华师版七年级数学整式的加减知识点总结和题型汇总.pdf
《华师版七年级数学整式的加减知识点总结和题型汇总.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《华师版七年级数学整式的加减知识点总结和题型汇总.pdf(19页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
WORD 资料.可编辑 专业技术.整理分享 知知识识点点总结总结及及题题型型汇总汇总整式知整式知识识点点1单项式:在代数式中,若只含有乘法(包括乘方)运算。或虽含有除法运算,但除式中不含字母的一类代数式叫单项式.2单项式的系数与次数:单项式中不为零的数字因数,叫单项式的数字系数,简称单项式的系数;系数不为零时,单项式中所有字母指数的和,叫单项式的次数.3多项式:几个单项式的和叫多项式.4多项式的项数与次数:多项式中所含单项式的个数就是多项式的项数,每个单项式叫多项式的项;多项式里,次数最高项的次数叫多项式的次数;注意:(若 a、b、c、p、q 是常数)ax2+bx+c 和 x2+px+q 是常见的两个二次三项式.5整式:凡不含有除法运算,或虽含有除法运算但除式中不含字母的代数式叫整式.整式分类为:.多项式单项式整式6同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的单项式是同类项.7合并同类项法则:系数相加,字母与字母的指数不变.8去(添)括号法则:去(添)括号时,若括号前边是“+”号,括号里的各项都不变号;若括号前边是“-”号,括号里的各项都要变号.9整式的加减:整式的加减,实际上是在去括号的基础上,把多项式的同类项合并.10.多项式的升幂和降幂排列:把一个多项式的各项按某个字母的指数从小到大(或从大到小)排列起来,叫做按这个字母的升幂排列(或降幂排列).注意:多项式计算的最后结果一般应该进行升幂(或降幂)排列.11.列代数式列代数式首先要确定数量与数量的运算关系,其次应抓住题中的一些关键词语,如和、差、积、商、平方、倒数以及几分之几、几成、倍等等.抓住这些关键词语,反复咀嚼,认真推敲,列好一般的代数式就不太难了.12.代数式的值根据问题的需要,用具体数值代替代数式中的字母,按照代数式中的运算关系计算,所得的结果是代数式的值.13.列代数式要注意数字与字母、字母与字母相乘,要把乘号省略;数字与字母、字母与字母相除,要把它写成分数的形式;如果字母前面的数字是带分数,要把它写成假分数。知知识识点点 1 代数式代数式 WORD 资料.可编辑 专业技术.整理分享 用基本的运算符号(运算包括加、减、乘、除、乘方与开方)把数和表示数.的字母连接起来的式子叫做代数式.单独的一个数或一个字母也是代数式.例如:5,a,(a+b),ab,a2-2ab+b2等等.32请你再举 3 个代数式的例子:_知知识识点点 2 列代数式列代数式时应该时应该注意的注意的问题问题(1)数与字母、字母与字母相乘时常省略“”号或用“”.如:-2a=-2a,3ab=_,-2x2=_.(2)数字通常写在字母前面.如:mn(-5)=_,(a+b)3=_.(3)带分数与字母相乘时要化成假分数.如:2ab=_,切勿错误写成“2ab”.2121(4)除法常写成分数的形式.如:Sx=,x3=_,x=_xS312典型例典型例题题:1、列代数式:(1)a的 3 倍与b的差的平方:_(2)2a 与 3 的和:_ (3)x 的与的和:_5432知知识识点点 3 代数式的代数式的值值一般地,用数值代替代数式里的字母,按照代数式中的运算关系计算得出的结果,叫做代数式的值.例如:求当 x=-1 时,代数式 x2-x+1 的值.解:当 x=1 时,x2-x+1=12-1+1=1.当 x=1 时,代数式 x2-x+1 的值是 1.对于一个代数式来说,当其中的字母取不同的值时,代数式的值一般也不相同。请你求出:当 x=2 时,代数式 x2-x+1 的值。_知知识识点点 4 单项单项式及相关概念式及相关概念由_和_的乘积组成的_叫做单项式.单项式中的_叫做这个单项式的系数.例如,的系hr231数是_,的系数是_,abc的系数是_,m 的系数是_r2一个单项式中,所有字母的_的和叫做这个单项式的次数。例如,abc 的次数是_,的次数是_yzx245 WORD 资料.可编辑 专业技术.