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小儿多动症原因有哪些 小儿多动症类别有哪些（专业文档）
通常情况下，小儿多动症容易被家长忽视，把它当做是孩子的调皮。但是事实上不然，小儿多动症是国际公认的一种疾病，切不可当成孩子一时调皮而忽略处理。下面来看看，导致小儿多动症原因有哪些？小儿多动症类别又有哪些？
导致小儿多动症原因
1、母亲妊娠时精神紧张、受过严重的精神刺激、过度的愤怒或悲伤等影响了胎儿大脑的发育，妊娠期煤气中毒，婴儿早产，产伤或出生时缺氧等，都可能对脑功能造成不同程度的损害。
2、患病儿童多住大城市，工业污染严重，小儿血中铅含量增加，血中铅量增高与认识、言语感知障碍有一定关系。另外还可能与某些化学物质过敏有关。
3、小儿多动症的发生也与放射线及精神高度紧张有关。
小儿多动症孩子多存在自卑感
患了小儿多动症的孩子们在家里同样会受到责罚。父母对孩子的学习不努力，作业不自觉，成绩上不去也有怨气，更甚者会责骂殴打孩子，久而久之，孩子们会觉得自己处处不如人。产生悲观厌世情绪。老师同学的怨恨、讨厌和冷落会让孩子们感到回头丧气、没有前途、闷闷不乐，可能会产生逃学、出走甚至轻生的年头或者行为。
患了小儿多动症的孩子们还容易产生抵抗情绪。多动症孩子的家长往往容易产生两种有害的对待孩子的态度。一种是过分溺爱，什么事情都是百依百顺，孩子想要什么就给什么，让孩子养成了娇生惯养的坏习惯，一旦孩子遇到不如意的事情就会吵闹不休产生抵抗态度。另一种是过分冷酷严厉，让孩子心存畏惧，不敢和家长进行必要的交流。孩子稍不听话或成绩不好，就拳打脚踢，棍棒交加，甚至打得皮破骨断。
孩子们一旦在这样的环境里成长，就容易产生逆反心理，在学校里不愿意和老师和别的同学接近，不肯参加集体活动，甚至用说谎、逃学的办法来对抗自己不利的处境。有的孩子还会出现偷窃、斗殴都可能发生，甚至走上少年犯罪的道路。
小儿多动症类别基本有三种
1、注意力不集中型：
多动症孩子在幼儿园时可能就会表现出无法认真听老师讲完一个故事，或者无法和小朋友一起做完一个游戏；
做作业或从事其他活动时，无法专注于细节部分或出现粗心错误。听课容易走神，专心听课时间只能维持10-20钟（儿童各个年龄段集中注意力时间分别是：5-6岁：12-15分钟；7-10岁：20分钟；10-12岁：25分钟；12岁以后是30分钟）；
做作业时习惯边做边玩，爱拖拉，较粗心。上小学后在课堂上会不自觉地玩铅笔、橡皮等弄出声音影响课堂纪律。一二年级时成绩可能还可以，等到三年级以后，会逐渐跟不上；
考试时碰到不会做的题目，不会立即跳过去，而是停在那里直至走神，效率明显下降。
2、多动冲动型：
在教室或其他必须持续坐着的场合，会随便离开位子。有些多动症的孩子上课听着听着会钻到课桌底下，或者离开座位走出教室；
在不适当的场合乱跑或爬高爬低，在室外可能会有冒险的行为，多动症的孩子意外伤害次数较多；
在问题还没有问完前就急着回答，或喜欢插嘴打断别人做事情，在游戏中或者团体活动中，无法按秩序排队或等待轮流。
3、对立违抗型：
易怒或很容易被别人激怒，会莫名其妙地乱发脾气，甚至和大人争论；
主动地反抗或拒绝大人的要求与规定，故意去做一些事情干扰别人；
自制能力差，好动的孩子在严肃的、陌生的环境中，有自我控制能力，一般不会再胡乱吵闹，但多动症的孩子却不行，常被指责。
每个人都希望自己能拥有健康，因为健康是生活幸福，事业成功的基础。回溯上个世纪中期，人们普遍概念认为“没有疾病就是健康”；至1977年，世界卫生组织将健康概念确定为“不仅仅是没有疾病和身体虚弱，而是身体、心理和社会适应的完满状态”；到20世纪90年代，健康的含义注入了环境的因素，即健康为：“生理—心理—社会—环境”四者的和谐统一；进入21世纪，“健，康、智、乐、美、德”六个字组成了更全面的“大健康”概念，成为幸福人生的更佳境界。同时，大家保持好心情锻炼好身体，一定会健健康康！以上内容仅供参考，如有必要请去医院咨询。