高考文言文翻译技巧.ppt

学习目标学习目标1、掌握文言文翻译的方法技巧，提高文、掌握文言文翻译的方法技巧，提高文言文理解能力。言文理解能力。2、通过练习，养成规范答题的习惯。、通过练习，养成规范答题的习惯。(1)(1)从从高高考考的的特特点点与与考考查查目目的的出出发发,文文言文翻译要严格遵循的两个原则：言文翻译要严格遵循的两个原则：一是忠于原文一是忠于原文,力求做到力求做到 二二 是是 字字 字字 落落 实实,以以 为为 主主,以以 为为 辅，辅，。信信 达达 雅雅 直译直译 意译意译 知识重温知识重温1信信:忠于原文内容和每个句子的忠于原文内容和每个句子的含义含义,不随意增减内容。不随意增减内容。2达达:符符合合现现代代汉汉语语的的表表述述习习惯惯，语言通畅语言通畅,语气不走样。语气不走样。3雅雅:用用简简明明、优优美美、富富有有文文采采的的现现代代文文译译出出原原文文的的语语言言风风格格和和艺艺术术水准来。水准来。一字一词，字字对译一字一词，字字对译 文言文文言文“六字翻译法六字翻译法”：留、删、换、调、补、贯留、删、换、调、补、贯自学质疑：自学质疑：留留 凡凡朝代、年号、人名、地名、书名、器朝代、年号、人名、地名、书名、器物名、官职物名、官职等专有名词或现代汉语也通用等专有名词或现代汉语也通用的词，皆保留不动。的词，皆保留不动。例：例：元和十年元和十年，予左迁，予左迁九江郡司马九江郡司马孙子孙子膑脚，膑脚，兵法兵法修列修列庆历四年春庆历四年春，滕子京滕子京谪守谪守巴陵郡巴陵郡。检查自学：检查自学：（发语词）（发语词）（句中停顿助词）（句中停顿助词）（语气助词）（语气助词）如：如：夫夫赵强而燕弱赵强而燕弱城北徐公，齐国之美丽者城北徐公，齐国之美丽者也也师道师道之之不传也久矣不传也久矣“其闻道其闻道也也固先乎吾固先乎吾”死生死生昼夜昼夜事也事也删去无实在意义的虚词，如删去无实在意义的虚词，如结构助词结构助词、语语气助词气助词、表敬副词表敬副词、发语词发语词等；等；偏义复词偏义复词中陪衬的字中陪衬的字也要删去也要删去（偏义副词）（偏义副词）（结构助词）（结构助词）删删 翻译时把古代词汇换成现代汉语。基翻译时把古代词汇换成现代汉语。基本模式是把本模式是把单音节词换成双音节词，单音节词换成双音节词，通假通假字换成本字，古今异义、词类活用词换成字换成本字，古今异义、词类活用词换成现代汉语。现代汉语。疏疏屈原而屈原而信信上官大夫上官大夫。疏远、信任疏远、信任当当与秦相较，或未易量与秦相较，或未易量通通“倘倘”如果如果常以身常以身翼翼蔽沛公。蔽沛公。像鸟张开翅膀一样像鸟张开翅膀一样4.4.舞舞幽壑之潜蛟，幽壑之潜蛟，泣泣孤舟之嫠妇孤舟之嫠妇使使起舞使起舞使哭泣哭泣换换 字字落实字字落实留删换留删换调整语序。文言文中一些特殊句式调整语序。文言文中一些特殊句式:如如宾语宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等，等，要按照现代汉语的语法规范调整语序。要按照现代汉语的语法规范调整语序。求人可使报秦者求人可使报秦者定语后置定语后置夫晋，何厌之有？夫晋，何厌之有？宾语前置宾语前置3.3.会于西河外渑池会于西河外渑池状语后置状语后置调调 补：补：补出文句中省略了的内容补出文句中省略了的内容（主语、（主语、谓语、宾语、介词等）谓语、宾语、介词等）例：例：沛公谓张良曰：沛公谓张良曰：“度我至军中，公乃入。度我至军中，公乃入。”(你你)夫战，勇气也。一鼓作气，再夫战，勇气也。一鼓作气，再 而衰，三而衰，三 而竭而竭 。竖子，不足与竖子，不足与 谋。谋。今以钟磬置今以钟磬置 水中。水中。（鼓）（鼓）（鼓）（鼓）（之）（之）（于）（于）（省略主语）（省略主语）（省略谓语）（省略谓语）（省略宾语）（省略宾语）（省略介词）（省略介词）（六）贯（六）贯：贯是要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。贯是要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。