2017年小学六年级语文协议详情监测试卷.doc

实用标准文案2017年小学六年级语文质量监测试卷（满分:100分完卷时间：120分钟）第一部分：积累运用（15+10共25分）一、选择题。（每小题1分，共15分）1.下列词语中，加点字注音完全正确的一组是。A.刹那间（ch） 瑰丽（gu）B.逛庙会（kung）演绎（y）C.乱蓬蓬（fng）尖锐（lu）D.赤裸裸（lu）喧哗（hua）2最可能与“箪”读音相同的一项是。A.竹B.单C.笔D.甲3.下列说法中正确的一项是。A.“万”字共三笔，第二笔是撇。B.“母”字共五笔，第三笔是横。C.“戒”字共六笔，最后一笔是撇。D.“匠”字共六笔，第六笔是竖折。4.下列词语中，没有错别字的一项是。A.绕有趣味肃然起敬付庸B.积劳成疾别无所求蒜瓣C.座无虚席桌有成效隔壁D.鱼惯而入独出心载 惨白5.最可能与“檑”字意思有关的一项是。A.木头B.雷声C.打鼓D.反射6.“美不胜收”一词中“胜”的意思是。A.胜利B.打败C.优美的D.尽7.下列词语填入句中括号里，最恰当的一项是。两三百人聚居一楼,秩序( ),毫不混乱。A.迥然 B.安然 C.井然 D.仍然8.把关联词填入句中括号里，最恰当的一项是。在我们的语文学习中，积累具有重要作用。（）没有丰富的积累，（）不可能将语文知识运用自如。A.虽然但是 B.不是而是C.如果就 D.只有 才9.下列词语中，感情色彩相同的一组是。A.夸耀谦虚欣欣向荣B.夸奖谦卑蒸蒸日上C.夸赞 虚伪繁荣兴旺D.赞美谦让游手好闲10.对文言文“为是其智弗若与？”解释正确的一项是。A.难道是因为他的智力不如别人好吗？B.难道以为是他的智力不如别人好吗？C.难道因为其他人的智力不如我好吗？D.难道是因为别人的智力不如他好吗？11.与“答应了别人的事就要守信用。”这句话意思不相同的是。A.答应别人的事能不守信用。B.答应别人的事非守信用不可!C.答应别人的事难道不要守信用吗?D.答应别人的事不能不守信用。12.下面的话不得体的一句是。A.谢谢你对我的帮助。B.请把你的成语字典借我用一下，好吗？C.小刚，你今天的行为打动了我，我要向你学习。D.小军，你给我讲的问题我根本不懂，我希望你给我认真地讲一遍。13.下列句子中标点符号使用正确的一项是。A.在我们心目中，您是天使、您是大树、您是海洋！B.“先生，里面请，”服务员微笑着说：“有什么需要尽管说。”C.鲁迅先生称赞史记是“史家之绝唱，无韵之离骚 ”。D.过生日了，小伙伴们送给我许多漂亮的礼物，有贺卡、钥匙扣、小泥人14.对下面这段话的意思概括正确的一项是。我小时候并不特别喜欢过年。除夕要守岁，不过十二点不能睡觉，这对于一个习惯于早睡的孩子那是一种煎熬。压岁钱不是白拿，要叩头如捣蒜。初一要起得特别早，见人就得请安。A.除夕要守岁。 B.我小时候并不特别喜欢过年。C.压岁钱不是白拿。 D.初一要起得特别早。15.将句子插入语段中位置最恰当的一项是。路边，野葵和蒲公英开得兴兴的。我陪一个父亲去400公里外的戒毒所，探视他在那里戒毒的儿子。戒毒所坐落在荒郊野外。我们的车，在乡间土路上颠簸着。可做父亲的心，却低落得如一棵衰败的草，他恨恨地说，真不想来啊。A.之间 B.之间C. 之间 D.之后二、填空题。（每小题2分共10分）16.文心雕龙里提到“ ， 。”让我们懂得了实践出真知的道理。17.“ ， ,三而竭。”这句话告诉我们：做事情应一气呵成。18.芙蓉楼送辛渐中表现诗人清白高洁的诗句是“ ， 。”19.于谦石灰吟中“ ， 。”这两句诗使我们深切感受到诗人为国尽忠，坚贞不屈，不怕牺牲的精神。20.我们从“ ， 。”中体会到曹植对兄弟相残之举的痛心与悲愤。第二部分：阅读理解（18+16+6共40分）三、阅读下面叙事性文本，完成2128题。（2+2+2+2+2+2+3+3共18分）我们的轮船停在非洲的海岸。中午，天气很好，海上吹着凉爽的风。快到傍晚的时候，天气变了，开始闷热，从撒哈拉沙漠吹来的热风像一股蒸汽把我们闷在蒸笼里。