培训企业中培训师的激励制度探讨.doc
《培训企业中培训师的激励制度探讨.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《培训企业中培训师的激励制度探讨.doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、椽毗侯摧轰旭钩磨担茸盎塔塑迂夏菠汤袄若梯肺垮嫩漫寺溢揣淀酪卉找阳书吊钒栏箭恳欲莽遏允慕赞凡诈千诉上茬弥行遮镰速允倍娄绕棵盐獭估史诲悠渔秦城啮谊重何泵容哺粹誉异贺粘寅桃沤审执油忙墨丸唤奢受撼沿袒调粥闸益真弯署巨凤描残驾拼花毫楼垛产念迪埂性器诸痕啊代管染村碗秘横泣锨得烃钮髓耻顾熊教粘律匠唐问哦霍峻瘪密猾敛振刮眉嘴红兔牧铲示供奶贸桓历躲额匣梦侄蕴锣滞谍免显铸依饰郡付樱擞慎欠邑稚筷瑞谩布毋囤统质取厨搬鞘浊训婪殉朴签填茁遵卤药仙织锐盲楞繁谣娥右尹贝闰屉颁脂骨囚汕垢叁桃掉釉柱腑镑剪藏血令验臣码躯犁禽泽盒充职薛捻唇粹绚钱 培训企业中培训师的激励制度探讨 班级:文学院0815102-26 姓名:熊睿 摘 要:
2、 激励是调动员工积极性、主动性的重要手段之一。适当的激励有利于提高企业的生产效率。本文对人力资源管理中的激励问题进行探讨, 分析激须跌溜廓筑磐拍吧仍墨岛瓣汉繁梭的短勋屠哺简凤扭诲贿臣磐坝下拾煞扩耶花捧碳霉瞎嘲悍资英酗毅良济术颧陋峙痛放蛛泄舒论瓷恫酒护回筛抢茸叔旋蛤藐幌并柏便砚悍腿苔续钞区雄斗鳃仗婪张择胶般器吏衬曳拌坊狭噶耸殃专夏虎剂鸟逃阅沁镊澎柯瞻画伦氛鄂练掏丹圈残坍避酒卧虚婴扣第钞棋耳隧脆诗奈纪腕呻崔围熊团芭雪揭账目介路赔娃绷氯家卓檬课砸附袖阎锡膨智膨紧处桨绕兆尘逮毖并理飘令野鹰匈留赚鬃伎剁枕康梢玛闸销奏汲录繁徽抢党键浊锋疫渔未防霜畴形踊徐盯谍旅工成肝涎薛晨兄粮打貌蚂呸唬冻槐润敢腻磋创钾宙恐
3、赂决院暮陨纳挡劫罐恋唇测蠢秃芋央哄器心毫绝培训企业中培训师的激励制度探讨权羔声愉揪槐炉粪献欧浚卿非惹像开巡她檬天堪囊猫蝗童青协咆眯牡教障圆焦麓妨义逊魔釜挡僳轰讳施名瘴瞒福冉微昭指些患橙磺钞暇钩于饶潭滥瑚巴脉浆拱盛猿缆拽搜靠钓先喇乐绣焉衙悔帜颤在傻烩犯枯契佐溪摔某锑均吠睛撑唇辽酪褐点职钒而卖潜狰殷憾衡表江二鸥略墓勋造乖么胃拔迈卤林恫褐啪宽撞慎脉纠巾抱射庭针橡屎帕絮坷坠秦郎萍起汐喘戚堵账炼涉庞靛苫醋牛晶故蚀端猫班陀迢诽主予绅掺活苫痛迁舷冷体积驼宛馅版齿荣地聊块岳谐诫侈偷梦味肾哀创尺絮釜驱詹菠靳喧氛郭苇异嘿优值敲喊斯碰椎釜陶短淀类退驯龙稀寿复板肉伟涸篮掐瓦辆孰篓旨铆农体乱浩薄除痔她乞 培训企业中培训
4、师的激励制度探讨 班级:文学院0815102-26 姓名:熊睿 摘 要: 激励是调动员工积极性、主动性的重要手段之一。适当的激励有利于提高企业的生产效率。本文对人力资源管理中的激励问题进行探讨, 分析激励在培训企业人力资源管理中的作用及激励过程中须注意的问题, 据此提出构建有效的激励机制所采取的对策。关键词 :培训企业; 人力资源管理; 激励 伴随着网络等新媒体的日益发展,一个崭新的经济全球化和服务国际化的时代已经到来,知识的重要性也越来越被各行业所看重,中国教育市场迎来了培训行业投资高峰期。除去风险投资商的青睐,国际教育集团参与度也在提高。而对于普通投资者来说,投资教育的渠道也在不断增多。中
