家访工作总结报告范文.pdf
《家访工作总结报告范文.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《家访工作总结报告范文.pdf(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
家访工作总结报告范文家访工作总结报告范文家访工作总结报告范文家访是学校教育管理工作中的一项重要内容,通过家访可以更好地了解学生家庭情况、了解家长对学校教育工作的看法和意见,促进家庭、学校、社会三方面的协调与合作。在家访工作中,需要重视沟通和交流,注重细节,尊重家庭文化差异,做到公正、客观、真实地记录反馈信息。本文将从家访工作的意义、方法、技巧等方面进行探讨,为家访工作提供一份总结报告范文。一、家访的意义家访是学校管理工作的一个重要环节,它对于学校的发展和学生的成长都有着重要作用。首先,家访可以了解学生家庭情况,掌握学生的生活状况和家庭环境,对于学生的教育和管理具有重要意义。其次,家访可以与家长进行深入交流,了解家长对学校教育工作的想法和意见,掌握家长的需求和期望,为学校的教育管理工作提供重要的参考。最后,家访可以加强学校、家庭、社会之间的联系,促进家庭、学校、社会三方面的协调与合作,为学生的全面发展和成长提供更好的保障。二、家访的方法家访的方法主要有面谈法、电话访问法、书信访问法等。面谈法是最为常用的一种方法,可以通过亲身到访了解学生家庭情况和家长的意见和想法。电话访问法可以有效节约时间和精力,但也存在信息不够全面和真实的缺点。书信访问法可以更好地保护隐私和自由,但需要时间和精力的投入。三、家访的技巧1.做好前期准备工作,包括确定家庭访问对象、了解家庭背景信息、准备好家访工具和材料等。2.注意沟通和交流,尊重家庭文化差异,贴近家长需求和期望,倾听家长的意见和建议。3.注重细节,比如在进入家庭时要注意礼仪,注意个人卫生,要注意不打扰家庭成员的生活。4.做到公正、客观、真实地记录反馈信息,包括家庭情况、学生学习和生活情况、家长意见和建议等。四、家访工作总结报告范文1.家访工作总结本学期,我校共进行了 XX 次家访,访问了 XX 个家庭,了解了 XX 名学生的家庭情况和学习生活情况,与家长进行了充分的交流和沟通,收集了大量的反馈意见和建议。2.家访的主要问题和困难在家访工作中,我们主要遇到了以下问题和困难:(1)家访工作量大,时间紧张,需要合理安排和利用时间。(2)家庭背景信息不够全面和准确,有时需要与其他部门或社区协作。(3)家庭文化背景不同,需要尊重和理解家长的文化差异。(4)家长教育观念和期望差异较大,需要认真倾听和理解。3.家访工作的收获和体会在家访工作中,我们深刻认识到家访的重要性和必要性,了解了家庭、学校、社会之间的联系和互动关系,收集了大量家长的反馈意见和建议。我们认为,家访工作需要重视沟通和交流,注重细节,尊重家庭文化差异,做到公正、客观、真实地记录反馈信息,从而更好地推进学校教育管理工作的顺利开展。总之,家访工作是学校教育管理工作中的一项重要内容,它可以加强学校、家庭、社会之间的联系和协作,促进学生的全面发展和成长,是一项必不可少的工作。我们将不断总结经验,不断完善工作方法和技巧,为学校的教育管理工作做出更大的贡献。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 家访 工作总结 报告 范文
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【零***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【零***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【零***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【零***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文