗.ppt

1.2.1、思乡怀人诗2、送别诗3、山水田园诗4、边塞诗5、怀古咏史诗6、咏物诗诗歌按题材主要包括：3.4.古古代代诗诗歌歌鉴鉴赏赏专专题题送别诗鉴赏送别诗鉴赏5.1 1、，好去莫回头。白居易南浦别，好去莫回头。白居易南浦别 2 2、海内存知己，海内存知己，。王勃送杜少府之任蜀州。王勃送杜少府之任蜀州 3 3、莫莫见见长长安安行行乐乐处处，。李李颀颀送送魏魏万万之之京京4 4、洛阳亲友如相问，洛阳亲友如相问，。王昌龄。王昌龄芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐5 5、今宵酒醒何处？今宵酒醒何处？，。柳永雨霖铃。柳永雨霖铃6 6、，不及汪伦送我情。李白，不及汪伦送我情。李白赠汪伦赠汪伦名句默写名句默写6.1、一看肠一断一看肠一断，好去莫回头。，好去莫回头。白居易白居易南浦别南浦别2、海内存知己，、海内存知己，天涯若比邻天涯若比邻。王勃王勃 送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州3、莫见长安行乐处，、莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。空令岁月易蹉跎。李颀李颀 送魏万之京送魏万之京 4、洛阳亲友如相问，、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶一片冰心在玉壶。王昌龄王昌龄芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐5、今宵酒醒何处？、今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月杨柳岸，晓风残月。柳永柳永雨霖铃雨霖铃6、桃花潭水深千尺桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。，不及汪伦送我情。李白李白赠汪伦赠汪伦 7.在中国诗坛上，送别诗一直是诗家的重要题材在中国诗坛上，送别诗一直是诗家的重要题材古时交通不便，路途艰险，通讯落后，人们一古时交通不便，路途艰险，通讯落后，人们一别动辄多年，再会难期，因而古人更重离别。正所别动辄多年，再会难期，因而古人更重离别。正所谓谓“一别心知两地秋一别心知两地秋一别心知两地秋一别心知两地秋”“中间消息两茫然中间消息两茫然中间消息两茫然中间消息两茫然”。出出行行原原因因大大体体可可分分为为 赴赴考考、出出使使、迁迁谪谪（宦宦游游）、征戎、商旅、归隐、征戎、商旅、归隐等。等。黯黯 然然 销销 魂魂 者者，唯唯 而而 已已 矣矣！江淹别赋江淹别赋8.送别诗常见意象送别诗常见意象地点：地点：时间：时间：物象：物象：9.送别诗常见地点：送别诗常见地点：长亭长亭 南浦南浦何处是归程？何处是归程？长亭更短亭。长亭更短亭。李白菩萨蛮李白菩萨蛮10.中国古典诗歌中有许多地方表示送别，此后就中国古典诗歌中有许多地方表示送别，此后就成为专有的送别之地成为专有的送别之地长亭，南浦长亭，南浦古时在城外路旁每隔十里设一长亭，古时在城外路旁每隔十里设一长亭，五里设一短亭，供游人休息和送别。后五里设一短亭，供游人休息和送别。后来来“长亭长亭”成为成为送别地送别地的代名词。的代名词。唐朝水运发达，大运河与众多的河湖唐朝水运发达，大运河与众多的河湖构成四通八达的水网。行旅之人出门大多构成四通八达的水网。行旅之人出门大多乘船。乘船。“南浦南浦”即南面的水滨，是著名的即南面的水滨，是著名的水滨送别水滨送别地。像长亭一样成为唐代送别之地。像长亭一样成为唐代送别之处的代名词。处的代名词。11.寒蝉凄切，寒蝉凄切，对对长亭长亭晚，晚，骤雨初歇。骤雨初歇。柳永雨霖铃柳永雨霖铃听得一声听得一声“去也去也”，松了金钏；，松了金钏；遥望见十里遥望见十里长亭长亭，减了玉肌。