北师大小学二年级下册数学教学计划.doc

北师大小学二年级下册数学教学计划
一、教学目标
1.使学生体验除法的意义及乘法竖式的计算过程。体会余数要比除数小。经历试商的过程，积累试商的经验，逐步达到熟练程度。运用有余数除法解决问题，练习学生的生活实际，通风自主探索、合作交流，分析、解决生活中的实际问题。培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，让学生体验成功的喜悦，增加自信心。
2、引导学生理解和掌握乘加、乘减两步式题的运算顺序。结合解决问题的过程，探索先乘除后加减的运算顺序，体会数学与生活实际的密切联系。引导学生掌握脱式计算的书写要求，能正确地进行除加、除减两步式题的计算。
3、.借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念。结合具体情景给定一个方向（东、南、西、北），能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与现实生活的密切联系。
4、通过实例，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习数学的兴趣。理解万以内数的顺序，会读、写万以内的数。掌握比较万以内数的大小的方法，能够用符号表示万以内数的大小。
5、通过估计与测量等活动，知道1分米和1毫米的长度，初步建立长度单位的观念，发展估测能力和动手操作能力。通过独立思考与合作学习，初步明确米、分米、厘米和毫米之间的关系，会用所学的知识和方法解决实际问题，体验成功的快乐。
6、探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法，并能正确地计算。结合具体的情境，发展学生提问题和解决问题的意识和能力。探索并掌握三位数加、减法的计算方法，并能正确地计算。
7、结合生活情境，认识到生活中处处有角，体会数学与生活中的联系。通过找一找、折一折、比一比等活动，直观地认识角，能辨认直角、锐角和钝角。通过观察、测量、比较、归纳，能够用自己的语言描述长方形、正方形的特征。能够按要求在之上画出长方形和正方形。
8、运用连加等有关知识，解决一些简单的实际问题，体验数学与生活的密切联系；发展从表格中获取信息、提出问题的能力；结合具体情境，发展估算能力，探索连加的计算方法，并能正确甚至巧妙地进行计算。

二、提高教学质量措施
数学教学是数学活动中的教学，是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程。
一、让学生在生动具体的情境中学习数学引导学生独立思考与合作交流教师要让学生在具体的操作活动中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴交流。
二、加强估算，鼓励算法多样化教师要不失时机地培养学生的估计意识和初步的估算能力。
三、培养学生初步的提出问题和解决问题的能力教学中，教师应充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的知识应用到生活中，解决身边的数学问题，了解数学在现实生活中的应用，体会学习数学的重要性。

三五、教 学 进 度 表
周次
教 学 内 容
教时
完成情况
行政查阅
上学期
除法 4课时
4

1
除法 2课时
机动 2课时
4

2
混合运算 4课时
4

3
混合运算 2课时
方向与路线2课时
4

4
方向与路线2课时
生活中的大数2课时
4

5
生活中的大数3课时

3

6
测量4课时

4

7
走进乡村1
机动3课时
4

8
加与减4
4

9
加与减2课时
机动2课时
4

10
认识图形4课时
4

11
认识图形3课时
3

12
加与减（二）4课时

4

13
加与减（二）4课时

4

14
美丽的植物园2课时
机动 2课时
4

15
统计4课时
3

16
统计2课时
机动2课时
4

17
总复习

18
总复习