高中化学元素周期律及元素周期表复习课教学设计新人教版选修3.doc
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1、元素周期律及元素周期表复习课 【教材分析】本章的重点是元素周期律和元素周期表,要深刻地理解并运用它们,必须以有关原子结构、核外电子排布的知识作基础。元素周期表中同周期、同主族元素性质的递变规律,包括分析简单化合物的形成等都是在原子结构的基础上建立起来的,否则,元素周期律和周期表就成了无源之水、无本之木。因此,掌握有关原子结构的知识,是深刻理解元素周期律和运用元素周期表必不可少的。另外,复习有关这部分内容时,因概念较多,单纯的讲述、整理和归纳会因内容的抽象而显得有些枯燥。为此,本节课主要用了问答式的教学方法,并讲练结合,使所授内容和练习互为补充。 【教学目标】1知识与技能:(1)理解和掌握同主族
2、元素、短周期元素同周期元素的递变规律(2)了解元素周期表的结构,理解元素周期表与原子结构的关系,会应用元素周期表。2过程与方法:提升推测原子结构和元素性质的能力,学习比较、综合、归纳和推断元素及化合物知识的方法。3情感态度与价值观:体会唯物主义量变到质变的过程,感悟科学发现和科学理论对科学实践指导的重要意义。【教学重点、难点】 重点: 元素周期律难点: 元素周期表的应用【教学方法】1. 归纳整理,讲练结合 习题 复习并归纳 元素周期表结构的复习【教学流程】视频引入 小结元素周期表中位、构、性之间的关系。 作业 归纳 纠错并归纳= 元素周期表中元素性质变化规律的复习 元素周期表的应用 习题 习题
3、【教学过程】教学内容教师活动学生活动说明元素周期表结构的复习【引入】视频 引出元素周期表元素周期律及元素周期表是中学化学的重要理论知识,揭示了元素之间的内在联系。【展示】元素周期表元素周期表是如何编制的?以原子序数递增顺序排列电子层数相同的为一横行,周期;最外层电子数相同的为一纵行,族。可以说是元素世界的“地图”,而族数、周期数就如同经度与纬度。【复习】元素周期表的结构。 七主、七副、一八、一零;三长、三短、一不完全。【讲评学生助学提纲中作业问题】1. 原子结构示意图的表示2. 元素最高正价与最低负价的判断。(氧、氟无正价)3. 考虑多价态元素4. 最高价氧化物、最低价氧化物水化物、气态氢化物
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