，减了玉肌。此恨谁知此恨谁知?王实甫长亭送别王实甫长亭送别南浦南浦凄凄别，西风袅袅秋。凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。一看肠一断，好去莫回头。白居易南浦别白居易南浦别与子交手兮东行，送美人兮与子交手兮东行，送美人兮南浦南浦。屈原九歌屈原九歌 河伯河伯12.送别诗中常见的空间意象送别诗中常见的空间意象:谢亭谢亭 李白李白谢亭离别后，风景每生愁。谢亭离别后，风景每生愁。客散青天外，山空碧水流。客散青天外，山空碧水流。注释：谢亭又称谢公亭。在宣城北面，是南齐注释：谢亭又称谢公亭。在宣城北面，是南齐诗人谢晀所建。后来诗人谢晀所建。后来谢亭谢亭成为宣城著名的送别成为宣城著名的送别之地，也便成了离愁的代名词。之地，也便成了离愁的代名词。13.送别诗中常见的空间意象送别诗中常见的空间意象:灞陵灞陵行送别行送别 李白李白 送君灞陵亭，灞水流浩浩。送君灞陵亭，灞水流浩浩。上有无花之古树，下有伤心之春草上有无花之古树，下有伤心之春草。注注释释：长长安安东东南南三三十十里里处处有有一一条条灞灞水水，汉汉文文帝帝葬葬于于此此，遂遂称称灞灞陵陵，水水边边有有灞灞陵陵亭亭。唐唐代代人人们们出出长长安安东东门门相相送送亲亲友友，常常在在这这里里分分手手。因因此此灞灞陵亭陵亭在唐诗里常和别离联系在一起。在唐诗里常和别离联系在一起。14.15.日暮征帆何处泊？日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。天涯一望断人肠。孟浩然孟浩然送杜十四之江南送杜十四之江南送别诗常见时间：送别诗常见时间：傍晚、月夜傍晚、月夜16.山中相送罢，山中相送罢，日暮日暮掩柴扉。掩柴扉。春草春草明年绿，王孙归不归。明年绿，王孙归不归。王维山中送别王维山中送别 浮云游子意，浮云游子意，落日落日故人情。故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。挥手自兹去，萧萧班马鸣。李白送友人李白送友人醉不成欢惨将别，醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸别时茫茫江浸月月。白居易琵琶行白居易琵琶行念去去，千里烟波，念去去，千里烟波，暮霭暮霭沉沉楚天阔。沉沉楚天阔。柳永雨霖铃柳永雨霖铃17.月光给人的感觉是朦胧、迷离、苍凉月光给人的感觉是朦胧、迷离、苍凉的，这与深邃悠长、委婉忧伤的离情别的，这与深邃悠长、委婉忧伤的离情别绪是一致的；绪是一致的；(情景交融）情景交融）月亮含有思乡、思亲的象征义，因而月亮含有思乡、思亲的象征义，因而古人常借月抒怀。（烘托）古人常借月抒怀。（烘托）暮暮色色朦朦胧胧中中的的苍苍茫茫感感与与别别离离这这种种忧忧伤伤的情感相协调；（情景交融）的情感相协调；（情景交融）傍傍晚晚飞飞鸟鸟归归林林、鱼鱼沉沉潭潭底底，对对于于远远离离家家乡乡的的游游子子征征夫夫来来说说，更更能能勾勾起起漂漂泊泊之之人人的离情别绪。的离情别绪。（反衬）（反衬）为何送别诗为何送别诗常用傍晚月夜常用傍晚月夜等时间意象？等时间意象？18.19.长条故惹行客，长条故惹行客，似牵衣带话，似牵衣带话，别情无极。别情无极。周邦彦六丑周邦彦六丑 送别诗常见意象之：送别诗常见意象之：柳20.古人有折柳送别的习惯，这一古老的风俗最古人有折柳送别的习惯，这一古老的风俗最早出现于汉代，汉乐府有古曲折杨柳歌：早出现于汉代，汉乐府有古曲折杨柳歌：“上马不捉鞭，反折杨柳枝。蹀座吹长笛，愁杀行上马不捉鞭，反折杨柳枝。蹀座吹长笛，愁杀行客儿。客儿。”此习俗产生的原因大体有三：此习俗产生的原因大体有三：“柳柳”者，者，“留留”也，二者谐音，因而也，二者谐音，因而折柳送别有挽留、惜别、不舍之意。折柳送别有挽留、惜别、不舍之意。