1.1.臣生当陨首，死当结草。（用典）臣生当陨首，死当结草。（用典）直：直：我活着应当掉脑袋，死后应当编草绳。我活着应当掉脑袋，死后应当编草绳。意：意：我活着应当不惜性命，死后应当报恩。我活着应当不惜性命，死后应当报恩。2.2.秋毫不敢有所近。（比喻）秋毫不敢有所近。（比喻）直：直：连秋天里野兽的毫毛也不敢接近。连秋天里野兽的毫毛也不敢接近。意：意：连最小的东西也不敢占有。连最小的东西也不敢占有。文从句顺文从句顺调补贯调补贯字字落实字字落实留删换留删换文从句顺文从句顺调补贯调补贯你记住了么你记住了么人名、地名、年号、国号、人名、地名、年号、国号、庙号、谥号、书名、物名均保庙号、谥号、书名、物名均保留不译留不译 ;与现代汉语表达一致的词语可保留与现代汉语表达一致的词语可保留。一些没有实际意义的虚词一些没有实际意义的虚词 ,如发语词、部分结构助词等如发语词、部分结构助词等 ,应删去；应删去；偏义复词中陪衬的字也要删去。偏义复词中陪衬的字也要删去。主谓倒装、宾语前置、主谓倒装、宾语前置、定语后置、介词短语后置等句式定语后置、介词短语后置等句式 ,应按现代汉语的语序调整。应按现代汉语的语序调整。句子省略的部分；代词所指的内容；使上下文衔接连贯的内句子省略的部分；代词所指的内容；使上下文衔接连贯的内容等。容等。把古词换成现代词把古词换成现代词 (把单音词换成双音词把单音词换成双音词 ,把典故、部分把典故、部分修辞格、各种习惯语、现已不用的词或固定结构等按现代汉修辞格、各种习惯语、现已不用的词或固定结构等按现代汉语表达习惯替换语表达习惯替换 )三、学以致用三、学以致用体体验验高考高考1、（2016年山年山东东卷）卷）公曰：公曰：“则可矣。则可矣。然，君子然，君子 不欲富与贵乎？不欲富与贵乎？”（3分）分）2、（2015年山年山东东卷）卷）安危，安危，在将在将军军。今某国今某国，愿将，愿将军军师师之。（之。（5分）分）那么就算了。那么就算了。这样，君子这样，君子 就就不想要求得富贵吗？不想要求得富贵吗？这样这样即使即使难道难道是是虽虽独独的安危的安危,在将在将军军身上，身上，现现在某国在某国希望将希望将军军军队军队前去前去。社稷社稷一一不臣不臣帅帅应应国家国家全全不臣服不臣服率率领领讨讨伐伐选择含有选择含有关键词语、特殊句式关键词语、特殊句式的句子的句子总结：高考翻译题命题规律总结：高考翻译题命题规律多多义义实实词词、常常见见虚虚词词通假字、词类活用、通假字、词类活用、古今异义古今异义省略句、被动句、省略句、被动句、倒装句、判断句、倒装句、判断句、固定句式固定句式主要考察翻译六字法中的哪几个？主要考察翻译六字法中的哪几个？留留 删删 换换 调调 补补 贯贯换换 单音节词换成双音节词，单音节词换成双音节词，通假字换成本字，古今异义、词类活用词换成现代汉语。通假字换成本字，古今异义、词类活用词换成现代汉语。调调 调整语序调整语序:宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。抓抓关键词句关键词句，洞悉，洞悉得分点得分点总结：文言文翻译技巧总结：文言文翻译技巧要有要有采点得分采点得分的意识，洞悉的意识，洞悉命题者想考你命题者想考你什么什么找出找出关键词语、特关键词语、特殊句式殊句式，准确翻译，准确翻译关键词句不落实，关键词句不落实，就会徒劳无功就会徒劳无功太祖马鞍在库，而为鼠所啮太祖马鞍在库，而为鼠所啮。（2 2 2 2分）分）分）分）今单衣见啮，是以忧戚今单衣见啮，是以忧戚。（2 2 2 2分）分）分）分）“见见见见”1 1 1 1分，表被动；分，表被动；分，表被动；分，表被动；“是以是以是以是以”宾语前置宾语前置宾语前置宾语前置1 1 1 1分；分；分；分；儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎儿衣在侧，尚啮，况鞍县柱乎？”（4 4 4 4分）分）分）分）“为为所所”，被，被怎么样，怎么样，1 1分；啮，咬，咬破，分；啮，咬，咬破，1 1分分“侧侧”1 1分，身边；分，身边；“啮啮”被动，被动，1 1分；分；“县县”，1 1分，通假字分，通假字“悬悬”；句意通顺；句意通顺1 1分。