整理分享 注意注意(1)圆周率是常数;(2)当一个单项式的系数是 1 或1 时,“1”通常省略不写,如,abc;2ab(3)单项式的系数是带分数时,通常写成假分数如写成yx2411yx245 典型例典型例题题:1、下列代数式属于单项式的有:_(填序号);53)5(;5)4(;3)3(;)2(;3)1(22xxmxa2、写出下列单项式的系数和次数.(1)-18a2b;(2)xy;(3);(4)-x;(5)23x4 (6)2223x yz2abc答:(1)_(2)_(3)_(4)_(5)_(6)_3、若单项式是一个五次单项式,则=_。25bax x4、请你写出一个系数是-6,次数是 3 并且包含字母的单项式:_。x知知识识点点 5 多多项项式及相关概念式及相关概念(1)几个单项单项式式的和和叫做_.例如:a2-ab+b2,mn-3 等.(2)在多项式中,每个_叫做多项式的项项,其中,不含字母的项叫做_。如:多项式 x2-3x+2,有_项,它们是_,其中_是常数项(3)一般地,一个多项式含有几项,就叫几项式多项式里次数_的项的_,就是这个多项式的次数次数.如:x2y-3x2y2+4x3y2+y4是_次_项式,最高次项是 4x3y2.(4)_与_统称整式典型例典型例题题:1、下列多项式分别是哪几项的和?分别是几次几项式?(1)3x2y25xy2+x5-6;(2)-s22s2t2+6t2;(3)xby3(4)323222baba解:(1)3x2y2-5xy2+x5-6 是_,_,_,_这四项的和.是_次_项式.(2)_ 项的和.是_次_项式.(3)_ 项的和.是_次_项式.(4)_ 项的和.是_次_项式.2、多项式2322 46x yxx y-+是_次_项式,其中最高次项的系数是_,三次项的系数是_常数项是 WORD 资料.可编辑 专业技术.整理分享 _*3、(1)若 x2+3x-1=6,则 x2+3x+8=;(2)若 x2+3x-1=6,则x2+x-=;3131(3)若代数式 2a2-3a+4 的值为 6,则代数式a2-a-1 的值为 324、当 k=时,代数式x2(3kxy+3y2)+xy8中不含 xy 项31知知识识点点 6 同同类项类项所含_相同,并且相同字母的_也相同的项叫做同同类项类项。所有的常数项都是_典型例典型例题题:1、下列各组中的两项属于同类项的是()A.x2y 与-xy3B.-8a2b 与 5a2c;C.pq 与-qp D.19abc 与-28ab252341252、若是同类项,则 nmyxyx223253与 nm3、若可以合并成一个单项式,则_yxbaba964253与 yx24.考考题类题类型一型一:合并同:合并同类项类项确定字母系数的确定字母系数的值值例例 如果代数式如果代数式 x4+ax3+3x2+5x3-7x2-bx2+6x-2 合并后不含合并后不含 x2 和和 x3 项项,求,求 a,b 的的值值5.考考题类题类型二型二:由同:由同类项类项定定义义求代数式的求代数式的值值知知识识点点 7 合并同合并同类项类项及法及法则则.把多项式中的同同类项类项合并成一项,叫做_.合并同类项法则:把同类项的_相加减,所得的结果作为系数,_保持不变.步步骤骤:找找 移移 合合 典型例典型例题题:1、填空:(1)(2)_)(_53222aaa_)(_3ababab2、计算223aa的结果是()A23aB24aC43aD44a3、下列式子中,正确的是()A.3x+5y=8xyB.3y2-y2=3 C.15ab-15ab=0D.29x3-28x3=x4、化简:(1)11x2+4x-1-x2-4x-5;(2)-ab3+2a2b-a3b-2ab2-a2b-a3b3221215、已知。46,292322 xx知知识识点点 8 整体思想整体思想 WORD 资料.可编辑 专业技术.整理分享 整体思想就是从问题的整体性质出发,把某些式子或图形看成一个整体,进行有目的、有意识的整体处理。整体思想方法在代数式的化简与求值有广泛的应用,整体代入、整体设元、整体处理等都是整体思想方法在解代数式的化简与求值中的具体运用。【例 17】把当作一个整体,合并的结果是()ab22()5ab2()ba2()abA B C D 2()ab2()ab22()ab22()ab【例 18】计算 。5()2()3()ababab【例 19】化简:。23223(1)(2)(2)(1)xxxxx【例 20】已知,求代数式的值。