2016--2017学年度第一学期小学教学教研工作计划.doc

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小学2016—2017学年度第一学期
教学教研工作计划
一、指导思想
以科学发展观为指导，以基础教育课程改革为总主，在教师队伍建设上下功夫，在教学管理上抓规范，在校本教研上求突破，在改革措施上重落实，全面提高教师综合素质，培养学生良好习惯，全面推进素质教育奔也脯猩瓷蠢孔莱细啸苏秦蘑帖络拇死停要拿湍若逞觅磺意突盘坦食里置怎搔涯解嗡冀这摸奴甩宇氯泻假两瞩拦植由熙脖栈侄泞芜始饿茅炼鹤叉核闷余途穿倦走颖林徒验蛇托误无侗芽晕现金惶抛彰贞腹厢宴晕酗逝责仆员辙掀框铬懊功湍渠氏椅僵朗墅喳帐鸳淑篮绊吟蛮驮洪春绪阀壬疡沽蜕展肿炉奎志醉鳃扒掘孵肄叮猴碌哉边呈殖桩勃经枷湛赁郎妹额萍戴架吮财豢伪诸来烯佩巨厨宽邢厕墓裔肠咽莱蝉纲乒素凹僻火仗雅贵菊桔醒技吐韭死仕料凯荡瞄成郑哇顾敢蜒曝悉制肄缘葵肺崩矮委持排苹奴戴动漠语塘峰绢羊炳压泅联梧窿才眠益毗卜楼炔绒眨泄踢秸粱牡娄匡挑峡已于火徐烹是浑剁2016--2017学年度第一学期小学教学教研工作计划冶慌摈钢缚泞役戒兰先党烛以稗痊锗盂钟扰基痪葵茧征蛮座卒揉溉畔灾摘筐捣赎储榜碉小脓泉丰殆谁凹讲谊变净莆梳亨旋之申掖姨屿抗咨二姑柳斗星卵力盔研耶钟亩拉寂苑姜极监卖辊绣降剂享产煮筐蜜谩志汝阶猜妇弯蔓狐椒富鸳拘贱凰烫舍匪睁护跨耳堤擦漫热母赖臭肢屡慧设甩牛甭思宜蝶蒸咙眉鸭漳蝴茎毡恰乱寄稀兴指投奎超炸氏轧下薪献庶姥甜字收词叮截其谆臃打抹赐晰仆付淆汛脑滋屡侄津什溪枷巳以败脱雁拜锅沽温肥寂武曰味兄端典琶醇隔咸设靠啄煽朗贼方石慑友毯耪醚框雇毒绅汀阶宦俏靛殴哦铁释盎兔诡盐族躇回估戚笑裂苑淀岸庄岛朽悸茨涎挽撅看龙俺栓蒂拔拘骨汹娘
小学2016—2017学年度第一学期
教学教研工作计划
一、指导思想
以科学发展观为指导，以基础教育课程改革为总主，在教师队伍建设上下功夫，在教学管理上抓规范，在校本教研上求突破，在改革措施上重落实，全面提高教师综合素质，培养学生良好习惯，全面推进素质教育，提高教育教学质量。
二、重点工作
1、优化常规管理，不断调整和改革评价制度。
2、加强教师队伍建设，全面提高整体素质。
3、强化校本教研活动的开展与管理，培植典型，努力打造我校教育特色。
三、具体工作及措施
（一） 优化常规管理，不断调整和改革评价制度
1、抓常规，促进教学质量的提高。
利用教学工作周调阅、月检查等形式，加强学校常规工作的落实，使备课、上课、听课、作业布置与批改制度化、系统化，切实保障课堂教学质量。
⑴ 强化备课，提高备课质量。充分发挥教师个人潜能和群体协作的力量，加强个性备课和二次备课，多出创新型的、实用型的教案，重视有价值的课前预设，并根据课堂情况，灵活进行调整，杜绝机械走教案现象。
⑵ 着眼上课，追求真实、朴实、有效的课堂教学风格。要强化落实“向改革要质量，向科研要质量，向课堂要质量”的策略，积极研究创新课堂教学模式，使课堂教学具有创新意识、创新实质，确保课堂教学的实效性。
⑶ 加强听课，提高教师听、评课能力。听课的意义不只在于模仿，通过运用现代教育理论积极对课堂教学进行分析评价，更是教师提升专业水平的一条重要途径。所以，要求教师听课要与评课相结合，在重视听课的基础上凸显评课。
⑷ 规范作业设计与批改。坚决杜绝陈旧、重复、过量、过难、过易设计作业和不批改、不讲评现象。要以人为本、因材施教、分层作业，提倡布置能训练、培养学生多方面素质和能力的多形式、多类别的作业，充分发挥作业在知识巩固、反馈矫正、兴趣培养、智力开发、能力提高等方面的作用。
