六年级人教版数学第二学期培优辅差记录表.doc
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1、丹寨县排中小学2018-2019学年第二学期培优补差辅导记录 六年级数学 2019年2月六年级数学培优辅差计划一、本班情况分析六年级共有学生30人,其中男生19人,女生 11人。结合上学期年级期末成绩,大部分学生能独立的学习,认真地完成作业,还有少数学生学习积极性不高,不能按时完成作业。在平时的课堂教学中,让优秀生带动中等生,另外,教师要对待优生加强辅导,使中等生转化为优秀生,提高学生的及格率和优秀率。二、存在问题分析 差生在学习上总的特点是智力一般,学习依赖思想严重,没有独立思考勇于创新的意识,遇到较难的题便等老师的答案等。具体表现如下:1、上课精神不集中。2、练习、作业书写不规范,连简单的
2、符号和数字也写不好。3、平时不认真审题,读不懂题目的要求。4、缴交作业不按时或作业没完成。5、基础知识不扎实。6、答题速度缓慢。三、思想方面的培优补差。1、做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。2、定期与学生家长、进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。四、培优补差措施。利用课余时间,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下:1、课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。2、安排座位时坚持“好差同桌”结
3、为学习对子。即“兵教兵”。3、课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”基础题,第二层:“选做题”中等题,第三层“思考题” -拓广题。满足不同层次学生的需要。4、培优补差过程必须优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优补差。5、每周进行简单测评,了解学生情况,建立学生学习档案。五、在培优补差中注意几点:1、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。2、根据优差生的实际情况制定学习方案,比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的。3、对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。4、要讲究教法。做到师
4、生互动,生生互动,极大的调动学生学习积极性。提高优生率。 总之,我不但要在学习上关心后进生,还要在生活上关心每一个后进生的成长,使每个后进生真正感到班集体的温暖,激发他们的求知欲,使每位同学在德、智、体、美等方面均能得到全面发展。六、 辅导对象培优:潘婷 潘丁益 潘丁宝 顾光燕 潘世忠 补差:潘晓林 潘桃 潘小桃 白正周 潘海培优补差辅导记录时间地点六年级教室对象潘晓林 潘桃 潘小桃 白正周 潘海辅导内容填空:1.零下17摄氏度记作( );零上80摄氏度记作( )。2.王老师在银行存了500元,记做( )元,取走100元记做( )元。知识要点:1. 描述具有相反意义的量,可以用正、负数。2.
5、0既不是正数也不是负数。基础训练:1.细心填空:(1)写出下面温度计上显示的气温各是多少,并读一读。(2)一栋大楼,地面以上第5层记做+5层,地面以下第二层记做( )层,地面以下第一层记做( )层。(3)汽车前进36米记做+36米,后退10米记做( )米。(4)世界上最深的马里亚纳海沟,最深处比海平面底11034米,记做( )米。读作( )。2.把下面各数进行分类。-6 2 +7 100 -100 +25 0 -4 -1.2负数: 正数:辅导效果时间地点六年级教室对象潘婷 潘丁益 潘丁宝 顾光燕 潘世忠辅导内容一、.请你来回答(1)一箱鸡蛋上写着净重5千克10克,是什么意思啊?(2)请你举例说
6、明生活中哪些地方用到正负数。二填空:1.小东向南走20米记做+20米,那么向北走20米记做( )米。2.比较大小: 0-9 +10 -9+13.正数都( )0,负数都( )0,正数都( )负数。4、(1)向东走9米记做+9米,那么-7米表示( ),0米表示( )。(2)在数轴上,从左往右的顺序就是数从( )到( )的顺序。(3)请你把下面的数按照从大到小的顺序排列。-3 7 -20 3 0 -12 -1 -5 12( ) (4)有甲乙两个城市,甲城市的最低温度是-7,乙城市的最低温度是-12,( )城市的最低温度高一些,这两个城市的最低温度相差( )。能力提升:.在数轴上表示下列各数。-2.5
7、 +3 0.25 -1 拓展创新4.一个数从数轴上某点出发,先向右移动5个单位长度,再向左 2个长度单位,这时这个点表示的数为2,则起点表示的数是多少?请你用图表示出来。辅导效果时间地点六年级教室对象潘晓林 潘桃 潘小桃 白正周 潘海辅导内容一、填空1、七五折写成百分数为( )。A75bB、7.5cC、750 D0752、一件衬衣打6折,现价比原价降低( )。 A6元 B60 C40 D1253、某品牌牛仔裤降价15%,表示的意义是( )。 A比原价降低了85% B比原价上涨了15 C是原价的854、一条裙子原价430元,现价打九折出售,比原价便宜( )元。 A43090% B430(190%
8、) C430(19%) D430(190%)5、保温杯的价格是100元,打八折销售,买两个保温杯比原来便宜( )元。 A20 B80 C40 D1606、全场冬装打折优惠,老师花75元买了一件棉背心,比打折前便宜了25元,这种棉背心是打( )折优惠的。 A八 B二五 C七五 D二二、应用题 1、(1)一种衣服原价每件50元,现在打九折出售,每件售价多少元?(2) 一种衣服现在打九折出售,现在售价是45元,每件的原价是多少元?(3)一种衣服原价每件50元,现在每件45元,你知道商场正在打几折吗?(4)一种衣服原价每件50元,现在打九折出售,现在每件的售价比原来便宜多少元?2、一件衣服现在售价18
9、0元,比原价便宜了20元,这件衣服是打了几折?辅导效果时间地点六年级教室对象潘婷 潘丁益 潘丁宝 顾光燕 潘世忠辅导内容应用题1、一本书原价45元,打八折后,比原来便宜了多少元?2、一台电视机打七五折后售价1500元,这台电视机的原价是多少元3、常熟新开了一家永乐生活电器,“十一”节日期间,那里的商品降价幅度很大。有一种款式的MP3,原价280元,现在打三折出售。根据这个信息,计算: 现价多少元? 现价比原价便宜了多少元? 4、一件商品随季节变化出售,如果按现价打九折出售,仍可盈利180元,如果打八折出售,就亏损240元,这件商品进价是多少元?5、一套西服1200元,现在打七折销售,比原来便宜
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