部编版小学语文三年级上册--课文内容填空.doc

部编版三年级上册语文课文内容填空
1. 在《大青树下的小学》中，我们知道在西南边疆的一所民族小学，有 、 、
、 、 、 等民族的小学生，大家 不同， 不同，来到学校都成了 。他们上课一起 ，下课一起 。
2. 《花的学校》选自 的儿童散文诗 。一群一群的花在草地上 、 。
3. 《不懂就要问》讲的是 小时候的故事，他发现不懂的问题会 ，这种 的学习态度值得我们学习。
4. 牧童骑黄牛， 。 ， 。
这首诗的作者是 朝代诗人 。
5. 我们沿着小路爬上终南山，放眼望去，远处隐约有几户人家。这种情景可以用“ ， ”来形容。
6. 荷败菊残的秋天常常给人以悲壮的感觉，但是在宋朝诗人 的眼中却又另一番景象，正如他诗中所写“ ， 。 ， 。”
7. 在《夜书所见》一诗中， 朝代诗人 用“ ， 。”这两句诗描写儿童深夜抓蟋蟀，抒发了作者对童年生活的 感情。
8. 在《铺满金色巴掌的水泥道》一文中，“我”背着书包上学，水泥道像 ，因为上面落满了像 的梧桐落叶，我感觉门前的水泥道 ！
9. 秋天的雨，带给大地的是一曲 的歌，带给小朋友的是一首 的歌。它给植物带来了 ，给果实带来了 ，给小动物们带来了 。
10. 《去年的树》一文中，树经历了很多，它在春天时只剩下了 ，原来它被运到工厂做成
，结果小鸟只找到了 ，鸟儿唱完了歌，又盯着 看了一会儿，就飞走了。
11. 《那一定很好》一文中，为了更好，种子经历了一系列变化，先是变成 ，接着变成了 ，然后又变成了 ，最后变成了 。它真有追求啊！
12. 通过《在牛肚子里旅行》一文，我知道人有 个胃，而牛有 个胃，前 个是用来
，最后一个才是管 。红头在牛肚子里的旅行路线：
。
13. 老师的指点使我恍然大悟，真是“灯 ，理 。”
14. 老师经常用“有理 ，无理 。这句格言教育我们无论做什么事都要讲“理”，有理到哪儿都行得通，无理到哪儿都不行。
15. “一时强弱在于 ，万古胜负在于 ”这句话蕴含的哲学道理是新事物符合客观规律，具有远大的发展前途。
16. 《总也倒不了的老屋》一文中，老屋在准备倒下的时候，先是应 的请求而坚持了
然后是应 的请求而坚持了 ；最后它应 的请求而一直坚持着没有倒下，因为 。
17. 《胡萝ト先生的长胡子》一文中，开始时胡萝ト先生常常为胡子发愁，因为 ，
后来，他的胡子被小男孩当成 ， 被鸟太太当成 ，他的胡子还可能被
当成 。
18. 《不会叫的狗》一文中，狗先跟 学叫，发出了 的叫声，结果被 嘲笑；接着它又跟 学叫，发出了 的叫声，结果差点被 打伤。
19. 人们常常用“ ， ”比喻人多智慧多。用
， 。说明只要团结一致，互相帮助，就能把事情办好。
20.《搭船的鸟》这篇课文是以一个小孩子的身份来写他看到的大自然中的景象：原来搭船的鸟是一只 。它非常美丽，它的羽毛是 ，翅膀带着 。它还有一张 。它搭船的目的是 ，字里行间充满了一颗童心对 的爱。
21.《金色的草地》讲的是两个小朋友在住处窗前一大片草地上自由自在，无拘无束尽情玩要时，“我”无意中发现了草地的颜色，早晨是 ，中午是 ，傍晚又变成了 ；经仔细观察，“我”又发现了蒲公英的花就像 ，可以 ，因此草地颜色就有了变化，可爱的草地和有趣的蒲公英给“我们”的生活带来了欢乐，也带来了 的喜悦。
22.《美丽的小兴安岭》一文是按照 顺序写的，赞美她是一座美丽的 ，也是一座巨大的 。
23.眼前的洞庭湖水光月色交融，湖面平静，我想用“ ， ”来描写。
24.两岸猿声还在耳边不停地啼叫，不知不觉轻舟已经穿过万重山峰。这是 的古诗 中的诗句 ， 。
25.《富饶的西沙群岛》讲述了西沙群岛是一群 的岛屿，那里 ， ，是个 的地方。我为此感到 。
26.《大自然的声音》告诉我们， 是大自然的音乐家， 也是大自然的音乐家， 是大自然的歌手。
27.《父亲、树林和鸟》告诉我们鸟最快活的时候是 。说明了父亲 、 。
28.《带刺的朋友》通过写刺猬 的故事，让我们看到了一只 的刺猬。
29.《采莲曲》是 朝代诗人 写的，诗中描绘了一个 、 、 的采莲女形象。
30..在《司马光》中，我们认识了 、 的司马光；在《掌声》中认识了英子，之前她 ，后来她变得 ；因为同学们的掌声给了她极大的鼓励，使她能鼓起勇气 ；在《手术台就是阵地》中，认识了对工作极端负责的
大夫。
31. 妈妈经常教育我：仁者爱人， 。爸爸也经常说： ，积怨成祸。
32. 周围两家又吵架了，奶奶对他们说：“ ，暖于布帛； ，深于矛戟。”