通用版初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈经典大题例题.docx
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通用版初中生物七年级上册第一单元生物和生物圈经典大题例题 1 单选题 1、沙漠中有的灌木常寄生在被称为猫爪藤的植物上,寄生灌木对猫爪藤的影响程度分为轻度、中度、重度。当干早不严重时,三种影响程度的猫爪藤果实数相同。图是干旱较严重时,寄生灌木对猫爪藤的影响程度和猫爪藤果实数的关系图。下列有关叙述错误的是( ) A.寄生灌木对猫爪藤果实数的影响与水的变化有关 B.寄生灌木与猫爪藤能生活在沙漠中,体现了生物适应环境 C.干旱不严重时,被寄生灌木轻度影响的猫爪藤果实数最多 D.干旱较严重时,被寄生灌木重度影响的猫爪藤果实数最少 2、下列不属于生命现象的是( ) A.蜻蜓点水B.蜜峰采蜜C.桃树开花D.冰雪消融 3、下列有关食物链和生态系统的说法中,正确的是( ) A.食物链的起点是绿色植物,环节数是无限的 B.生态系统的自我调节能力是有限的 C.沿着食物链的方向,动物体积一定越来越大 D.引入新物种越多,生态系统越稳定 4、如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系,下列有关该生态系统的说法错误的是( ) A.图中的虫和鸟属于消费者 B.植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解 C.图示可表示一个完整的生态系统 D.作为生态系统,图中尚缺少阳光等非生物成分 5、下列现象中的物体属于生物的是( ) A.机器人B.珊瑚C.钟乳石D.蘑菇 6、下列与“千里之堤,溃于蚁穴”所描述的生物与环境关系相同的选项是( ) A.草盛豆苗稀B.大树底下好乘凉C.骆驼刺根系发达D.北极熊皮下脂肪很厚 7、在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中,设置的实验变量是( ) A.土壤的干燥与湿润B.光线的明亮与阴暗 C.温度的高与低D.光线的强弱与土壤的湿润 8、2019﹣nCoV新冠病毒引发了新冠肺炎疾病的流行传播,现在的德尔塔毒株和奥密克戎毒株均为新型冠状病毒的不同基因型个体,这体现了生物的哪种特征?( ) A.繁殖B.生长发育C.遗传变异D.适应并影响环境 9、下列各项属于生命现象的是( ) A.潮起潮落B.春华秋实C.旭日东升D.夏雨绵绵 10、要探究水分对鼠妇生活的影响,在下列的四个实验装置中,应该选择( ) A.B.C.D. 多选题 11、如图所示表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是 A.甲、丙之间为竞争关系 B.该食物链可表示为甲→丙→乙→丁 C.甲是生产者,乙、丙、丁是消费者 D.该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物 12、下列哪两种生物属于共生关系( ) A.犀牛和犀牛鸟B.枯草杆菌和梨 C.根瘤菌和豆科植物D.人和蛔虫 13、下列现象中属于生物对外界刺激作出反应的是( ) A.惊弓之鸟B.蜻蜓点水C.杯弓蛇影D.老马识途 14、生态系统中的能量流动伴随着物质循环,如图是生态系统碳循环示意图。下列有关叙述中,正确的是( ) A.①表示动物体内能量流向植物 B.③表示植物的光合作用 C.④表示动物的呼吸作用 D.⑤表示微生物的分解作用和呼吸作用 15、某兴趣小组调查了学校周边一池塘中几种生物消化道内的食物,如下表所示。下列有关叙述正确的是( ) 生物种类 大鱼 小鱼 水蚤 河蚌 消化道内的食物 小鱼 水蚤 小球藻 水蚤、小球藻 A.表中生物可以形成了2条食物链 B.河蚌与小鱼之间存在竞争关系 C.河蚌在食物网中可处于第二和第三环节 D.若水蚤数量减少,则河蚌也将大量减少 16、2020年6月29日全国节能宣传周正式启动。本届宣传主题为“绿水青山,节能增效”,旨在提升全社会节能低碳意识和能力。低碳指较低的温室气体(如二氧化碳)排放。如图为碳循环的部分过程,下列有关分析正确的是 A.参与过程①的生物是生产者和消费者 B.参与过程②的生物是生产者 C.人类减少对③的依赖是缓解温室效应的重要措施 D.植被面积的减少也是温室效应增强的一个重要原因 17、“螳螂捕蝉,黄雀在后”和“龙生龙,凤生凤”中描述的现象体现生物的基本特征分别是( ) A.生物能生长B.生物的生活需要营养 C.生物都有遗传的特性D.生物能变异 18、2020年5月27日珠峰高程测量登山队登顶成功。登顶过程中,随着海拔升高,空气越来越稀薄,当海拔超过8000米时,对人类来说,就意味着进入了“死亡地带”。限制人类在“死亡地带”存活的主要环境因素是( ) A.氧气B.阳光 C.温度D.水分 19、下列属于生物的一组是( ) A.智能机器人B.人 C.溶洞中不断长高的石笋D.石头上的青苔 20、下列叙述中,属于生物因素对生物影响的是( ) A.“春来江水绿如蓝”B.“雨露滋润禾苗壮” C.“草盛豆苗稀”D.“一山不容二虎” 填空题 21、请你分别说出下列生活中的现象或谚语、诗文蕴含哪些生物学知识。 句子 生物学知识 ①朵朵葵花向阳开②毛毛虫发育成美丽的蝴蝶 ③须臾十来往,犹恐巢中饥 ①生物能对外界刺激作出反应 ②_________ ③_________ 22、影响校园花草树木生长的生态因素有________和________两类。 23、生物是指有____的物体。非生物:珊瑚礁、珊瑚、计算机病毒 生物:病毒、珊瑚虫、细菌、真菌、地衣(藻类、真菌共生体) 24、生物:_______、________、_________。 25、被称之为“地球之肾”的生态系统是_____________生态系统。 6- 配套讲稿:
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