分。太祖太祖 马鞍马鞍 在在 库库，而而 为为 鼠鼠 所所 啮啮。今今 单衣单衣 见见 啮啮，是以是以 忧戚忧戚。况况 鞍鞍 县县 （于）（于）柱柱 乎乎？太祖（的）马鞍放在仓库里，但是被老鼠咬破了。太祖（的）马鞍放在仓库里，但是被老鼠咬破了。现在现在 单衣单衣 被（老鼠）咬破了，因此（我感到）很忧愁。被（老鼠）咬破了，因此（我感到）很忧愁。更何况更何况 马鞍马鞍 悬挂悬挂 在在 柱子上柱子上 呢？呢？（留）（留）（留）（留）（换）（换）（换）（换）（换）（换）（换）（留）（换）（留）（补）（补）（换）（换）（调）（调）（补）（补）（换）（换）（换）（换）（留）（留）（换）（补）（换）（补）（换）（换）（换）（换）练一练练一练我来命题我来命题 管仲曰：管仲曰：“吾吾尝为鲍叔叔谋事而事而更更穷困，困，鲍叔不以我叔不以我为愚，知愚，知时有有利不利也。吾利不利也。吾尝三仕三三仕三见逐于君，逐于君，鲍叔不以我叔不以我为不肖，知我不遭不肖，知我不遭时也。也。生我者父母，知我者生我者父母，知我者鲍子也。子也。”鲍叔既叔既进管仲，以身下之。天下不多管仲，以身下之。天下不多管仲之管仲之贤而多而多鲍叔能知人也。叔能知人也。请你为下面这段文字命一道翻译题，请你为下面这段文字命一道翻译题，并并定出评分标准。定出评分标准。吾吾尝尝为鲍叔谋事而更为鲍叔谋事而更穷困穷困，鲍叔不，鲍叔不以以我我为为愚，知愚，知时时有利不利也。（分）有利不利也。（分）评一评评一评吾尝吾尝三三仕仕三三见逐于见逐于君，鲍叔不君，鲍叔不以以我我为为不不肖，知我不肖，知我不遭遭时也。（分）时也。（分）天下天下不不多多管仲之贤而多鲍叔能管仲之贤而多鲍叔能知知人也。人也。（分）（分）曾经曾经困窘，境地尴尬困窘，境地尴尬认为认为时运，运气时运，运气多次多次被动句被动句被放逐，被流放被放逐，被流放认为认为遇到遇到天下的人天下的人赞美赞美了解了解省略主语省略主语文言语句重直译，把握大意斟词句，人名地名不必译，古义现代词语替。倒装成分位置移，被动省略译规律，碰见虚词因句译，领会语气重流利。总总 结结阅读下面一段文言文，翻译画线的句子。阅读下面一段文言文，翻译画线的句子。庄庄子子之之齐，见饿人人而而哀哀之之，饿者者从从而而求求食食。庄庄子子曰曰：“吾吾已已不不食食七七日日矣矣!”饿者者吁吁曰曰：“吾吾见过我我者者多多矣矣，莫莫我我哀哀也也；哀哀我我者者，惟惟夫夫子子。向向使使夫夫子子不不不不食食，其其能能哀我乎？哀我乎？”(1)庄子之齐，见饿人而哀之。庄子之齐，见饿人而哀之。(2)吾见过我者多矣，莫我哀也。吾见过我者多矣，莫我哀也。(3)向使夫子不不食，其能哀我乎？向使夫子不不食，其能哀我乎？练习提升练习提升n n(1)庄子庄子之之齐，见饿人而齐，见饿人而哀哀之。之。n n译文：译文：庄子到齐国去，看到一个饥饿的人，庄子到齐国去，看到一个饥饿的人，很同情他。很同情他。n n(2)吾见吾见过过我者多矣，我者多矣，莫莫 我我 哀哀也。也。n n译文：译文：我看见很多人从我面前走过，可没有我看见很多人从我面前走过，可没有一个人同情我一个人同情我。n n(3)向使向使夫子不不食，夫子不不食，其其能能哀哀我乎？我乎？n n译文：译文：假使先生不是没吃饭，还会同情我吗假使先生不是没吃饭，还会同情我吗？巩固练习巩固练习 阅读下面文言语段，翻译画线的句子。阅读下面文言语段，翻译画线的句子。曾子衣敝衣以耕。曾子衣敝衣以耕。鲁君使人往致邑（给一鲁君使人往致邑（给一座城）焉，曰：座城）焉，曰：“请以此修衣。请以此修衣。”曾子不受。曾子不受。反，复往，又不受。使者曰：反，复往，又不受。使者曰：“先生非求于人，先生非求于人，人则献之，奚为不受人则献之，奚为不受？”曾子曰：曾子曰：“臣闻之，臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之，曰：终不受。孔子闻之，曰：“参之言足以全其节也。参之言足以全其节也。”参考答案参考答案曾子曾子衣敝衣以衣敝衣以耕。耕。