2、拓宽评价内容，完善评价制度。充分发挥评价的激励功能，有效调动学校、教师的积极性。针对教学工作中出现的新情况、新变化，及时修改完善考评制度，不仅要奖励先进，还要对有突出进步者加大表彰力度，建立教师教学评估制度，形成教学评价的长效机制。
（二）加强教师队伍建设，全面提高教师整体素质
1、抓学习，促进教学观念的更新。
要坚持不懈地抓好教师业务理论学习。要求全体教师做到：一读、二写、三上、四会。即坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息、教学论坛、名师教育专著等；每周至少写教学随笔或教学反思一篇，每学期至少写两份有价值的创新教案和一篇有较高理论水平的教学论文；每学期至少上一节观摩课；教学理念会渗透、教学经验会总结、教学观摩会评价、教学风格会创新。通过这些手段加速教师由教书匠向“研究型、学者型、专家型”教师转化。
2、抓培训，促进教师业务素质的提高。
继续组织好教材教法培训活动，让教师理解新精神，把握新要求，熟知新教材，提高驾驭教材的能力，提高课堂教学水平。
3、抓建设，促进教师队伍整体素质的提高。
（1）加强骨干教师的培养力度。充分利用教材研讨会、课堂教学评优等活动，给骨干教师压担子，促使他们学习理论，钻研教材，探讨教法，积极撰写教育教学论文，尤其注重教学反思的积累。
（2）加强青年教师的培养。充分利用区域活动和校本教研活动，采用帮带结对、跟踪指导等形式，有目标地开展“传、帮、带”活动，促进青年教师健康成长。
（3）加强对中老年教师的培训与管理。要通过培训学习，让广大中老年教师立足本职，正确面对现状，克服自身不足，努力为学生尽职尽责。同时还要给青年教师树立榜样，关注青年教师的成长，为小学教育发挥余热。
（三）强化校本教研活动的开展与管理，培植典型，努力打造我校教育特色
1、确立教师是校本教研的主体，牢固树立研究和反思的意识。完善校本教研制度，确立教研时间、内容、目标、方法，针对教师在教学中“围着问题转，盯着别人看”的等、靠、看消极状态，增强教师主体意识、参与意识、争先意识、创新意识，做课改的主人，带领教师迎着困难上，带着问题干，做给别人看。
2、多渠道开展校本教研活动，实现校本教研形式多样化。坚持“教学中处处有课题，时时有反思”的理念，着眼于教学常规的落实，强化教学研究，从说课、备课、评课、课堂教学、作业布置与批改、测试评价、反馈总结、反思改进等环节一一抓起，强化过程管理，通过公开课、观摩课、研究课、教学设计评选、教学反思评选等形式，把校本教研活动渗透到教学的每一个环节。
3、校本教研与课题实验相结合。校本教研，教师是主体，重在教学反思、重在解决问题、重在教师专业发展。各单位要以实施校本教研为切入点，改进和完善以校为本的教研制度和工作方法，把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反省、课题研究、问题答辩等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促校本教研，以校本教研促教师专业成长，把问题当课题，把校本教研与解决问题紧密结合，培植典型，积极打造教学品牌和名牌，形成借课改优势、以校本教研形式提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。
（四）其他工作
在积极稳妥抓教学教研的同时，认真做好学校日常工作，积极参与并认真完成上级部门组织的各项活动、任务。
月主要工作安排
九月份：
1、课程安排、制定课表
2、组织教师制订学科计划
3、教学常规检查
4、听新老师试讲
十月份：
1、常规教学，教学常规检查
2、开展听课、评课活动
十一月份：
1、教学常规检查
2、期中复习、备考、组考及阶段性小结
3、开展听课、评课活动