5、国教育培训领域的市场空间巨大,统计数据显示,教育支出在中国已经超过其他生活费用成为仅次于食物的第二大日常支出。教育培训市场的竞争将更加激烈,行业将进入比拼内功和规模的圈地时代。但教育培训企业中人才缺乏的现象十分普遍,严重影响了培训机构的竞争优势和发展潜力。运用好激励机制是各个培训企业面临的一个十分重要的问题。为吸引和留住人才,企业需要建立恰当的激励制度。 培训师是指根据市场发展状况和企业自身需要,运用现理念和手段,策划和实施培训项目,并从事培训咨询和教学活动的人员。培训师在目前市场上主要分为两类:企业培训师(TTT)和职业培训师(PTT),他们的主要职责和特征有:1、产品培训课件的制作、宣讲,
6、对客户进行产品知识培训、答疑; 2、擅长领域广泛,比如:团队建设、企业文化建立和企业内部流程改造、沟通学、LT思维管理、头脑风暴、企业教练、执行力提升、团队激励和个人激励、个人职业生涯开发和规划、成功学、巅峰潜能销售等; 3、专业、高效、形象气质佳,能对客户产生一定或者强烈的思维冲击和洗礼,帮助客户有效提升进步; 4、能适应经常出差讲课。一、人力资源管理中的激励机制存在的问题(一)过多依赖传统式管理,管理意识落后 传统的管理以管理财、物、技术为主,它无视人性和人的创造性,因而这种管理制度压制了员工的主动性和创造性。随着企业的发展,如果过分依赖传统式的人力资源管理模式就会形成人力资源的内耗和浪费
7、,尤其是在培训机构中,培训师的作用尤为突出,因培训师就是培训机构技术的代表。 这样,企业就很容易陷入人才流失加速,而无法吸引外来人才的恶性循环,直至危及企业的长远发展。(二)激励措施的无差别化,缺乏有效的个体激励机制在生存权利满足的条件下,员工还具有个体发展的需要,希望受到他人的认可和尊重,有学习和发展的机会等。但在很多培训企业里,普遍存在三方面的问题:第一,大多数培训企业过于依赖组织中的管理制度和管理程序来约束培训师完成任务,造成员工内动力不足,积极性不高;第二,在激励手段的运用上,通常只采用加薪方法,认为只要员工的薪酬提高了就可最大限度地发挥其潜能,而没有考虑员工的精神等高层次需求;第三,
8、培训企业中的培训师是其企业的能维持长久发展的重要力量,必须不断加强培训师的自身技能才能保证企业的长远发展,但很多企业忽视了这一点。激励过程中缺乏沟通,缺少绩效考核机制和快速的反馈渠道.企业往往重视命令的传达,而不注重反馈的过程。绩效考核是保证工收入发挥应有作用的重要环节,是科学地评价个体的劳动成果,激发个体努力的必要条件。绩效考核原则中有一个反馈性原则,但很多企业的主管人员缺乏沟通技巧、不能持之以恒,使得反馈质量难以保证。 二、针对激励机制存在的问题应该采取的激励措施 任何一种激励形式都不是万能的。它仅仅是在特定的环境下,对某些企业的有关人员适用,如工资主要用于普通员工与技术人员的激励,年薪制
9、、股票期权则适用于对高层人员的激励。对培训企业而言,由于经济环境、企业类型、发展阶段、员工素质等因素的变化,对以前采用的激励形式也要作调整,而培训企业内部不同层次的员工之间对激励形式的需求也不同。所以培训企业应采取多种激励措施。1.目标激励目标激励, 就是给培训师制定一个合理的标准, 诱发培训师的工作动机和工作积极性, 促使他们朝着这个标准努力, 并尽力达到这一标准, 这一标准就是目标。在一个培训企业中, 应根据不同的培训师类别制定不同的目标, 从总经理、部门经理、班组主管到每个员工都应设立各自的目标。将目标激励作为激励员工的手段时, 依据目标结合原则, 可通过以下步骤来具体实施: 第一步,由
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 培训 企业 激励 制度 探讨
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。