大学物理化学授课生命活动的调节本科专业.pptx
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1、植物生命活动的调节植物生命活动的调节1列举植物的感应性现象列举植物的感应性现象常常见见的的植植物物感感应应性性现现象象有有:向向_性性、向向_性性、向向_性性、向向化化性性、向向热热性性、向向触触性和感振运动、感夜运动等。性和感振运动、感夜运动等。2植植物物激激素素:指指一一些些在在植植物物体体内内合合成成的的,从从产产生生部部位位运运输输到到_部部位位,并并且且对对植植物物的的生生命命活活动动产产生生显显著著的的调调节节作作用用的的_。生生长长素素是是重重要要的的植植物物激激素素之之一一,它它能能加加快快植植物物细细胞胞生生长长的的速速率率。除除生生长长素素外外,植植物物激激素素还还有有赤赤
2、霉霉素素、细细胞胞分分裂裂素素、脱脱落落酸酸和和_等。等。光光地地水水作用作用微量有机物微量有机物乙烯乙烯第第1页页/共共49页页3知道生长素与植物向光性产生的关系知道生长素与植物向光性产生的关系植植物物向向光光性性弯弯曲曲生生长长的的原原因因:当当光光照照射射到到植植物物茎茎尖尖端端的的某某一一侧侧时时,生生长长素素就就移移向向_的的一一侧侧,使使背背光光一一侧侧的的茎茎比比受受光光一一侧侧的的茎茎生生长长得得_。结结果果,茎茎就就会会向向生生长长慢慢的一侧弯曲,即向的一侧弯曲,即向_的一侧弯曲。的一侧弯曲。背光背光快快光源光源第第2页页/共共49页页例例1.如如图图甲甲所所示示是是小小科科
3、研研究究“环环境境因因素素对对植植物物感感应应性性生生长长影影响响”的的实实验验,一一周周后后,暗箱中植株的生长状况最有可能是乙图中的暗箱中植株的生长状况最有可能是乙图中的()【解解析析】植植物物被被放放在在斜斜坡坡上上,又又受受到到单单侧侧光光的的照照射射,由由于于植植物物的的根根有有向向地地性性,茎有向光性,因此,根必然竖直向下生长,而茎向右侧弯曲生长。茎有向光性,因此,根必然竖直向下生长,而茎向右侧弯曲生长。C第第3页页/共共49页页例例2.为为研研究究光光照照对对植植物物胚胚芽芽生生长长的的影影响响,某某兴兴趣趣小小组组做做了了下下图图所所示示的的实实验验。根根据据图图中所示实验结果可
4、以得出的结论是中所示实验结果可以得出的结论是()A第第4页页/共共49页页A胚芽鞘的生长具有向光性胚芽鞘的生长具有向光性B胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位C单侧光使胚芽鞘内生长素分布不均匀单侧光使胚芽鞘内生长素分布不均匀D生长素能促进胚芽鞘向光生长生长素能促进胚芽鞘向光生长【解解析析】A.A.该该实实验验变变量量是是光光照照,目目的的是是研研究究光光照照对对植植物物胚胚芽芽生生长长的的影影响响,从从这这个个实实验验能能得得出出胚胚芽芽的的生生长长具具有有向向光光性性,所所以以A A符符合合题题意意;B.B.如如果果研研究究胚胚芽芽鞘鞘尖尖端端是是感感受受光光刺刺激激的的
5、部部位位,还还需需设设置置对对照照实实验验,在在胚胚芽芽鞘鞘尖尖端端和和胚胚芽芽鞘鞘下下方方分分别别用用锡锡箔箔罩罩住住,所所以以B B不不符符合合题题意意;本本题题的的实实验验目目的的是是研研究究光光照照对对植植物物胚胚芽芽生生长长的的影影响响,实实验变量是光照,所以验变量是光照,所以C C、D D不符合题意。不符合题意。第第5页页/共共49页页1家家在在农农村村的的小小王王同同学学发发现现:台台风风过过后后,绿绿色色植植物物倒倒伏伏了了,但但它它的的茎茎秆秆前段却仍保持向上生长的趋势。引起这种现象的原因是前段却仍保持向上生长的趋势。引起这种现象的原因是()A受肥料的影响,向化性受肥料的影响