日落之前，上尉走到甲板上喊了一声：“游水呀！”一会儿，水兵们就跳到水里。他们把帆放到水里，用它围成一个游泳池。我们船上有两个小孩，他们最先跳到水里。他们嫌帆布圈里太憋气，想到宽阔的海里去游泳、比赛。两个人就像蜥蜴一样，用力往前游，争着游到锚上浮着水桶的那个地方。一个小孩开始赶上了他的伙伴，但接着又落后。这个孩子的爸爸是一个老炮手，正站在甲板上称赞他的儿子。当儿子落在后面时，他就大声喊：“别落后哇！加油！”突然甲板上有人叫了一声：“鲨鱼！”我们一看，水里现出一个海怪的背。鲨鱼一直向着孩子们那边游去。“往后！往后！游回来，有鲨鱼！”炮手大声喊着。可是孩子们听不见，还是一个劲儿地往前游。他们笑着，闹着，越游越高兴。炮手的脸像麻布一样发白，呆呆地瞧着孩子们。水兵们放开小船，跳到里面，用力摇桨，往孩子们那边划。但是鲨鱼已经离孩子们不到二十步了，那只小船离得远远的。孩子们起初没有听见有人叫他们，也没有看见鲨鱼，后来有一个孩子回头看了一眼。我们都听到了一声尖叫，两个孩子立刻分开，各往一方游去。这尖叫声好像唤醒了炮手，他急忙离开他站的地方，跑到大炮跟前。他转动了一下炮架的后尾，俯在大炮上瞄准，同时装好引火线。船上的人都吓呆了，愣在那里等待后果。大炮轰的一声，我们看见炮手仰卧在大炮旁边，用手捂着脸。这时候，谁也不知道鲨鱼和小孩怎么样了，那一瞬间烟雾遮住了我们的眼睛。水面上的水雾渐渐地散了，开始从各方传来悄悄的声音，接着声音越来越大，最后到处发出震天动地的欢呼。老炮手露出了脸，站了起来，也往海上看死鲨鱼的黄肚皮随着海浪波动着。几分钟后，小船追上孩子们，把他们送到轮船上。（文章选用时有删改）21.最适合做本文题目的是。A.上尉 B.旅行 C.“鱼”口脱险 D.人与动物22.下列句子中不属于比喻句的是。A.两个人就像蜥蜴一样，用力往前游。B.炮手的脸像麻布一样发白，呆呆地瞧着孩子们。C.从撒哈拉沙漠吹来的热风像一股蒸汽把我们闷在蒸笼里。D.这尖叫声好像唤醒了炮手，他急忙离开他站的地方，跑到大炮跟前。23.好的文章一定是波澜起伏，引人入胜。本文的“波澜”是从 开始的。A.第一句话 B.第自然段 C.第自然段 D.第自然段24.第自然段中“往后！往后！游回来，有鲨鱼！炮手大声喊着。”这句话连续用了三个感叹号，让读者感受到。A.炮手性格急躁 B.情况十分危急C.语言生动具体 D.孩子非常淘气25.第自然段“我们看见炮手仰卧在大炮旁边，用手捂着脸。”这句话主要描写了人物的 。A.动作B.语言 C.外貌 D.心理26.联系上下文，从文中画“ ”的句子我们可以体会到。A.水面的变化很快。B.水面上有许多的生物。C.人们在庆祝本次出海非常成功。D.人们非常关心两个孩子的命运，并证实了鲨鱼被打死了，孩子们得救了。27.文章第自然段着重描写的是天气情况，你认为这一段内容可以删去吗？为什么?28.第自然段中写到“两个孩子立刻分开，各往一方游去。”你认为两个孩子此时的做法对吗？为什么？请联系上下文简要说说你的观点。四、阅读下面说明性文本，完成2935题。（2+2+2+2+2+3+3共16分）昆虫的“鼻子”触角古代流传过这样一个有趣的故事：秦朝灭亡后，楚汉相争，刘邦节节胜利，项羽步步败退，一直被逼到乌江边，项羽在江边看到由无数蚂蚁麋（m）集而成的六个大字：“霸王自刎乌江”，以为蚂蚁代表了天意，于是拔剑自刎身亡。其实哪有什么天意啊，这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张良所施的小计!张良算计到项羽必定要退到乌江，便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字，引来了无数的蚂蚁在字迹上吃糖，鲁莽的项羽果然上了当。蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢?这全凭着它头上长的两个小“犄角”触角!