32cab22523cababc【例 21】己知:,;求的值。2ab3bc 5cd acbdcb【例 23】当时,代数式的值等于,那么当时,求代数式2x 31axbx171x 的值。31235axbx【例 24】若代数式的值为 8,求代数式的值。2237xy2698xy【例 25】已知,求代数式的值。3xyxy3533xxyyxxyy 知知识识点点 9 去括号法去括号法则则括号前是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉,原括号里各项的符号都不改变;括号前是“-”号,把括号和它前面的“-”号去掉,原括号里各项的符号都要改变.WORD 资料.可编辑 专业技术.整理分享 注意:注意:1、要注意括号前面的符号,它是去括号后括号内各项是否变号的依据.2、去括号时应将括号前的符号连同括号一起去掉.3、括号前面是“-”时,去掉括号后,括号内的各项均要改变符号,不能只改变括号内第一项或前几项的符号,而忘记改变其余的符号.4、括号前是数字因数时,要将数与括号内的各项分别相乘,不能只乘括号里的第一项.5、遇到多层括号一般由里到外,逐层去括号。对应练习对应练习:1、(1)2(3)2(5)(2_)(_)_abbaa(2)2(3)2(5)(2_)(_)_abbaa(3)2(3)2(5)(_)(_)_abba2、化简()mnmn的结果为()Am2 Bm2 Cn2 Dn23、先化简,再求值:7457322aababa,其中31,2ba知知识识点点 10 整式加减法法整式加减法法则则几个整式相加减,通常用括号把每一个整式括起来,再用加减号连接,然后去括号,合并同类项.注意注意:多多项项式相加(减)式相加(减)时时,必,必须须用括号把多用括号把多项项式括起来,才能式括起来,才能进进行行计计算。算。典型例典型例题题:1、若,请你求:(1)2A+B (2)A3B232,57AxxBx2、试说明:无论 x,y 取何值时,代数式(x3+3x2y-5xy+6y3)+(y3+2xy2+x2y-2x3)-(4x2y-x3-3xy2+7y3)的值是常数.二、典型例二、典型例题题:题题型一型一 利用同利用同类项类项,项项的系数等重点定的系数等重点定义义解决解决问题问题 例例已知关于 x、y 的多项式ax2+2bxy+x2-x-2xy+y不含二次项,求 5a-8b 的值。例例 2 已知已知 2 x y 与与xy是同是同类项类项,则则 4m 6mn+7 的的值值等于(等于()A.6 B.7 C.8 D.5例例 3.若 3am+2b3n+1与b3a5是同类项,求 m、n 的值.101题题型二型二 化化简简求求值题值题 例例 1 先化简,再求值:5x2-(3y2+5x2)+(4y2+7xy),其中 x=-1,y=2。WORD 资料.可编辑 专业技术.整理分享 点点评评:整式化间的过程实际上就是去括号、含并同类项的过程,去括号注意符号问题。题题型三型三 计计算型算型例例.合并同类项。(1)3x2xy82x+6xyx2+6;(2)x2+2xyy23x22xy+2y2;(3)5a2b7ab28a2bab2。【解析】:合并同类项的关键是找准同类项,(1)中 3x 与2x,2xy 与 6xy,8 与 6 都是同类项,可以直接进行合并;(2)中有三对同类项,可以合并,(3)中有两对同类项。反思:反思:同类项合并的过程可以看作是分配律的一个逆过程,合并同类项时应注意最后结果不再含有同类项;系数相加时,不能丢掉符号,特别不要漏掉“”号;系数不能写成带分数;系数互为相反数时,两项的和为 0。题题型四型四 无关型无关型例例.试说明代数式 x3y3x2y+y22x3y3+0.5x2y+y2+x3y32y23 的值与字母 x 的取值无关.21三、三、针对针对性性训练训练:(一)概念(一)概念类类1、在、在,中,中,单项单项式有:式有:3222112,3,1,4,43xyxxym nxabxx2b多多项项式有:式有:。2、2a的系数是的系数是_ 3、单项单项式式853ab的系数是的系数是 ,次数是次数是 ;当;当5,2ab 时时,这这个代数式的个代数式的值值是是_.4、已知、已知-7x2ym是是 7 次次单项单项式式则则 m=。5、填一填、填一填整整式式-abr2232ab-a+b2453 yxa3b2-2a2b2+b3-7ab+5 WORD 资料.