先生非求先生非求于于人，人人，人则则献之，献之，奚奚为不受？为不受？受人者受人者畏人畏人，予予人者人者骄（于）骄（于）人。纵人。纵子子有赐，有赐，不我骄不我骄也，我能勿畏乎？也，我能勿畏乎？”曾子曾子穿着穿着破旧的衣服破旧的衣服从事耕作从事耕作。先生不是先生不是向别人向别人索求索求，而是，而是人家主动送人家主动送给你的，给你的，为什么为什么不接受呢？不接受呢？接受的别人的东西，就会害怕接受的别人的东西，就会害怕（得罪）他（得罪）他，给予给予了别人东西就会了别人东西就会在他面前盛气凌人在他面前盛气凌人。即即使国君有所赏赐，而不使国君有所赏赐，而不傲视我傲视我，但是我能不但是我能不畏惧吗？畏惧吗？曾参杀人曾参杀人 （甘茂曰：）“昔者曾子处费，费人有与曾子同名族者而杀人，人告曾子母曰：曾参杀人。曾子之母曰：吾子不杀人。织自若。有顷焉，人又曰：曾参杀人。其母尚织自若也。顷之，一人又告之曰：曾参杀人。其母惧，投杼逾墙而走。夫以曾参之贤与母之信也而三人疑之则慈母不能信也。今臣之贤不及曾子，而王之信臣又未若曾子之母也，疑臣者不适二三人，臣恐王为臣之投杼也。”王曰：“寡人不听也，请与子盟。”于是与之盟于息壤。（战国策秦策二）1解释文中的加点字。（1）昔者曾子处费 处：（2）投杼逾墙而走 走：2为第一处划线部分断句并翻译。断句：翻译：3“臣恐王为臣之投杼也”一句的言外之意是：答：曾参杀人曾参杀人 1在，住在；逃跑 2断句：夫以曾参之贤，与母之信也，而三人疑之，则慈母不能信也。翻译：凭着曾参的贤德，和他母亲对他的信任，有三个人怀疑他，就连慈爱的母亲都不相信他了。3我恐怕您也会听了有人说我的坏话而怀疑我。赵襄子饮酒，五日五夜不废酒，谓侍者曰：“我诚邦士也。夫饮酒五日五夜矣，而殊不病！”优莫曰：“君勉之！不及纣二日耳！纣七日七夜，今君五日。”襄子惧，谓优莫曰：“然则吾亡乎？”优莫曰：“不亡。”襄子曰：“不及纣二日耳，不亡何待？”优莫曰：“桀纣之亡也遇汤武今天下尽桀也而君纣也桀纣并世焉能相亡？然亦殆矣！”（西汉刘向新序刺奢）n n1解释下面句中加点字词。n n（1）我诚邦士也 诚：n n（2）而殊不病 病：n n（3）君勉之 勉：n n2为文中画线句断句并翻译。n n断句：n n翻译：n nn n襄子饮酒襄子饮酒n n1确实，实在 疲倦 努力n n2断句：桀纣之亡也，遇汤武，今天下尽桀也，而君纣也，桀纣并世，焉能相亡？n n翻译：桀纣灭亡，是因为遇到了商汤王、周武王那样的贤君，现在天下都是夏桀王，而您是商纣王，桀纣同时存在，怎能互相使对方灭亡呢？（二）臧孙行猛政（二）臧孙行猛政 臧孙行猛政，子贡非之,曰：“独不闻子产之相郑乎？推贤举能，抑恶扬善；有大略者不问其短，有厚德者不非小疵；家给人足，囹圄空虚。子产卒，国人皆叩心流涕，三月不闻竽琴之音。其生也见爱，死也可悲！”翻译画线的句子 n n1.翻译：推举品德高尚的人，提拔才能出众的人，压制邪恶，褒扬善行；对有杰出谋略的人不去计较他的缺点，对有深厚德行的人不去指责他的小毛病。n n2他活着的时候被人们爱戴，死后人们为他悲痛。n n知人善任知人善任n n 子产之从政也，择能而使之。冯简子能断大事；子太叔美秀而文；公孙挥能知四国之为，而辨于其大夫之族姓、班位、贵贱、能否，而又善于辞令；裨谌能谋，谋于野则获，谋于邑则否。郑国将有诸侯之事子产乃问四国之为于子羽且使多为辞令与裨谌乘以适野使谋可否而告冯简子使断之事成乃授子太叔使行之以应对宾客。是以鲜有败事。（左传襄公三十一年）n n注：四国之为：四周邻国所作的事。诸侯之事：诸侯之间的重大政治活动。n n1 1解释下面句中加点字词：解释下面句中加点字词：n n子太叔美秀而文子太叔美秀而文 文：文：谋于野则获谋于野则获 获：获：n n是以鲜有败事是以鲜有败事 鲜：鲜：n n2 2翻译文中划线的句子：翻译文中划线的句子：n n子产之从政也，择能而使之。子产之从政也，择能而使之。n n答：答：n n3 3给第二处画线句子断句，并翻译全句。给第二处画线句子断句，并翻译全句。n n断句：断句：n n翻译：翻译：n n4 4这段文字说明了什么道理？这段文字说明了什么道理？