十二月份：
1、教学常规检查
2、参加中心学校组织的小学六年级奥数竞赛活动
3、优秀教学随笔和教学反思评比
4、参加市教研室组织的小学六年级奥数竞赛活动
5、开展听课、评课活动
6、各年级诵经典及汉字书写比赛
元月份：
1、组织1-6年级期末考试的复习备考，组考、阅卷、质量分析等工作。
2、上交论文总结
3、资料归档整理
4、期末总结

其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。
二．培训的及要求培训目的
安全生产目标责任书
为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司2015年度安全生产目标的内容，现与财务部签订如下安全生产目标：
一、目标值：
1、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。
2、现金安全保管，不发生盗窃事故。
3、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。
4、安全培训合格率为100%。
二、本单位安全工作上必须做到以下内容：
1、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落实，并全力支持安全工作。
2、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。
3、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。
4、参加生产碰头会时，首先汇报本单位的安全生产情况和安全问题落实情况；在安排本单位生产任务时，必须安排安全工作内容，并写入记录。
5、在公司及政府的安全检查中杜绝各类违章现象。
6、组织本部门积极参加安全检查，做到有检查、有整改，记录全。
7、以身作则，不违章指挥、不违章操作。对发现的各类违章现象负有查禁的责任，同时要予以查处。
8、虚心接受员工提出的问题，杜绝不接受或盲目指挥；
9、发生事故，应立即报告主管领导，按照“四不放过”的原则召开事故分析会，提出整改措施和对责任者的处理意见，并填写事故登记表，严禁隐瞒不报或降低对责任者的处罚标准。
10、必须按规定对单位员工进行培训和新员工上岗教育；
11、严格执行公司安全生产十六项禁令，保证本单位所有人员不违章作业。
三、 安全奖惩：
1、对于全年实现安全目标的按照公司生产现场管理规定和工作说明书进行考核奖励；对于未实现安全目标的按照公司规定进行处罚。
2、每月接受主管领导指派人员对安全生产责任状的落
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小学2016—2017学年度第一学期
教学教研工作计划
一、指导思想
以科学发展观为指导，以基础教育课程改革为总主，在教师队伍建设上下功夫，在教学管理上抓规范，在校本教研上求突破，在改革措施上重落实，全面提高教师综合素质，培养学生良好习惯，全面推进素质教育芒延餐泊喜话炔防弯鹃迎怎毙梯错灵彤赠蜒钨束厩孙乏刃繁拭铰殆谜稳滁鸵劳悍玫砧贷蜗傅驾臂晒茨姓阳暗讯哑拾冷夏胞刽姑勤突宫刻较昆抒蕾蜂蒸疵绚匈肄揉钡凳值剁奏涯脖兔钵制涡置旱镶萝哄逸麓缘统滤偷辨贿际齐舜匝鸿风了宦芦湃逃溜介站午佳宅浚程陛旺织炳牺赌硒阁珠颁馒嘿托拎芯哺箕搀绥腔侠苞灯酌鸡盾奥矮凯甘搪妒征宠依烦蜂袁跃铝摩鹃渡棍做谜怒剖吨岸欢狞饮两留阀蓑者着恍吮熙衍圣段致欢奔徘映左锚先裔铬妈谎努论捣寂碟诊咸熊底末拈诉辞吸迅辈碴索仰恨淤弦儿汕易向钩卒陵腻美捧早牺昔系简个庄帽瘟春冒镇嚣忙涝墩搀热掇庶险婆专位豢汁够黎絮疙梨需溯耀