6、,向化性B受阳光的影响,向光性受阳光的影响,向光性C受地球引力的影响,负向地性受地球引力的影响,负向地性D受水的影响,向水性受水的影响,向水性C第第6页页/共共49页页2下列生命活动中,与植物感应性现象无关的是下列生命活动中,与植物感应性现象无关的是()A倒伏的小麦自然挺立起来倒伏的小麦自然挺立起来B含羞草受到触动时幼叶下垂含羞草受到触动时幼叶下垂C浸在水中的大豆种子逐渐胀大浸在水中的大豆种子逐渐胀大D松树的根在水丰富一侧分布较多松树的根在水丰富一侧分布较多C第第7页页/共共49页页3在在农农业业生生产产中中,时时常常用用生生长长素素类类似似物物除除去去双双子子叶叶植植物物的的杂杂草草,其其作
7、作用原理是用原理是()A低浓度的生长素能促进杂草的生长,便于人工拔掉低浓度的生长素能促进杂草的生长,便于人工拔掉B高浓度的生长素能抑制杂草的生长,甚至导致死亡高浓度的生长素能抑制杂草的生长,甚至导致死亡C低浓度的生长素能抑制杂草的生长低浓度的生长素能抑制杂草的生长D生长素有毒,导致杂草死亡生长素有毒,导致杂草死亡B第第8页页/共共49页页人体的激素调节人体的激素调节1激激素素:由由内内分分泌泌系系统统分分泌泌,直直接接进进入入腺腺体体内内的的_中中,在在血血液液内内含含量量极极少少,但但对对人人体体的的生生长长发发育育、新新陈陈代代谢谢、生生殖殖、对对外外界界刺刺激激的的反反应应等等生生命命活
8、动起重要的调节作用。活动起重要的调节作用。2人体主要的内分泌腺所分泌的激素及功能人体主要的内分泌腺所分泌的激素及功能毛细血管毛细血管第第9页页/共共49页页内分泌腺分泌主要激素主要作用缺乏或过多时的病症脑垂体生长激素控制生长发育幼年时分泌不足:侏儒症;幼年时分泌过多:巨人症;成年时分泌过多:肢端肥大症甲状腺甲状腺激素促进新陈代谢,提高神经系统兴奋性幼年时分泌不足:呆小症;分泌过多:甲亢胰岛胰岛素加速血糖分解,促进血糖合成糖元分泌过多:低血糖症;分泌过少:糖尿病性腺性激素促进生殖器官的发育和成熟,激发并维持第二性征第第10页页/共共49页页3胰岛素与血糖含量之间的关系胰岛素与血糖含量之间的关系(
9、1)血糖:血液中的葡萄糖。正常含量:血糖:血液中的葡萄糖。正常含量:90毫克毫克/100毫升。毫升。(2)胰胰岛岛素素的的作作用用:能能促促进进血血糖糖合合成成糖糖元元,加加速速血血糖糖的的分分解解,从从而而使使血血糖糖含量降低。含量降低。(3)当当血血糖糖含含量量上上升升时时,胰胰岛岛素素分分泌泌_,以以促促使使血血糖糖含含量量_;当当血血糖糖含含量量下下降降时时,胰胰岛岛素素分分泌泌_,使使血血糖糖含含量量_;从从而而使使血血糖糖维维持持在在正正常水平。常水平。(4)胰岛素分泌不足会使血糖浓度过高,从尿中排出,即糖尿病。胰岛素分泌不足会使血糖浓度过高,从尿中排出,即糖尿病。增加增加下降下降
