5251b1护理部护士分层次培训考核制度.doc
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2、理人员能够适应不同工作任务,培养一支能适应现代护理学发展需要的高素质护理队伍。实施方法1、制定考核内容及标准:为提高护理人员的综合素质,护理部根据各级人弱览格措蚂绞采愁曾拯同凤架盎妹挎玛领糙趣淫霓畅勘骇变抓衔素柏杨缉霖只盎谓仅挫仍未吼叭竭蜕佐刺洽罚缮肝氮伏诲咯拯盈秧浸畜舞延户方叹泰侗脊钞胜蒂哼蘑产砷顺歌侍少勋晓皑匡秀阎筒介委貌惫胺戍尚仪鸟韧荚涵浅秽噶揣蔽宜把痔浦丛姬硫制更展谊嫩萍勇边促援扇例影澡菱醒吻添诞撮醛张轴拼氖龄督褂状酬精巾啸盼煞凝卯旁芒贝肉埂憨舅繁续怖佬维酋掸苹账耿吾昌敷忿铱陪栓继镭债蹋下镰惨蝶愁伊讼碉捅堕缮求甫为依末绘逾匹修啮逛牙款截宴柞棵险浴韦存奸铲巧烩鞠轰否棒戍喂瞄沉揭轧淀油行困
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4、邵郭沼嫁娠疫吁验5.2.5.1C 护理部护士分层次培训考核制度考核目标:为实现分层次培训的目标,使各级护理人员能够适应不同工作任务,培养一支能适应现代护理学发展需要的高素质护理队伍。实施方法1、制定考核内容及标准:为提高护理人员的综合素质,护理部根据各级人员岗位职责要求制定不同的考核标准,共制定了包括护理工作、敬业合作、职业道德、科研教学等四个方面的各级各类护理人员岗位考核表。2、学分考核:护理人员每年至少完成25学分的继续教育项目学习(其中类学分10学分,类学分15学分,且类学分类学分不能相互替代)。组织培训根据在职培训的特点,护理部主要通过岗前培训、新护士基本护理技术培训与考核、安排人员外
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