可编辑 专业技术.整理分享 系系数数次次数数项项6、单项单项式式25x y、223x y、24xy的和的和为为 7、写出一个关于、写出一个关于 x 的二次三的二次三项项式,使得它的二次式,使得它的二次项项系数系数为为-5,则这则这个二次三个二次三项项式式为为 。8、多、多项项式式223aa的的项项是是 。9、一个关于一个关于 b 的二次三的二次三项项式的二次式的二次项项系数是系数是-2,一次,一次项项系数是系数是-0.5,常数,常数项项是是 3,则这则这个多个多项项式是式是_。10、7-2xy-3x2y3+5x3y2z-9x4y3z2是是 次次 项项式,其中最高次式,其中最高次项项是是 ,最高次,最高次项项的系数是的系数是 ,常数,常数项项是是 ,是按字母,是按字母 作作 幂幂排列。排列。11、多、多项项式式2237583xyyx yx按按x的降的降幂幂排列是排列是 _ 12、如果多、如果多项项式式 3x22xyny2是个三次多是个三次多项项式,那么式,那么 n=13、代数式、代数式22aa的第二的第二项项的系数是的系数是_,当,当1a 时时,这这个代数式的个代数式的值值是是_ 14、已知、已知-5xmy3与与 4x3yn能合并,能合并,则则 mn=。15、若、若2112nnab与与3312ma b的和仍是的和仍是单项单项式,式,则则m _,n _ 16、两个四次多、两个四次多项项式的和的次数是(式的和的次数是()八次八次 四次四次 不低于四次不低于四次 不高于四次不高于四次17、多、多项项式式化化简简后不含后不含项项,则则为为 。83322xyykxyxxyk18、一个多一个多项项式加上式加上x2x2 得得 x21,则则此多此多项项式式应为应为_.(二)化(二)化简类简类1、(a3-2a2+1)-2(3a2-2a+)2、x-2(1-2x+x2)+3(-2+3x-x2)213、4、)312(65aababa)5(25、3 6、2009)214(2)2(yxyx12)1(32nmm7、8、)(4)()(3222222yzzyyx11 1)1(2222xxxx9、2)5(2)3(2222abaabbaab10、3(2ab3a)()(2ab)6ab;11、212a21(ab2a)4ab21ab.WORD 资料.可编辑 专业技术.整理分享 12、23(23)2(332)xxyzxyz;13、222842(25)mmmmm(三)求(三)求值类值类1、已知:、已知:2|,3ba,求代数式,求代数式 332ba的的值值 2、先化、先化简简,再求,再求值值:(1),其中,其中,;222523(4)xyzx yxyzxyx y2x1y3z(2)其中:其中:.)22()(3)2(2222222baabbaabbaab1,2ba3、已知、已知,求:,求:的的值值。0)13()2(22baababbaababba24)21(6232224、已知:、已知:是同是同类项类项.22,(1)(5)50;3m x yxm满足:2312722abbay。)(求代数式求代数式:的的值值。)733()9(6222222yxyxyxymyx5、已知、已知,求多,求多项项式式2 nm1mn的的值值)4()223()322(mnnmmnmnnmmn6、已知、已知 ab=3,a+b=4,求,求 3ab2a-(2ab-2b)+3的的值值。7、已知、已知22222,3AaabbBaabb,求:(,求:(1)AB;(;(2)23AB 8、一位同学做一道一位同学做一道题题:已知两个多:已知两个多项项式式 A、B,计计算算 2A+B,他,他误误将将“A+B”看成看成“A+2B”求得的求得的结结果果为为 9x22x+7,已知已知 B=x2+3x2,求正确答案,求正确答案9、有、有这样这样一道一道题题:“计计算算的的值值,其中,其中”。甲同。甲同)3()2()232(323323223yyxxyxyxxyyxx1,21yx学把学把“”错错抄成抄成“”,但他,但他计计算的算的结结果也是正确的,果也是正确的,试说试说明理由,并求出明理由,并求出这这个个结结果?果?21x21x10、试说试说明:不明:不论论取何取何值值代数式代数式x的的值值是不会改是不会改变变的。的。)674()132()345(323223xxxxxxxxx11、若、若(x2ax2y7)(bx22x9 y1)的的值值与字母与字母 x 的取的取值值无关,求无关,求 a、b 的的值值。