10、减少减少升高升高第第11页页/共共49页页例例3.图图甲甲是是人人体体内内分分泌泌系系统统部部分分器器官官示示意意图图,图图乙乙中中右右侧侧的的男男性性是是激激素素分分泌泌异异常患者。患者的病因是常患者。患者的病因是()A分泌的生长激素过多分泌的生长激素过多B分泌的生长激素过多分泌的生长激素过多C分泌的甲状腺激素过多分泌的甲状腺激素过多D分泌的甲状腺激素过多分泌的甲状腺激素过多【解解析析】图图乙乙中中右右侧侧的的男男性性患患有有巨巨人人症症,是是因因为为垂体分泌的生长激素过多造成的。垂体分泌的生长激素过多造成的。A第第12页页/共共49页页例例4.如图为某人饭后四小时内血糖含量的变化曲线。下列
11、叙述正确的是如图为某人饭后四小时内血糖含量的变化曲线。下列叙述正确的是()AC点血糖含量高是糖尿病的表现点血糖含量高是糖尿病的表现BBC段血糖含量上升是因为呼吸作用减弱段血糖含量上升是因为呼吸作用减弱CCD段血糖含量下降是因为胰岛素分泌增加段血糖含量下降是因为胰岛素分泌增加D人体的正常血糖含量为人体的正常血糖含量为140毫克毫克/100毫升毫升【解解析析】BCBC段段,血血糖糖含含量量升升高高,是是由由于于人人体体吸吸收收了了食食物物中中的的葡葡萄萄糖糖,CDCD段段血血糖含量下降,是由于胰岛素分泌增加,而胰岛素能降低血糖。糖含量下降,是由于胰岛素分泌增加,而胰岛素能降低血糖。C第第13页页/
12、共共49页页4能引起血糖增加、患糖尿病,是下列哪种激素分泌不足造成的能引起血糖增加、患糖尿病,是下列哪种激素分泌不足造成的()A胰岛素胰岛素B生长激素生长激素C甲状腺激素甲状腺激素D肾上腺皮质激素肾上腺皮质激素5某某同同学学是是个个足足球球迷迷。看看2014年年巴巴西西足足球球世世界界杯杯比比赛赛时时,当当自自己己喜喜欢欢的的球球队队进进球球时时,他他欢欢呼呼雀雀跃跃,并并且且面面红红耳耳赤赤、心心跳跳加加快快、血血压压升升高高。在在这这个个变变化化过过程程中,参与调节作用的是中,参与调节作用的是()A神经调节神经调节B激素调节激素调节C神经调节和激素调节神经调节和激素调节D血液调节血液调节A
13、C第第14页页/共共49页页6如如果果切切除除成成年年狗狗的的甲甲状状腺腺,一一段段时时间间后后,该该狗狗表表现现为为精精神神萎萎靡靡、活活动动减减少少。这这说明甲状腺激素能说明甲状腺激素能()A促进幼小动物的发育促进幼小动物的发育B提高血糖浓度提高血糖浓度C提高神经系统的兴奋性提高神经系统的兴奋性D促进蛋白质合成促进蛋白质合成7激激素素在在人人体体内内含含量量很很少少,对对人人体体生生命命活活动动的的调调节节却却具具有有重重要要作作用用,下下列列有有关关激激素调节的叙述,正确的是素调节的叙述,正确的是()A各种激素相互协调、相互制约,共同维持体内环境的相对稳定各种激素相互协调、相互制约,共同
14、维持体内环境的相对稳定B医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量C幼儿时期甲状腺激素分泌过多会患肢端肥大症幼儿时期甲状腺激素分泌过多会患肢端肥大症D幼儿时期垂体分泌的生长激素不足会患呆小症幼儿时期垂体分泌的生长激素不足会患呆小症CA第第15页页/共共49页页8如图表示人体内血糖浓度调节的部分过程,请分析回答:如图表示人体内血糖浓度调节的部分过程,请分析回答:(1)人人体体内内有有对对血血糖糖敏敏感感的的感感受受器器。当当人人体体的的血血糖糖浓浓度度高高于于正正常常水水平平时时(如如饭饭后后),对对血血糖糖敏敏感感的的感感受受器器会会产产生生兴兴奋奋,