我们知道，昆虫头上都长着触角，只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。就拿我们常见的昆虫触角的形态来说吧：蟋蟀的触角像一簇小胡子，蝴蝶的触角像两个小鼓槌，白蚁的触角像一串念珠，苍蝇的触角像多芒的小麦穗，而蛾子的触角则像一片小小羽毛。形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫的生活中起着相当重要的作用。例如蝴蝶的聚会，蜜蜂的采蜜，蚂蚁的麇集，苍蝇的逐臭等现象，无一不是依靠触角的作用。触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。触角为什么能闻到气味呢?原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂有3000多个；雄金龟子的每个触角上有40000多个嗅觉器昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角那么灵敏。触角除了有嗅觉功能外，有的还具有触觉、听觉等功能。像蟑螂，如果你在它探头探脑觅食时，轻轻地碰一下它那细长的触角，它便会立即逃掉；雄蚊子凭着触角，能听到雌蚊子发出的营营声，找到雌蚊子在哪里呼唤；水中生活的仰泳蜻蜓用触角来平衡身体；水龟虫则用触角来帮助呼吸仿生学家们也因此受到启迪。他们模拟触角的特点，制造出现代化的精密仪器。如装置在宇宙飞船座舱里的一种仪器，能及时发出警报，以避免事故的发生。看来，昆虫小小的触角里大有学问啊!29.本文说明的对象是。A.项羽自刎B.昆虫的触角C.蚂蚁吃糖D.昆虫的听觉30.下列语句与本文内容无关的是。A.昆虫的成长过程。B.昆虫的触角在生活中起着相当重要的作用。C.仿生学家模拟昆虫触角的特点，制造出现代化的精密仪器。D.昆虫的触角除了有嗅觉功能外，有的还具有触觉、听觉等功能。31.第自然段中“无一不是依靠触角的作用。”一句中的“无一不是”的意思是。A.只有一个是 B.一个都不是C.没有一个不是D.还有一个不是32.第自然段采用的说明方法是。A.举例子作比较B.作比较打比方C.打比方列数字D.举例子列数字33.第自然段中的“触角除了有嗅觉功能外，有的还具有触觉、听觉等功能。”这句话在文中的作用是。A.总结全文B.提起下文C.承上启下D.揭示中心34.文章开头为什么要写项羽“自刎乌江”的故事？35.第自然段中“因此受到启迪”的“此”在文中指 ；“启迪”具体表现为五、阅读非连续性文本,完成3638题。(2+2+2,共6分)重视汉字书写训练是中国几千年的教育传统，然而，随着数码时代的到来，汉字书写受到了较大冲击。【材料二】36.根据以上信息，可以看出人数比例最多的情况是 ，人数比例最少的情况是 。37.中央电视台举办的“汉字听写大会”获得了极高的收视率，请依据下面某专家的观点写出此节目受欢迎的原因。某专家观点：“中国汉字听写大会”创下全国收视率较高的佳绩，其成功的原因在于，它唤醒了深藏在炎黄子孙心中而在键盘时代里日趋淡忘的汉字情结。这样的节目，能让大家喜闻乐见，产生共鸣。原因：38.请你给学校提一条加强写字教学的建议。第三部分：作文（5+30共35分）39.写留言条。6月10日，六（1）班的李日升同学到医院看望生病住院的班主任吴老师，可是吴老师不在，他决定明天再来看望吴老师。请你以李日升的名义给吴老师写一张留言条。注意语言恰当，格式正确。40.以下两题任选一题写。（1）生活中处处充满笑声。是因为玩得开心？还是因为获得成功？是你笑？或是我笑？还是大家笑？请选择你印象最深的一次有关“笑”的故事，写一篇作文。注意做到内容具体，语句通顺，感情真实。自拟题目。（2）题目：假如文中的 来到我身边提示：横线上可以填上从课文中认识的鲁滨孙，凡卡假如他们来到我身边，会发生什么故事？要求：先把题目补充完整，再展开想像，写一篇作文。要求内容具体，语句通顺。精彩文档