n n答：答：n n（三）知人善任（三）知人善任（三）知人善任（三）知人善任n n1 1、文雅文雅 得到（正确的方法）得到（正确的方法）少少n n2 2子产管理政事，总是选择有能力的人加以任用。子产管理政事，总是选择有能力的人加以任用。n n3 3断句：郑国将有诸侯之事，子产乃问四国之为于断句：郑国将有诸侯之事，子产乃问四国之为于子羽，且使多为辞令。与裨谌乘以适野，使谋可否。子羽，且使多为辞令。与裨谌乘以适野，使谋可否。而告冯简子，使断之。事成，乃授子太叔使行之，而告冯简子，使断之。事成，乃授子太叔使行之，以应对宾客。以应对宾客。n n翻译：郑国将有诸侯之间重大政治活动的时候，子翻译：郑国将有诸侯之间重大政治活动的时候，子产就向子羽询问四周邻国所做的事情，并让他多参产就向子羽询问四周邻国所做的事情，并让他多参加谈判等交涉的活动。然后和裨谌一同乘车去到郊加谈判等交涉的活动。然后和裨谌一同乘车去到郊外，让他谋划怎样做可行，怎样做不行。然后把计外，让他谋划怎样做可行，怎样做不行。然后把计划告诉冯简子，让他参与决断。一切准备妥当，就划告诉冯简子，让他参与决断。一切准备妥当，就交给子太叔让他去执行，来应对各国宾客。交给子太叔让他去执行，来应对各国宾客。n n4 4这个故事说明如果知人善任，善于调动大家的积这个故事说明如果知人善任，善于调动大家的积极性，办事就很少会遭到挫折和失败。极性，办事就很少会遭到挫折和失败。n n宫之奇知虞将亡宫之奇知虞将亡n n 伐虢之役，师出于虞。宫之奇谏而不听，出，谓其子曰：“虞将亡矣！唯忠信者能留外寇而不害。除暗以应外谓之忠定身以行事谓之信今君施其所恶于人暗不除矣以贿灭亲身不定矣夫国非忠不立非信不固。既不忠信，而留外寇，寇知其衅而归图焉。已自拔其本矣，何以能久？吾不去，惧及焉。”以其孥适西山。三月，虞乃亡。（国语晋语二）n n注：除暗：识破对手的诡计。衅：破绽，弱点。孥：妻子儿女。n n1解释文中加点的字词：n n宫之奇谏而不听 谏：n n寇知其衅而归图焉 图：n n吾不去，惧及焉 及：n n2为第一处划线句断句，并翻译。n n答：断句n n翻译：n n3翻译第二处划线的句子：n n已自拔其本矣，何以能久？n n答：n n1、劝告 图谋 累及n n2断句：除暗以应外谓之忠，定身以行事谓之信。今君施其所恶于人，暗不除矣；以贿灭亲，身不定矣。夫国非忠不立，非信不固。n n翻译：识破对方的诡计来（与其周旋）应付他们，叫作忠；坚持自身的人格来行事叫作信。现在虞君把自己憎恶的事情施加在别人身上，就说明他没有识破晋国的诡计；因为贪图晋国的贿赂就允许他灭掉自己亲近的国家，就是没有坚持自己的立身之道。一个国家没有忠就不能生存，没有信就不能稳固。n n齐人说靖郭君齐人说靖郭君n n 靖郭君将城薛，客多以谏。靖郭君谓谒者：“无为客通。”齐人有请者曰：“臣请三言而已矣！益一言，臣请烹。”靖郭君因见之。客趋而进曰：“海大鱼。”因反走。君曰：“客有于此。”客曰：“鄙臣不敢以死为戏。”君曰：“亡，更言之。”对曰：“君不闻大鱼乎网不能止钩不能牵荡而失水则蝼蚁得意焉今夫齐亦君之水也君长有齐荫奚以薛为？失齐，虽隆薛之城到于天，犹无益也。”君曰：“善。”乃辍城薛。（战国策齐策一）n n1解释文中加点词语：n n靖郭君将城薛 城：益一言，臣请烹 益：n n亡，更言之 更：乃辍城薛 辍：n n2翻译“失齐，虽隆薛之城到于天，犹无益也。”一句。n n答：n n3给第一处画线文字断句，并翻译。n n答：断句n n翻译：n n4请说一说这段文字的主旨。n n齐人说靖郭君齐人说靖郭君齐人说靖郭君齐人说靖郭君n n1 1修筑城墙修筑城墙 增加增加 再再 停止停止n n2 2失去齐国，即使把薛地的城池修到天那么高，也还失去齐国，即使把薛地的城池修到天那么高，也还是没有用处。是没有用处。n n3 3断句：君不闻大鱼乎？网不能止，钩不能牵，荡而断句：君不闻大鱼乎？网不能止，钩不能牵，荡而失水，则蝼蚁得意焉。今夫齐，亦君之水也。君长有齐失水，则蝼蚁得意焉。今夫齐，亦君之水也。君长有齐荫，奚以薛为？荫，奚以薛为？n n翻译：您没听说过海里的大鱼吗？用网不能逮住它，用翻译：您没听说过海里的大鱼吗？