15、作作为为效效应应器器的的_,在在相相应应神神经经中中枢枢的的作作用用下下会会加加速速分分泌泌胰胰岛岛素素,使使血血糖糖浓浓度度_,恢恢复复正正常常水水平平。另另外外,某某些些激激素素(如如甲甲状状腺腺激激素素)也也能能影影响响胰胰岛岛素素分分泌泌。所所以以说说,正正常常人人的的血血糖糖浓浓度度能能保保持相对稳定是持相对稳定是_协调作用的结果。协调作用的结果。胰岛胰岛下降下降神经调节和激素调节神经调节和激素调节第第16页页/共共49页页(2)如如果果胰胰岛岛素素分分泌泌功功能能障障碍碍,血血糖糖浓浓度度超超过过正正常常水水平平,就就可可能能形形成成糖糖尿尿病病。目目前前,糖糖尿尿病病患患者者常常
16、采采取取注注射射胰胰岛岛素素的的方方法法治治疗疗。口口服服胰胰岛岛素素能能治治疗疗糖糖尿尿病病吗吗?为为探探究究这这一一问问题题,某科技小组设计了如下方案:某科技小组设计了如下方案:步骤甲鼠乙鼠a将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏b定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素定时喂与甲鼠等量的全营养饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素c重复b步骤几天后,采集两鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论第第17页页/共共49页页在该探究方案中,起对照组作用的小鼠是在该探究方案中,起对照组作用的小鼠是_。a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是步骤中将两只小鼠的胰岛破坏,目的是_。假假如如按按照照上
17、上述述方方案案进进行行实实验验,最最终终仅仅在在乙乙鼠鼠的的尿尿液液中中检检测测到到了了葡葡萄萄糖,由此可以得出的结论是糖,由此可以得出的结论是_。在理论上,为避免偶然性,保证实验结果更准确,应该在理论上,为避免偶然性,保证实验结果更准确,应该_。甲鼠甲鼠避免小鼠自身分泌避免小鼠自身分泌的胰岛素的干扰的胰岛素的干扰不能采取口服胰岛素的办法不能采取口服胰岛素的办法治疗糖尿病治疗糖尿病设置重复组实验设置重复组实验第第18页页/共共49页页神经调节神经调节1神经系统由神经系统由_和遍布全身各处的和遍布全身各处的_两部分组成。两部分组成。(1)中中枢枢神神经经系系统统包包括括_和和_,分分别别位位于于
18、颅颅腔腔和和椎椎管管内内,是是神神经经组组织织最最集集中中、构造最复杂的部位。构造最复杂的部位。(2)周周围围神神经经系系统统包包括括各各种种神神经经,其其中中同同脑脑相相连连的的称称为为_神神经经,与与脊脊髓髓相相连连的的称称为为_神经,支配内脏器官的称为神经,支配内脏器官的称为_神经。神经。中枢神经系统中枢神经系统周围神经系统周围神经系统脑脑脊髓脊髓脑脑脊脊植物性植物性第第19页页/共共49页页2脑是神经系统中最高级部分,包括脑是神经系统中最高级部分,包括_、_和和_三部分。三部分。大脑:分别具有管理人体不同部位的功能。大脑:分别具有管理人体不同部位的功能。小脑:负责人体动作的协调性,协调