12、已知、已知210 xx,求,求9442xx的的值值.四、巩固四、巩固练习练习 WORD 资料.可编辑 专业技术.整理分享 A 组组一、一、选择题选择题:1.下列说法错误的是()A.0 和 x 都是单项式;B.的系数是,次数是 2;3nxy3n C.和都不是单项式;D.和都是多项式3xy1x21xx8xy2.小亮从一列火车的第 m 节车厢数起,一直数到第 n 节车厢(nm),他数过的车厢节数是()A.m+n B.n-m C.n-m-1 D.n-m+13.下列运算中正确的是()A.=3 B.;C.D.=-43527()aa220.20.20a ba b2(4)4.x-(2x-y)的运算结果是()A.-x+y B.-x-y C.x-y D.3x-y5.下列各式正确的是()A.;B.;C.D.22()aa33()aa22aa 33aa6.下列算式是一次式的是()A.8 B.4s+3t C.D.12ah5x二、填空二、填空题题:1.多项式 x-9xy+5y-25 的二次项系数是_。2y2x2.若 a=-,b=-,c=-,则-a-(b-c)的值是_。2(2)3(3)2(4)3.计算-5a+2a=_。4.计算:(a+b)-(a-b)_。5.若 2x 与 2-x 互为相反数,则 x 等于_。6.把多项式 3x+y+6-4按 x 的升幂排列是_。3y3x22x y三、解答三、解答题题1.化简:5-+(5-2a)-2(-3a)。2a2a2a2a2.已知 a、b 是互为相反数,c、d 是互为倒数,e 是非零实数,求的值。012()22abcde3.某轮船顺流航行 3h,逆流航行 1.5h,已知轮船静水航速为每小时 akm,水流速度为每小时 bkm,轮船共航行了多少千米?B 组组 WORD 资料.可编辑 专业技术.整理分享 xxxxx1.化简 m(m-1)-的结果是()2m A.m B.-m C.-2m D.2m2.x 是两位数,y 是三位数,y 放在 x 左边组成的五位数是_.3.有一棵树苗,刚栽下去时,树高 2.1 米,以后每年长 0.3 米,则 n 年后的树高为_.4.某音像社对外出租光盘的收费方法是:每张光盘在出租后的头两天每天收 0.8 元,以后每天收 0.5 元,那么一张光盘在出租后第 n 天(n2 的自然数)应收租金_元.5.某品牌的彩电降价 30%以后,每台售价为 a 元,则该品牌彩电每台原价为_元.6一台电视机成本价为元,销售价比成本价增加了,因库存积压,所以就按销售价的出售,那么每台a00250070实际售价为_元.7如果某商品连续两次涨价 10后的价格是元,那么原价是_.8.观察下列单项式:x,-3x2,5x3,-7x4,9x5,按此规律,可以得到第 2010 个单项式是_.第 n 个单项式怎样表示_.9.电影院第一排有 a 个座位,后面每排比前一排多 2 个座位,则第 x 排的座位有_个.10.你一定知道小高斯快速求出:1+2+3+4+100=5050 的方法,现在让我们比小高斯走得更远,求1+2+3+4+n=_.请你继续观察:13=12,13+23=32,13+23+33=62,13+23+33+43=102,求出:13+23+33+n3=_.11.观察下列各式:12+1=12,22+2=23,32+3=34 请你将猜想到的规律用自然数 n(n1)表示出来_.12如图,为做一个试管架,在cm 长的木条上钻了 4 个圆孔,每个孔直径 2cm,则 等于 _.ax 13.用棋子摆出下列一组三角形,三角形每边有枚棋子,每个三角形的棋子总数是.按此规律推断,当三角形边上有nS枚棋子时,该三角形的棋子总数等于_.nS WORD 资料.可编辑 专业技术.整理分享 14.观察下列数表:第一行第二行第三行第四行根据数表所反映的规律,猜想第 6 行与第 6 列的交叉点上的数是什么数,第行与列交叉点上的数是nn_(用含有正整数的式子表示)n15.将自然数按以下规律排列,则 98 所在的位置是第 行第 列 第一列 第二列 第三列 第四列第一行第二行第三行第四行第五行16.请写出2ab3c2的两个同类项_、_;你还能写多少个?_;它本身是自己的同类项吗?_;当 m=_,3.8cbamm2是它的同类项?17.如果多项式521)2(24xxxab是关于 x 的三次多项式,那么 a=_,b=_.18.