浅谈如何培养初中生良好的语文学习习惯.doc
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1、浅谈如何培养初中生良好的语文学习习惯 摘 要:对于初中生来说,良好的学习习惯是他们提高学习效率的重要因素。教师要从课前准备的习惯、查阅工具书的习惯、认真书写的习惯以及阅读和写作的习惯对学生进行培养,以促进教学效率的提升与学生语文素质的全面提高。 关键词:初中语文;学习习惯;全面发展 中图分类号:G63 文献标识码:A 文章编号:1673-9132(2017)01-0082-02 DOI:10.16657/ki.issn1673-9132.2017.01.050 中学生正处于身心发展的黄金阶段,尤其是初一的学生,他们刚开始自己的中学生活,一切都觉得非常新鲜,无论是校园生活还是学习内容,都很容易吸
2、引他们的兴趣。在这一时期,学生的学习习惯会初步形成,教师要做好引导和培养工作,避免学生形成坏的学习习惯,否则改正起来非常困难,也会给学生的学习带来很大的阻碍。有的学生听到上课铃响才急急忙忙找课本,听课就会受影响;有的学生写字非常快,很难保证书写质量;阅读课文时浏览一遍即可,不会深入分析和理解;写作的过程中不经过构思,也不会修改,随想随写。这些都是学生常见的一些坏习惯,这些习惯必须要改掉,否则一旦形成永久性习惯,再想改正就困难了。语文教师要对培养学生良好的语文习惯有一个清醒的认识,在起始阶段就要把握住机会,对学生的学习习惯紧抓严管。结合自身的教学管理经验,笔者认为可以从以下几个方面做起。 一、对
3、学生课前准备的习惯进行培养 在进入初中后的第一节课,与学生互相介绍、认识之后,我会对他们提出一些小要求,首先就是要让他们在课前准备好语文课本、工具书、笔记本以及学习用具。在起初的几天里,学生的课前准备意识稍差,每次都是教师开始讲课了他们才去找课本,当教学过程中需要使用学习资料时,就着急忙慌地去书包里找,有时候为了等这些找书和资料的学生,一堂课就会浪费掉好几分钟,教师的教学节奏也会被打乱。为此,我在每次上课之前都会早到两三分钟,提醒学生准备好本课学习所需要的东西。经过了一段时间的坚持,在我的提醒和监督下,学生已经能够非常从容地应对课前准备了,对待课前准备的态度也有了很大的改变,由一开始的不以为然
4、转变为了一丝不苟地去做。每次当上课铃响起,我走进教室,学生都能安静地等待,全身关注地听教师讲课,我们的教学效率也有了很大的提高。 二、对学生查阅工具书的习惯进行培养 在语文学习过程中,工具书是必不可少的。因此,教师要对学生自觉查阅工具书的习惯进行培养,这样做不仅能够增加学生的词汇量,使他们对于词汇的理解得到深化,在学习过程中积累更多的素材,还能使学生养成自主学习的意识和严谨的学习态度。在阅读过程中,学生难免会遇到一些不认识的字或是不理解词语、成语、典故等,这些知识虽然非常微小,但也是不能放过的,只要能够及时查阅工具书,将这些知识理解、记忆下来,日积月累就会形成庞大的知识资源。 在教学实践中我发
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