用网不能逮住它，用钩不能牵住它，一旦跳荡离开了海水，蚂蚁就可以称心钩不能牵住它，一旦跳荡离开了海水，蚂蚁就可以称心如意的把它吃掉了。现在齐国，也就是您的水啊。您如如意的把它吃掉了。现在齐国，也就是您的水啊。您如果能长久的有齐国的保护，还要小小的薛城做什么呢？果能长久的有齐国的保护，还要小小的薛城做什么呢？n n4 4文章主旨是说只有保持国家的强大才能长治久安。文章主旨是说只有保持国家的强大才能长治久安。n n中山君飨士中山君飨士n n 中山君飨都士，大夫司马子期在焉。羊羹不遍，司马子期怒而走于楚，说楚王伐中山，中山君亡。有二人挈戈而随其后者，中山君顾谓二人：“子奚为者也？”二人对曰：“臣有父，尝饿且死，君下壶餐饵之。臣父且死，曰：中山有事，汝必死之。故来死君也。”中山君喟然而仰叹曰：“与不期众少其于当厄怨不期深浅其于伤心吾以一杯羊羹亡国以一壶餐得士二人。”（战国策中山策）n n1 1解释文中加点词语：解释文中加点词语：n n中山君飨都士中山君飨都士 飨：飨：中山君亡中山君亡 亡：亡：n n中山君顾谓二人中山君顾谓二人 顾：顾：君下壶餐饵之君下壶餐饵之 饵：饵：n n2 2翻译第一处划线的句子：翻译第一处划线的句子：n n中山有事，汝必死之中山有事，汝必死之n n答：答：n n3 3为第二处画线部分断句并翻译。为第二处画线部分断句并翻译。n n答：断句答：断句n n翻译：翻译：n n4 4中山君的感叹说明了什么？中山君的感叹说明了什么？n n答：答：n n宴请 逃亡 回头 给吃n n2如果中山国有了急难，你们一定要为它效死力。n n3断句：与不期众少，其于当厄；怨不期深浅，其于伤心。吾以一杯羊羹亡国，以一壶餐得士二人。n n翻译：给人东西不在于多少，应该在他灾难困苦的时候（给予帮助）；怨恨不在于深浅，重要的是不要使人伤心。我因为一杯羊羹亡了国，却因为一碗饭得到了两个勇士。n n4说明两点：一是怨恨不在大小，任何时候都不要做使人怨恨的事；二是要急人之难，在别人困难的时候给以帮助才是最可贵的。n n子产不毁乡校子产不毁乡校子产不毁乡校子产不毁乡校n n 郑郑人游于人游于人游于人游于乡乡校，以校，以校，以校，以论执论执政。然明政。然明政。然明政。然明谓谓子子子子产产曰：曰：曰：曰：“毁毁乡乡校，如何？校，如何？校，如何？校，如何？”子子子子产产曰：曰：曰：曰：“何何何何为为？夫人朝夕退而游夫人朝夕退而游夫人朝夕退而游夫人朝夕退而游焉以焉以焉以焉以议执议执政之善否其所善者吾政之善否其所善者吾政之善否其所善者吾政之善否其所善者吾则则行之其所行之其所行之其所行之其所恶恶者吾者吾者吾者吾则则改之是吾改之是吾改之是吾改之是吾师师也若之何也若之何也若之何也若之何毁毁之之之之？我？我？我？我闻闻忠善以忠善以忠善以忠善以损损怨，不怨，不怨，不怨，不闻闻作威以防怨。作威以防怨。作威以防怨。作威以防怨。岂岂不遽止，然犹防川，大决所犯，不遽止，然犹防川，大决所犯，不遽止，然犹防川，大决所犯，不遽止，然犹防川，大决所犯，伤伤人必多，吾不克救也。不如小决使道，不如吾人必多，吾不克救也。不如小决使道，不如吾人必多，吾不克救也。不如小决使道，不如吾人必多，吾不克救也。不如小决使道，不如吾闻闻而而而而药药之也。之也。之也。之也。”然明曰：然明曰：然明曰：然明曰：“蔑也今而后知吾子之信可事蔑也今而后知吾子之信可事蔑也今而后知吾子之信可事蔑也今而后知吾子之信可事也。小人也。小人也。小人也。小人实实不才。若果行此，其不才。若果行此，其不才。若果行此，其不才。若果行此，其郑郑国国国国实赖实赖之，之，之，之，岂岂唯唯唯唯二三臣？二三臣？二三臣？二三臣？”仲尼仲尼仲尼仲尼闻闻是是是是语语也，曰：也，曰：也，曰：也，曰：“以是以是以是以是观观之，人之，人之，人之，人谓谓子子子子产产不仁，吾不信也。不仁，吾不信也。不仁，吾不信也。不仁，吾不信也。”（左传左传 襄公三十一年襄公三十一年）n n注：子产，名公孙侨，子产是他的字。春秋时著名注：子产，名公孙侨，子产是他的字。春秋时著名的政治家。然明，郑国大夫，名蔑。乡校：当时地的政治家。然明，郑国大夫，名蔑。