如果关于 x 的二次多项式3x2mxnx2x3 的值与 x 无关,那么 m=_,n=_.19.若 2a3b0.75abk3105是五次多项式,则 k=_.20.如果一个多项式的次数是 4,那么这个多项式任何一项的次数是()A.都小于 4 B.都不大于 4 C.都大于 4 D.无法确定21.如果多项式 x4(a1)x35x2(b3)x1 不含 x3和 x 项,则 a=_,b=_.22.将多项式 写成和的形式为_.222224abababba23.下列计算正确的是()A.3a-2a=1 B.mm=m2 C.2x2+2x2=4x4 D.7x2y3-7y3x2=024.如果0233xyxByAxy,则 A+B=()A.2 B.1 C.0 D.112342345345645671291043811567121615141317 3,2Sn6,3Sn9,4Sn12,5Sn第一列 第二列 第三列 第四列 WORD 资料.可编辑 专业技术.整理分享 25.把多项式 2ab3 写成以 2a 为被减数的两个式子的差的形式是_.26.把(x3)22(x3)5(x3)2+(x3)中的(x3)看成一个因式合并同类项,结果应()A.4(x3)2+(x3)B.4(x3)2x(x3)C.4(x3)2(x3)D.4(x3)2(x3)27.在 3a2b4cd=3ad()的括号里应填上的式子是()A.2b-4c B.2b-4c C.2b+4c D.2b+4c28.一个多项式加上 5+3xx2得到 x26,这个多项式是_.29.代数式 9(xa)2的最大值为_,这时 x=_.30.3a4b5 的相反数是_.31.已知代数式 3a22a6 的值为 8,则1232 aa=_.32.当=3 时,代数式-=_abab5()abab3()abab33.化简:5a2)3(2)25(222aaaaa34.计算:63)(41)(21yxyxyxyx 35.已知 x2y2=7,xy=-2,求 5x2-3xy-4y2-11xy-7x22y2的值.36.先化简,再求值 其中.)522(2)624(22aaaa1a37.已知,求 3b-2b-(2ab-b)4-ab 的值.2(2)50aab2a2a2a2a38.有这样一道题:“当时,2,2ba求多项式 的值”,马小虎做题时把错2233233414213bbababbabababa23341322 b2a抄成,王小真没抄错题,但他们做出的结果却都一样,你知道这是怎么回事吗?说明理由.2a39.已知:,b=2,且,求代数式3a abba9-7(-b)-3(-b)-1-的值。2a2a27132a1240、某农户某年承包荒山若干亩,投资 7800元改造后,种果树 2000 棵.当年水果总产量为 18000 千克,此水果在市 WORD 资料.可编辑 专业技术.整理分享 场上每千克售 a 元,在果园每千克售 b 元(ba).该农户将水果拉到市场出售平均每天出售 1000 千克,需 8人帮忙,每人每天付工资 25 元,农用车运费及其他各项税费平均每天 100 元.(1)分别用 a,b 表示两种方式出售水果的收入?(2)若 a1.3 元,b1.1 元,且两种出售水果方式都在相同的时间内售完全部水果,请你通过计算说明选择哪种出售方式较好.(3)该农户加强果园管理,力争到明年纯收入达到 15000 元,那么纯收入增长率是多少(纯收入总收入总支出),该农户采用了(2)中较好的出售方式出售)?综综合合训练训练1 已知一组数:1,用代数式表示第 n 个数为 43951672592、在代数式-x2+8x-5+x2+6x+2 中,-x2和 是同类项,8x 和 是同类项,2 和 是同类项。233、下列各式中,去括号正确的是()A.x2-(2y-x+z)=x2-2y2-x+zB.3a-6a-(4a-1)=3a-6a-4a+1C.2a+(-6x+4y-2)=2a-6x+4y-2D.