纤柔细软的柳丝则象征着情意绵绵，能够纤柔细软的柳丝则象征着情意绵绵，能够传达出亲友离别时那种传达出亲友离别时那种“依依不舍依依不舍”之情。之情。柳枝有随地而生的习性，折柳相赠还有柳枝有随地而生的习性，折柳相赠还有祝愿友人在异地他乡生活顺利、欣欣向荣之意。祝愿友人在异地他乡生活顺利、欣欣向荣之意。21.昔我往矣，昔我往矣，杨柳杨柳依依；依依；今我来思，雨雪霏霏。今我来思，雨雪霏霏。诗经诗经小雅小雅今宵酒醒何处？今宵酒醒何处？杨柳杨柳岸，岸，晓风残月。晓风残月。柳永雨霖铃柳永雨霖铃杨柳杨柳东风树，青青夹御河。东风树，青青夹御河。近来攀折苦，应为别离多。近来攀折苦，应为别离多。王之涣送别王之涣送别22.春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛 李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？考题回顾（考题回顾（2002年全国年全国17题）题）前人在评论这首诗时曾说过，前人在评论这首诗时曾说过，“折柳折柳”二字是全诗二字是全诗的关键。诗中的关键。诗中“折柳折柳”寓意是什么？你是否同意关键之说寓意是什么？你是否同意关键之说？为什么？为什么？23.很多考生不理解折杨柳为赠别、乡思名曲，就很多考生不理解折杨柳为赠别、乡思名曲，就不可能得分，不理解折柳赠别是唐代著名风俗也不可得不可能得分，不理解折柳赠别是唐代著名风俗也不可得分。在这里，实际上考的是考生的文化素养和底蕴。分。在这里，实际上考的是考生的文化素养和底蕴。答案：答案：“折柳折柳”这首曲子寓这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒写了有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是思乡之情，而这种思乡之情是从听到从听到“折柳折柳”曲的笛声引起的，曲的笛声引起的，可见可见“折柳折柳”是全诗的关键。是全诗的关键。笛中闻折柳，笛中闻折柳，春色未曾看。春色未曾看。李白塞下曲李白塞下曲 24.25.问人间，问人间，谁管别离愁？谁管别离愁？杯中物。杯中物。辛弃疾满江红辛弃疾满江红送别诗常见意象之：送别诗常见意象之：酒26.劝君更尽一杯劝君更尽一杯酒酒，西出阳关无故人。西出阳关无故人。王维送元二使安西王维送元二使安西今宵今宵酒酒醒何处，醒何处，杨柳岸、晓风残月。杨柳岸、晓风残月。柳永柳永雨霖铃雨霖铃相看不忍别，更进相看不忍别，更进手中杯手中杯。李白送殷溆李白送殷溆日暮日暮酒酒醒人已远，醒人已远，满天风雨下西楼。满天风雨下西楼。许浑谢亭送别许浑谢亭送别27.离恨如旨离恨如旨酒酒，古今饮皆醉。古今饮皆醉。贯休古离别贯休古离别酒酒入愁肠，入愁肠，化作相思化作相思泪泪。范仲淹苏幕遮范仲淹苏幕遮愁肠已断无由醉。愁肠已断无由醉。酒酒未到，先成未到，先成泪泪。范仲淹御街行范仲淹御街行28.29.唱歌唱歌送别送别 赠汪伦赠汪伦 李白李白李白乘舟将欲行，李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。正当今夕断肠处，正当今夕断肠处，骊歌骊歌愁绝不忍听。愁绝不忍听。（李白）（李白）（骊歌骊歌是一首离别时唱的歌）是一首离别时唱的歌）“阳关三叠阳关三叠”是唐代流传久是唐代流传久远的离别之曲。远的离别之曲。“朝闻游子唱朝闻游子唱离歌离歌”（李欣）（李欣）“劳歌劳歌一曲解行舟一曲解行舟”（许浑）（许浑）（劳歌劳歌原指在劳劳亭送客时唱原指在劳劳亭送客时唱的歌，后遂成送别歌的代称）的歌，后遂成送别歌的代称）30.离恨恰如春草，离恨恰如春草，更行更远还生更行更远还生 李煜清平乐李煜清平乐送别诗常见意象之：送别诗常见意象之：芳草31.在唐宋诗词中，漫漫无边际的离离芳草寄托了多少文人的别情离绪、思旧念旧之情。