乡校：当时地方公众聚会议事的场所。方公众聚会议事的场所。n n1 1解释文中加点字词：解释文中加点字词：n n我闻忠善以损怨我闻忠善以损怨 损：损：吾不克救也吾不克救也 克：克：n n知吾子之信可事也知吾子之信可事也 信：信：吾不信也吾不信也 信：信：n n2 2为第一处画线部分断句并翻译。为第一处画线部分断句并翻译。n n断句：断句：n n翻译：翻译：n n3 3翻译第二处划线的句子：翻译第二处划线的句子：n n不如小决使道，不如吾闻而药之也。不如小决使道，不如吾闻而药之也。n n答：答：n n4 4这则故事表现了子产的什么品质？这则故事表现了子产的什么品质？n n答：答：n n子产不毁乡校子产不毁乡校n n1减少，消除 能 的确 相信n n2断句：夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之。是吾师也，若之何毁之？n n翻译：人们早晚回来到这里游玩，来议论我们执政的好与坏。他们认为好的，我们就推行它，他们憎恶的，我们就改正它。这是我的老师啊，为什么要毁掉它呢？n n3不如稍微疏通，使河水疏导；不如我听到（这些意见），把它们当作药物啊。n n4表现了子产善于体察民情，充分尊重民意的从政作风。楚庄樊姬楚庄樊姬 樊樊姬者，楚庄王之夫人也。庄王即位，好者，楚庄王之夫人也。庄王即位，好狩狩猎。樊。樊姬谏不不止止，乃不食禽，乃不食禽兽之肉。王之肉。王改改过，勤于政事。王，勤于政事。王尝听朝听朝罢晏，晏，姬下殿下殿迎曰：迎曰：“何何罢晏也？得无晏也？得无饥倦乎倦乎？”王曰：王曰：“与与贤者者俱俱，不知，不知饥倦也。倦也。”姬曰：曰：“王王之之所所谓贤者何也？者何也？”曰：曰：“虞丘子也。虞丘子也。”姬掩口而笑，王曰：掩口而笑，王曰：“姬之所笑何也？之所笑何也？”曰：曰：“虞丘子虞丘子贤则贤矣，未忠也。矣，未忠也。”王曰：王曰：“何何谓也？也？”对曰：曰：“妾妾执巾巾栉十一年，十一年，遣人之遣人之郑卫，求美人，求美人进于王。于王。今今贤于妾者于妾者二人，同列者七人。二人，同列者七人。妾妾岂不欲不欲擅擅王之王之爱宠哉！妾哉！妾闻堂上兼女，所以堂上兼女，所以观人能也。人能也。妾不能妾不能以以私蔽公，欲王多私蔽公，欲王多见知人能也。知人能也。楚庄樊姬楚庄樊姬 今虞丘子今虞丘子相相楚十余年，楚十余年，所荐非子弟所荐非子弟则族族昆弟，未昆弟，未闻进贤退不肖退不肖，是蔽君而塞，是蔽君而塞贤路。路。知知贤不不进，是不忠；不知其，是不忠；不知其贤，是不智也。，是不智也。妾之所笑，妾之所笑，不亦可乎不亦可乎！”王悦。王悦。明日明日，王，王以以姬言告虞丘子，丘子言告虞丘子，丘子避避席，不知所席，不知所对。于是避舍，使人迎于是避舍，使人迎孙叔敖而叔敖而进之之.王以王以为令尹令尹,治楚三年，而庄王以霸。治楚三年，而庄王以霸。楚史楚史书曰：曰：“庄王之霸，樊庄王之霸，樊姬之力也。之力也。”课堂练习课堂练习1、翻译下面这段内容。、翻译下面这段内容。王元泽（即王雱，王安石的儿子）王元泽（即王雱，王安石的儿子）数岁时，客有一獐一鹿同笼，以问雱：数岁时，客有一獐一鹿同笼，以问雱：“何者是獐？何者为鹿？何者是獐？何者为鹿？”雱实未识，雱实未识，良久，对曰：良久，对曰：“獐边者是鹿，鹿边者獐边者是鹿，鹿边者是獐。是獐。”客大奇之。客大奇之。课堂练习课堂练习1、翻译下面这段内容。、翻译下面这段内容。王元泽（即王雱，王安石的儿子）王元泽（即王雱，王安石的儿子）数岁时，客有一獐一鹿同笼，数岁时，客有一獐一鹿同笼，以问雱以问雱：“何者是獐？何者为鹿？何者是獐？何者为鹿？”雱实未识，雱实未识，良久，对曰：良久，对曰：“獐边者是鹿，鹿边者獐边者是鹿，鹿边者是獐。是獐。”客大奇之。客大奇之。课堂练习课堂练习翻译下面这段内容。翻译下面这段内容。王元泽（即王雱，王安石的儿子）王元泽（即王雱，王安石的儿子）数岁时，客有一獐一鹿同笼数岁时，客有一獐一鹿同笼以问雱以问雱：“何者是獐？何者为鹿？何者是獐？何者为鹿？”雱实未识，雱实未识，良久，对曰：良久，对曰：“獐边者是鹿，鹿边者獐边者是鹿，鹿边者是獐。是獐。”客大客大奇奇之。