-(2x2-y)+(z-1)=-2x2-y-z-14、有一块长为 a,宽为 b 的长方形铝片,四角各截去一个相同的边长为 x 的正方形,折起来做成一个没有盖的盒子,则此盒子的容积 V 的表达式应该是()A.V=x2(a-x)(b-x)B.V=x(a-x)(b-x)C.V=x(a-2x)(b-2x)D.V=x(a-2x)(b-2x)315、某体育馆用大小相同的长方形木块镶嵌地面,第 1 次铺 2 块,如图1512(1)所示;第 2 次把第 1 次铺的完全围起来,如图1512(2)所示;第 3 次把第 2 次铺的完全围起来,如图1512(3)所示依此方法,第 n 次铺完后,用字母 n 表示第n 次镶嵌所使用的木块块数为 .6、观察下列各等式:9-1=8 16-4=12 25-9=16 36-16=20 这些等式反映自然数间的某种规律,设 n(n1)表示自然数,用关于 n 的等式表示这个规律为 _ .7、将 2(x+y)-3(x-y)-4(x+y)+5(x-y)-3(x-y)合并同类项得:_8、如果 a0,ab0,那么+1+ab-3 的值等于_ab 9、如图 153 所示,用代数式表示图中阴影部分的面积为_10、若+(b-2)2=0,A=3a2-6ab+b2,B=-a2-5,求 A-B 的值。1a WORD 资料.可编辑 专业技术.整理分享 11、某工厂用 12 万元购进一台机器,随着使用年限的增加,机器的实际价值降低,下表是机器的实际价值 y(单位:万元)与使用年限 x 的关系.年限 x1234实际价值 y12-0.612-1.212-1.812-2.4写出实际价值 y 与年限 x 的关系;计算 8 年后该机器的实际价值;若机器的实际价值降到 3 万元时,就必须报废处理,计算这台机器可以使用多少年12.判断下列说法是否正确,正确的在括号内打“”,不正确的打“”:(1)单项式 m 既没有系数,也没有次数()(2)单项式 5105t 的系数是 5()(3)2 001 是单项式()(4)单项式的系数是()x323213多项式的项数、次数分别是().322431xx yxyA3、4 B4、4 C3、3 D4、3综合练习1.规定一种新运算:,如,请比较大小:(填1bababa143434334 43“”、“=”或“”).2.将自然数按以下规律排列,则 2008 所在的位置是第 行第 列3.用正三角形和正六边形按如图所示的规律拼图案,即从第二个图案开始,每个图案都比上一个图案多一个正六边形和两个正三角形,则第个图案中正三角形的个数为 (用含的代数式表示)nn第一个图案第二个图案第三个图案 WORD 资料.可编辑 专业技术.整理分享 4.下面是小芳做的一道多项式的加减运算题,但她不小心把一滴墨水滴在了上面.,阴影部分即为被墨迹弄污的部分.那22213yxyx2222 2123421yxyxyx么被墨汁遮住的一项应是()A.B.C.D.xy7xy7xyxy5.化简 的结果是())72(532baabaA.B.C.D.ba107 ba45 ba4ba109 6.若多项式与多项式的和不含二次项,则 m 等于()32281xxx323253xmxxA:2 B:2 C:4 D:47.若 B 是一个四次多项式,C 是一个二次多项式,则“BC”()A、可能是七次多项式 B、一定是大于七项的多项式C、可能是二次多项式 D、一定是四次多项式有这样一道题“当时,求多项式 2,2ba2233233414213bbababbabababa23341的值”,马小虎做题时把错抄成,王小真没抄错题,但他们做出的结果却都一样,你知道这是怎322 b2a2a么回事吗?说明理由.华东师大版七年级数学练习卷(六)班级姓名座号(列代数式、代数式的(列代数式、代数式的值值)一、填空一、填空题题:(每:(每题题 2 分,共分,共 24 分)分)、一支、一支圆圆珠笔珠笔 a 元,元,5 支支圆圆珠笔共元。珠笔共元。、“a 的的 3 倍与倍与 b 的的 的和的和”用代数式表示用代数式表示为为。、比、比 a 的的 2 倍小倍小 3 的数是。的数是。WORD 资料.可编辑 专业技术.整理分享 、某商品原价、某商品原价为为 a 元,打元,打 7 折后的价格折后的价格为为元。元。、一个、一个圆圆的半径的半径为为 r,则这则这个个圆圆的面的面积为积为。、当、当 x2 时时,代数式,代数式 x21 的的值值是。是。、代数式、代数式 x2y 的意的意义义是。是。、一个两位数,个位上的数字是、一个两位数,个位上的数字是为为 a,十位上的数字,十位上的数字为为 b,则这则这个两位数是。个两位数是。、若、若 n 为为整数,整数,则则奇数可表示奇数可表示为为。10、设设某数某数为为 a,则则比某数大比某数大 30 的数是。的数是。11、被、被 3 除商除商为为 n 余余 1 的数是。的数是。12、校园里、校园里刚刚栽下一棵栽下一棵 1.8m 的高的小的高的小树树苗,以后每年苗,以后每年长长 0.3m。