绵绵不尽、无处不生的春草，喻离别的愁绵绵不尽、无处不生的春草，喻离别的愁绪，让人看到离情的生生不息。绪，让人看到离情的生生不息。“一年一度春草绿一年一度春草绿”，草随时序而流转，草随时序而流转，易于触动久别的忧思。易于触动久别的忧思。在空间的展布上，碧草连天，似将人的在空间的展布上，碧草连天，似将人的思念引向远方，遥无涯际。思念引向远方，遥无涯际。赋得古原草送别赋得古原草送别赋得古原草送别赋得古原草送别白居易白居易白居易白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。32.青青河边青青河边草草，绵绵思远道。，绵绵思远道。远道不可思，夙昔梦见之。远道不可思，夙昔梦见之。乐府相和歌辞乐府相和歌辞饮马长城窟行饮马长城窟行离恨恰如离恨恰如春草春草，更行更远还生。更行更远还生。李煜清平乐李煜清平乐春草春草碧色，春水渌波，碧色，春水渌波，送君南浦，伤如之何？送君南浦，伤如之何？江淹别赋江淹别赋33.34.总结：送别诗常见意象总结：送别诗常见意象地点：长亭、南浦、古道、渡口地点：长亭、南浦、古道、渡口时间：傍晚、月夜、清晨时间：傍晚、月夜、清晨物象：杨柳、浊酒、芳草、笛声、远山、物象：杨柳、浊酒、芳草、笛声、远山、“长亭长亭”、“南浦南浦”、“柳柳”、“芳草芳草”、“酒酒”等别离主题赖以生发的意象，往往被作家等别离主题赖以生发的意象，往往被作家们交织在同一首作品中，共同负起烘托、渲染或们交织在同一首作品中，共同负起烘托、渲染或写照、象征离愁别恨的使命。写照、象征离愁别恨的使命。35.送别 长亭外 古道边 芳草碧连天 晚风 拂柳 笛声残 夕阳山外山 天之涯,地之角 知交半零落 一觚浊酒尽余欢 今宵别梦寒 36.古道长亭，芳草萋萋，古道长亭，芳草萋萋，夕阳映山，离情满怀。夕阳映山，离情满怀。晚风拂柳，残笛在耳，晚风拂柳，残笛在耳，执酒留别，酒尽梦寒，执酒留别，酒尽梦寒，浓浓情意就在这无言的浓浓情意就在这无言的梦境中永远地飘荡梦境中永远地飘荡37.送别诗的情感：送别诗的情感：哀伤凄婉哀伤凄婉送杜十四之江南送杜十四之江南 孟浩然孟浩然荆吴相接水为乡，荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？日暮征帆何处泊？天涯一天涯一望断人肠望断人肠。重送裴郎中贬吉州重送裴郎中贬吉州 刘长卿刘长卿猿啼客散暮江头，猿啼客散暮江头，人自人自伤心伤心水自流。水自流。同作逐臣君更远，同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。青山万里一孤舟。38.送别诗的情感：送别诗的情感：慷慨豁达慷慨豁达送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州 王勃王勃城阙辅三秦，城阙辅三秦，风烟望五津。风烟望五津。与君离别意，与君离别意，同是宦游人。同是宦游人。海内存知己，海内存知己，天涯若比邻。天涯若比邻。无为在歧路，无为在歧路，儿女共沾巾儿女共沾巾。别董大别董大 高适高适千里黄云白日曛，千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，莫愁前路无知己，天下谁人不识君天下谁人不识君。39.1 1、表达了分别时、表达了分别时依依不舍的深情依依不舍的深情和和别后的孤寂惆怅别后的孤寂惆怅之之情，情调大都依恋而伤感；情，情调大都依恋而伤感；2 2、表达、表达深情厚谊深情厚谊，多赞美、留恋。，多赞美、留恋。3 3、表达诗人豁达的胸襟和豪放的气度，寄托对友人诚、表达诗人豁达的胸襟和豪放的气度，寄托对友人诚挚的挚的安慰、劝勉和祝愿安慰、劝勉和祝愿；4 4、借诗吐、借诗吐胸中积愤或明心志胸中积愤或明心志的（多在诗人艰难困厄之的（多在诗人艰难困厄之际）际）5 5、表达出诗人对友人前行或自己、表达出诗人对友人前行或自己未来的担忧未来的担忧之情。