初三物理易错知识点总结.doc

初三必记知识点汇总1、（一直保管到中考） 班级 姓名 学号
第13、14单元 热量 内能 热机
1、 一切物体都具有内能。
2、 物体可以同时具有内能和其它形式的能。（例如：举高的物体既具有内能也有机械能。）
3、 物体吸热，温度不一定升高，放热，温度不一定降低。（例如：晶体的熔化和凝固）
4、物体温度升高，内能一定增加，但内能增加，温度不一定升高。（例：冰吸热熔化，内能增加但温度没有升高）注：这句话中的物体是指同一个物体前后作比较。
5、温度高的物体内能不一定大。（内能大小还与物体的质量和种类有关) 注：这句话中的物体是指几个不同的物体之间作比较。
6、物体内能增加，不一定是吸热，也不一定是做功。（可能是通过热传递也可能是通过做功)。
7、只有两个物体的温度不同才能发生热传递。即两个物体不发生热传递则它们一定有相同的温度，但其它物理量无法确定。
8、“热量”只能搭配“吸收”、“放出”或“产生”或“传递”等动词使用，不能用“含有多少热量”来表达。 而“能量”才说某某物体有能量
9、在探究“物质的吸热能力”的实验中（比热容），一定要保证物体的质量相同。另外还要用相同热源目的是通过加热时间的长短来反应物体吸收热量的多少。即若加热时间相同，则两物体吸收热量相同，加热时间越长，吸收热量越多。
10、在探究“物质的吸热能力”的实验中，在质量相同时，既可以用升高相同的温度比较加热时间的多少（即吸收的热量的多少）来反应，在这个条件下吸收热量越多，吸热能力越强。
也可以用加热相同的时间（即吸收相同的热量）来比较升高的温度来反应，在这个条件下，升高的温度越小，吸热能力越强。
11、 热机的效率是衡量热机性能的重要指标。做的有用功多不一定效率高。消耗的化学能少不一定效率高。要看做的有用功与化学能（释放后是内能）的比值，比值大，效率高。
12、 有关效率的几个常见说法：在有用功相同时，消耗的化学能越少，效率越高；消耗的化学能相同时，有用功越多，效率越高。
13、 效率与功率是两个完全不同的概念，两者之间没有联系。即效率高，功率不一定大；或功率大，效率不一定高。
14、 1m/s=3.6km/h 1l=10-3m3 在用W=Fs和推导式P=Fv时，这几个式中所有物理量均要用国际单位。
第15、16单元 电流、电压和电阻
1、 常见U值：一节干电池1.5V 一节铅蓄电池 2V 手机电池 3.7V（即约几伏）
家庭电路电压 220V 人体安全电压:不高于36V
2、 常见I值：空调约5A 家用冰箱 、洗衣机约 1A 家用电磁炉、电烤箱、微波炉、电磁炉约5A
3、 常见绝缘体：玻璃、塑料、陶瓷、橡胶 常见导体：所有金属、人体、大地、石墨（铅笔芯）、食盐水溶液
4、 摩擦起电的本质是电子的转移，不是创造了电荷。在金属内部移动的是自由电子。
5、 电源是提供电能的装置，也可说成电源是提供电压的装置。
6、 电源是将其它形式的能转化成电能的装置；用电器是将电能转变化成其它能的装置。
7、形成电流的条件是电路两端有电压，且电路闭合。即电压是形成电流的原因，电路两端有电压不一定有电流，但有电流电路两端一定有电压。
8、负电荷定向移动的反方向为电流的方向。在电路外部电流方向是从正极到负极。
9、在分析复杂电路的时侯把电流表等效成导线，把电压表等效成断开，只留下用电器画出等效电路图（简化电路图），分析出串联或并联，再用各自的规律解题。
在分析电压表作用的时侯是把电压表看成导线，分析出哪个用电器被短路，说明原电压表测的就是该用电器两端的电压。
10、 串联电路各导体电流一定相等，并联电路各导体两端电压一定相等，这是普遍规律，与用电器是否相同无关。
图1
若用电器规格相同，则串联时电压也相等 ，并联时电流也相等，但这不是普遍规律。 故障电路分析一般不会出现电源短路的题目。
11、串联电路常见故障分析：串联电路中若所有用电器和电流表均无现象，一般是某部断路（因为只有一条电流路径），若电流表或用电器部分有现象，则无现象的地方是被短路。
例：图1，闭合S，L1发光，L2不发光，则L2被短路。
闭合S两灯都不发光，用导线将L1两端相连时，L2发光了，说明原来L1处断路。
图2
12、 并联电路中有的支路有现象，有的支路无现象，则无现象的支路一定某处断路。若所有支路均无现象，则应是干路某处断路。（因为并联电路各支路均相当于直接接在电源两端）
例：如图2，闭合S，L1发光，L2不发光，则一定是L2所在支路断路。若闭合S两灯都不亮，可能是S处断路。
图3
13、如图3，闭合S，正常现象应是两灯都发光，电压表和电流表都有示数。
下列为常见的几种有故障的电路：（1）、闭合S，两灯都发光，电流表有示数，但电压表无示数，则是电压表上的接线柱松了或电压表坏了。两灯都发光，电压表有示数，电流表无示数，则电流表被短路。
（2） 、闭合S，两灯都不发光，电流表无示数，但电压表等于电源电压，则L1断路。
（3） 、闭合S，两灯都不发光，电流表、电压表均无示数，则有S处、L2处、电流表这三处中的一处断路。例：现用导线分别将这几个元件的两端相连，当与S两端相连时，现象正常，则原来S处断路。
（4） 、闭合S,只有L2发光，说明L1被短路，则电压表示数为0，电流表示数不为0。
（5） 、闭合S，只有一盏灯发光，电压表、电流表有示数，则发光的灯是L1，不发光的灯L2被短路。
图4
（6） 、闭合S，只有一盏灯发光，电压表无示数、电流表有示数，则发光的灯是L2，不发光的灯L1（和电压表）被短路。
14、 同一灯泡的两端电压越大，灯泡中的电流越大，灯泡越亮；同一电路两端电压一定时，电路中的电阻越大，则电路中的电流越小。
15、 如图4，闭合开关，（1）、若灯泡不亮，电流表无示数，电压表等于电源电压，则L断路；（2）、若电流表有示数，电压表示数等于电源电压，则是滑动变阻器短路。（3）、电路正常，当P向左移动时，L的亮度变________，电流表示数变________，电压表示数变_________。
16、 某小组在用“变阻器改变灯泡亮度”的实验中，连接完电路闭合开关，小灯泡发光但很暗，且无论怎样调节滑片，灯泡亮度不变，这是因为他将变阻器接在了下面两个接线柱上；若闭合开关小灯泡很亮，且无论怎样调节滑片，灯泡亮度不变，这是因为他将变阻器接在了上面两个接线柱上；若闭合开关，灯泡很亮，但调节滑片灯泡的亮度改变，这是因为他漏掉了一个重要步骤：在开关闭合前，没有将滑片调到阻值最大端。