之。译文：译文：王元泽几岁的时候，客人有一只王元泽几岁的时候，客人有一只獐和一只鹿同装在一只笼子里獐和一只鹿同装在一只笼子里，（客人客人）拿拿（它们它们）来问王雱来问王雱：“哪一只是獐，哪哪一只是獐，哪一只是鹿？一只是鹿？”王雱其实不能识别，过了一王雱其实不能识别，过了一会儿，他回答说：会儿，他回答说：“獐的旁边是鹿，鹿的獐的旁边是鹿，鹿的旁边是獐。旁边是獐。”客人客人对他的聪明十分惊讶对他的聪明十分惊讶。翻译下面划横线的句子。翻译下面划横线的句子。季文子相宣成季文子相宣成，无衣帛之妾，无衣帛之妾，无，无食粟之马。仲孙它谏曰：食粟之马。仲孙它谏曰：“子为鲁上卿，子为鲁上卿，相二君，妾不衣帛，马不食粟，人人其以相二君，妾不衣帛，马不食粟，人人其以子为爱，且不华国乎！子为爱，且不华国乎！”文子曰：文子曰：“吾亦愿吾亦愿之。然吾观国人，其父兄之食粗衣恶，而之。然吾观国人，其父兄之食粗衣恶，而我美妾与马，无乃非相人者乎？且吾闻以我美妾与马，无乃非相人者乎？且吾闻以德荣为国华，不闻以妾与马。德荣为国华，不闻以妾与马。”：鲁国两位国君：鲁国两位国君：婢女：婢女翻译下面划横线的句子。翻译下面划横线的句子。季文子相宣成季文子相宣成，无衣帛之妾，无衣帛之妾，无，无食粟之马。仲孙它谏曰：食粟之马。仲孙它谏曰：“子为鲁上卿，子为鲁上卿，相二君，妾不衣帛，马不食粟，人人其以相二君，妾不衣帛，马不食粟，人人其以子为爱，且不华国乎！子为爱，且不华国乎！”文子曰：文子曰：“吾亦愿吾亦愿之。然吾观国人，其父兄之之。然吾观国人，其父兄之食粗衣恶食粗衣恶，而，而我美妾与马，无乃非相人者乎？且吾闻以我美妾与马，无乃非相人者乎？且吾闻以德荣为国华，不闻以妾与马。德荣为国华，不闻以妾与马。”翻译下面划横线的句子。翻译下面划横线的句子。季文子相宣成季文子相宣成，无衣帛之妾，无衣帛之妾，无，无食粟之马。仲孙它谏曰：食粟之马。仲孙它谏曰：“子为鲁上卿，子为鲁上卿，相二君，妾不衣帛，马不食粟，人人其以相二君，妾不衣帛，马不食粟，人人其以子为爱，且不华国乎！子为爱，且不华国乎！”文子曰：文子曰：“吾亦愿吾亦愿之。然吾观国人，其父兄之之。然吾观国人，其父兄之食粗衣恶食粗衣恶，而，而我我美美妾与马，无乃非相人者乎？且吾闻以妾与马，无乃非相人者乎？且吾闻以德荣为国华，不闻以妾与马。德荣为国华，不闻以妾与马。”翻译下面划横线的句子。翻译下面划横线的句子。季文子相宣成季文子相宣成，无衣帛之妾，无衣帛之妾，无，无食粟之马。仲孙它谏曰：食粟之马。仲孙它谏曰：“子为鲁上卿，子为鲁上卿，相二君，妾不衣帛，马不食粟，人人其以相二君，妾不衣帛，马不食粟，人人其以子为爱，且不华国乎！子为爱，且不华国乎！”文子曰：文子曰：“吾亦愿吾亦愿之。然吾观国人，其父兄之之。然吾观国人，其父兄之食粗衣恶食粗衣恶，而，而我我美美妾与马，妾与马，无乃无乃非相人者非相人者乎乎？且吾闻以？且吾闻以德荣为国华，不闻以妾与马。德荣为国华，不闻以妾与马。”翻译下面划横线的句子。翻译下面划横线的句子。季文子相宣成季文子相宣成，无衣帛之妾，无衣帛之妾，无，无食粟之马。仲孙它谏曰：食粟之马。仲孙它谏曰：“子为鲁上卿，子为鲁上卿，相二君，妾不衣帛，马不食粟，人人其以相二君，妾不衣帛，马不食粟，人人其以子为爱，且不华国乎！子为爱，且不华国乎！”文子曰：文子曰：“吾亦愿吾亦愿之。然吾观国人，其父兄之之。然吾观国人，其父兄之食粗衣恶食粗衣恶，而，而我我美美妾与马，妾与马，无乃无乃非相人者非相人者乎乎？且吾闻以？且吾闻以德荣为国华，不闻以妾与马德荣为国华，不闻以妾与马（为国华）（为国华）。”译文：译文：我也愿意这样。然而我看到国家我也愿意这样。然而我看到国家的百姓，那些父老兄长的百姓，那些父老兄长吃粗粮穿破衣吃粗粮穿破衣，可，可我我让让婢女和马匹婢女和马匹穿好的吃好的穿好的吃好的，恐怕恐怕不是不是辅助君主的人（该做的事）辅助君主的人（该做的事）吧吧？况且我听？况且我听说凭借道德显荣可以使国家繁荣，没有听说凭借道德显荣可以使国家繁荣，没有听说凭借婢女和马穿得好吃得好说凭借婢女和马穿得好吃得好（可以使国（可以使国家繁荣）家繁荣）的。的。