之情。小结：送别诗常见的思想情感小结：送别诗常见的思想情感注意：诗歌情感是注意：诗歌情感是多而复杂的多而复杂的，既含离别之情，又有身，既含离别之情，又有身世命运之感，或兼劝慰警示之意世命运之感，或兼劝慰警示之意同学们要仔细阅读，同学们要仔细阅读，逐联分析逐联分析，细细探究，准确描述诗人的情感。注意情感，细细探究，准确描述诗人的情感。注意情感的多样性。的多样性。40.1.1.形式标志形式标志：标题中有：标题中有“送送”或或“别别”等字眼；等字眼；2.2.常常用用载载体体：时时间间（傍傍晚晚、月月夜夜）、地地点点（长长亭亭、渡渡口口、古古道道、南南浦浦等等）、物物象象（杨杨柳柳、芳芳草草、笛笛声声、浊浊酒酒等等）、行为（折柳、饮酒、唱歌）行为（折柳、饮酒、唱歌）3.3.基基本本主主题题：依依依依不不舍舍的的留留念念；情情深深意意长长的的勉勉励励；坦坦陈陈心志的心志的告白告白；别后情境的；别后情境的想象、担忧想象、担忧与对友人的与对友人的思念。思念。4.4.感情色彩感情色彩：依恋与不舍依恋与不舍低沉哀婉，伤感惆怅；低沉哀婉，伤感惆怅；安慰与祝愿安慰与祝愿旷达刚健，乐观向上。旷达刚健，乐观向上。5.5.常用手法常用手法：借景抒情、情景交融、衬托、烘托、虚实借景抒情、情景交融、衬托、烘托、虚实借景抒情、情景交融、衬托、烘托、虚实借景抒情、情景交融、衬托、烘托、虚实结合、比喻、拟人结合、比喻、拟人结合、比喻、拟人结合、比喻、拟人送别诗特点送别诗特点41.送送 魏魏 二二 王昌龄王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。(1)(1)找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永雨霖铃中直抒离别之情的哪两个句子想到柳永雨霖铃中直抒离别之情的哪两个句子？(2(2分分)橘柚香。橘柚香。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。(2)(2)一、二两句诗中一、二两句诗中“醉别醉别”、“江风引雨江风引雨”表达了惜表达了惜别深情，请作简要说明。别深情，请作简要说明。(4(4分分)惜别知音，借酒浇愁；凄凄风雨烘托悲凉的心情。惜别知音，借酒浇愁；凄凄风雨烘托悲凉的心情。(3)(3)三四两句诗，明人陆时雍诗镜总论云：三四两句诗，明人陆时雍诗镜总论云：“代为代为之思，其情更远之思，其情更远”请作具体分析请作具体分析(4(4分分).).由由眼前情景转为设想眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。深远。高考体验高考体验 2010年江苏卷年江苏卷42.鹧鸪天鹧鸪天送人送人 辛弃疾辛弃疾 唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲欢。今古恨，几千般，只应离合是悲欢。江头未是风波恶，别有人间行路难江头未是风波恶，别有人间行路难（l l）“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样蕴含了什么样的思想感情的思想感情?运用了哪种表现手法运用了哪种表现手法?（2 2）这首词以送人为题，下片写出了哪两层新意）这首词以送人为题，下片写出了哪两层新意?翘首远望，依依不舍的惜别之情；翘首远望，依依不舍的惜别之情；路途艰险，祝福平安的关切之情；路途艰险，祝福平安的关切之情；山高水长，前程迷茫的郁闷之情。山高水长，前程迷茫的郁闷之情。借景抒情或寓情于景。借景抒情或寓情于景。不应把离别不应把离别(相聚相聚)枧为人世间唯一悲痛枧为人世间唯一悲痛(欢乐欢乐)的事。的事。人世间的风波远比路途风波险恶得多。人世间的风波远比路途风波险恶得多。高考体验高考体验 2007年江苏卷年江苏卷43.