19、肌肉的活动并保持身体平衡。小脑:负责人体动作的协调性,协调肌肉的活动并保持身体平衡。脑脑干干:控控制制呼呼吸吸、心心血血管管运运动动、咳咳嗽嗽等等重重要要生生命命活活动动,它它无无须须任任何何意意识识的的干干扰扰就能保持着生命活动功能的正常运行就能保持着生命活动功能的正常运行 。3应答性反应与反射弧应答性反应与反射弧反反射射:人人体体通通过过_对对外外界界和和内内部部的的各各种种刺刺激激作作出出的的_反反应应的的过过程程。反反射射是是神神经经系系统统调调节节身身体体各各项项生生理理活活动动的的基基本本方方式式。反反射射活活动动包包括括对对信信息息的的_、_、_。大脑大脑小脑小脑脑干脑干神经系统
20、神经系统应答性应答性接受接受传导传导_处理处理第第20页页/共共49页页反射弧:反射弧:(1)_:接接受受信信息息,产产生生神神经经冲冲动动,存存在在于于眼眼、耳耳、鼻鼻、舌舌、皮皮肤肤、内内脏脏等等器器官官内。内。(2)_:传递信息,将神经冲动传向神经中枢。:传递信息,将神经冲动传向神经中枢。(3)_:信息处理,接收并分析处理传来的信息,存在于脑、脊髓中。:信息处理,接收并分析处理传来的信息,存在于脑、脊髓中。(4)_:传递信息,将处理后的信息传向效应器。:传递信息,将处理后的信息传向效应器。(5)_:转化信息,将神经冲动转化为相应的动作,如肌肉与腺体。:转化信息,将神经冲动转化为相应的动作
21、,如肌肉与腺体。感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器第第21页页/共共49页页4条件反射与非条件反射条件反射与非条件反射(1)非非条条件件反反射射:只只要要反反射射弧弧完完整整,在在相相应应的的刺刺激激下下,不不需需要要后后天天的的训训练练就就能引起的反射性反应。会受到大脑皮层中高级中枢的控制。能引起的反射性反应。会受到大脑皮层中高级中枢的控制。特点:不会因长期不用而减弱或消失。特点:不会因长期不用而减弱或消失。例如:缩手反射,膝跳反射等。例如:缩手反射,膝跳反射等。(2)条条件件反反射射:建建立立在在大大脑脑皮皮层层的的功功能能及及学学习习的的基基础础上上
22、,完完成成较较为为复复杂杂的的反反射。射。特点:会因长期不用而减弱或消失。特点:会因长期不用而减弱或消失。例如:马戏团里动物的精彩表演等。例如:马戏团里动物的精彩表演等。第第22页页/共共49页页例例5.珍珍爱爱生生命命,安安全全出出行行,我我国国通通过过立立法法从从2013年年1月月1日日起起,加加大大对对闯闯红红灯灯司司机机的的惩惩罚罚力力度度。“红红灯灯感感受受器器神神经经中中枢枢效效应应器器停停车车”是是司司机机看看见见红红灯灯后后的的反反应,有关分析正确的是应,有关分析正确的是()A该反射属于非条件反射该反射属于非条件反射B光线进入眼球的顺序为:瞳孔光线进入眼球的顺序为:瞳孔角膜角膜
23、晶状体晶状体视网膜视网膜C感受器、神经中枢、效应器构成了完整的反射弧感受器、神经中枢、效应器构成了完整的反射弧D该反射弧的感受器位于眼球内该反射弧的感受器位于眼球内【解解析析】A.A.该该反反射射的的神神经经中中枢枢在在大大脑脑皮皮层层,因因此此是是复复杂杂反反射射,不不符符合合题题意意;B.B.“红红灯灯”的的光光线线进进入入司司机机眼眼球球形形成成物物像像时时,光光线线进进入入眼眼球球的的先先后后顺顺序序为为:角角膜膜瞳瞳孔孔晶晶状状体体玻玻璃璃体体视视网网膜膜,不不符符合合题题意意;C.C.感感受受器器、传传入入神神经经、神神经经中中枢枢、传传出出神神经经、效效应应器器构构成成了了完完整
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