则则 n 年后的年后的树树高是高是m。二、二、选择题选择题:(每:(每题题 3 分,共分,共 18 分)分)、在式子、在式子 x2,2a2b,a,cd,a1b 中,代数式有(中,代数式有()A、6 个个B、5 个个C、4 个个D、3 个个、下列代数式中符合、下列代数式中符合书书写要求的是(写要求的是()A、B、1a C、ab D、a2、用代数式表示、用代数式表示“x 与与 y 的的 2 倍的和倍的和”是(是()A、2(xy)B、x2yC、2xyD、2x2y、代数式、代数式 a2 的正确解的正确解释释是(是()A、a 与与 b 的倒数的差的平方的倒数的差的平方B、a 与与 b 的差的平方的倒数的差的平方的倒数C、a 的平方与的平方与 b 的差的倒数的差的倒数D、a 的平方与的平方与 b 的倒数的差的倒数的差、代数式、代数式 5xy 的的值值是由(是由()确定的。)确定的。A、x 的的值值B、y 的的值值C、x 和和 y 的的值值D、x 或或 y 的的值值、一个矩形的、一个矩形的长长是是 8m,宽宽是是 acm,则则矩形的周矩形的周长长是(是()A、(8a)mB、2(8a)mC、8acmD、8acm2三、三、说说出下列代数式的意出下列代数式的意义义:(每:(每题题 4 分,共分,共 8 分)分)、3ab、ab2四、用代数式表示:(每四、用代数式表示:(每题题 5 分,共分,共 20 分)分)、x 和和 y 两数的和的平方。两数的和的平方。、一一张贺张贺卡的价格卡的价格为为 2 元,元旦前,小明用自已的零花元,元旦前,小明用自已的零花钱买钱买了了 m 张贺张贺卡送卡送给给同学,同学,则则小明一共花了多少小明一共花了多少钱钱?WORD 资料.可编辑 专业技术.整理分享 、一个、一个长长方形的周方形的周长长是是 30cm,若,若长长方形的一方形的一边长为边长为 acm,则该长则该长方形的面方形的面积积是多少?是多少?、某工厂第一个月的生、某工厂第一个月的生产产量是量是 a,以后平均每月增,以后平均每月增长长 10,问问第三个月的第三个月的产产量是多少?量是多少?五、求代数式的五、求代数式的值值:(每:(每题题 6 分,共分,共 18 分)分)、已知:、已知:a12,b3,求,求 的的值值。、当、当 x,y,求,求 4x2 y 的的值值。、已知:、已知:ab4,ab1,求,求 2a3ab2b 的的值值。六、六、(6 分)如分)如图图:正方形的:正方形的边长为边长为 a。(1)用代数式表示阴影的面)用代数式表示阴影的面积积。(2)若)若 a2cm 时时,求阴影的面,求阴影的面积积(结结果保留果保留)。)。七、七、(6 分)分)甲乙两人从学校出甲乙两人从学校出发发沿同一条路去沿同一条路去书书店,甲走出店,甲走出 500 米后,乙才出米后,乙才出发发追甲,已知乙的速度比甲快追甲,已知乙的速度比甲快 a 米米/秒。秒。(1)试试用代数式表示乙需要多少用代数式表示乙需要多少时间时间才能追上甲。才能追上甲。(2)当)当 a0.8 时时,求乙赶上甲所用的,求乙赶上甲所用的时时间间。aa WORD 资料.可编辑 专业技术.整理分享 (六)(六)一、一、1、5a2、3a b3、2a34、70a5、r26、57、x 的平方与的平方与 y 的差的差 8、10ba9、2n1(或或 2n1)10、(130)a11、3n112、(1.80.3n)二、二、1、C2、A3、B4、D5、C6、B三、三、a 的的 3 倍与倍与 b 的差的差2、a 的一半与的一半与 b 的平方的差的平方的差四、四、1、(xy)22、2m3、a(15a)cm24、(110)2a五、五、1、解:、解:3 2、解:、解:4x2 y4 ()1 3、解:、解:2a3ab2b24318311六、解:六、解:a2()a2 当当 a2 时时,上式,上式2 答:阴影部分的面答:阴影部分的面积为积为(2)cm2七、七、当当 a0.8 时时,625 秒秒答:乙赶上甲所用的答:乙赶上甲所用的时间为时间为 625 秒。秒。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 华师版 七年 级数 整式 加减 知识点 总结 题型 汇总
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文