DS-EP-002-环境目标指标和方案管理程序.doc
《DS-EP-002-环境目标指标和方案管理程序.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《DS-EP-002-环境目标指标和方案管理程序.doc(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
精品文档就在这里 -------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有-------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Xxxx 电 子 有 限 公 司 Xxxxxxx ELECTRONIC CO., LTD 环境目标指标和方案管理程序 文件编号: DS-EP-002 版 次: B 页 数: 2 制订单位: 品 质 部 制订日期: 2010年04月15日 修订日期: 2011年09月01日 发行章: 分发部门 总经理室 [ ]份 生产部 [ ]份 品质部 [ ]份 人资行政部[ ]份 工程部 [ ]份 工艺研发部 [ ]份 资材部 [ ]份 业务部 [ ]份 管理者代表 [ ]份 [ ]份 [ ]份 [ ]份 核 准: ____________ 审 核: ____________ 承 办: ______________ Xxxxx 电 子 有 限 公 司 Xxxxxx ELECTRONIC CO., LTD 文 件 修 订 记 录 表 文件编号: DS-EP-002 页次: 1/1 版次 页次 修 订 内 容 摘 要 修订日期 批准日期 B 2 文件格式修订,改版(由A版变为B版) 2011/09/01 2011/09/01 文件编号 Xxxxxx 电 子 有 限 公 司 Xxxxxx ELECTRONIC CO., LTD 环境目标指标和方案管理程序 页 次: 1/2 DS-EP-002 版 次: B 制订单位 制 订 日 期 品 质 部 2011年09月01日 1、目的: 明确环境目标及指标的制定、评审、修订及宣传的职责和程序,明确环境管理方案的制定、评审、修改的方法。 2、范围: 适用于本厂环境目标、指标及环境管理方案的制定、修订与实施。 3、权责: 3.1 各部门:负责拟订/修订本部门环境目标、指标及环境管理方案,并落实和宣传总经理批准后的目标、指标。 3.2 管理者代表:负责拟订公司目标、指标,并将审议、批准的目标、指标下达到各部门,并对环境管理方案予以备案,对跨部门的环境管理方案予以协调并提出管理方案加以实施。 3.3 总经理:负责审议、确定、评审、批准环境目标、指标及环境管理方案。 4、定义: 4.1 目标、指标的评审指:在管理评审中,对环境目标、指标的持续适用性、充分性的评审。 4.2 目标、指标的修订指:在落实过程中,因内外条件发生变化而无法达成目标、指标时对目标、指标所做的修改。 4.3 环境管理方案:为实现环境目标、指标而改善其相关的活动、产品、场所、设施、服务等环境表现的管理实施方案。 5、作业内容: 5.1 环境目标、指标的拟定: 5.1.1 各部门须对重大环境因素分别拟定本部门的目标、指标,报管理者代表。 5.1.2 拟定目标、指标时,以公司财政年度为管理年度。 5.1.3 目标、指标应尽可能考虑可比因素(生产规模量化),予以量化。 5.1.4 当新的活动、产品、服务产生了新的重大环境因素时,有关部门及时拟定出管理的目标、指标,并报管理者代表。 5.2 环境目标、指标的登记和确定: 5.2.1 管理者代表对各部门上报的指标进行汇总,拟订出本厂的目标指标,提交总经理审议。 5.2.2 各部门考虑下列事项,确定本厂的环境目标和指标。 5.2.2.1 有关环境法律法规的要求事项; 5.2.2.2 环境方针的要求事项; 5.2.2.3 环境因素评价结果的记录事项; 5.2.2.4 来自相关方的要求事项; 5.2.2.5 各部门的目标指标对比、所采取的措施对比; 5.2.2.6 财政及技术问题。 文件编号 Xxxxxxx 电 子 有 限 公 司 Xxxxxxxx ELECTRONIC CO., LTD 环境目标指标和方案管理程序 页 次: 2/2 DS-EP-002 版 次: B 制订单位 制 订 日 期 品 质 部 2011年09月01日 5.2.3 确定的环境目标、指标经总经理承认后,登记在《环境管理方案》中,向各部门下达。 5.3 环境目标、指标的评审: 在进行环境体系管理评审时,要评审环境目标、指标是否符合本厂环境管理实际情况。 5.4 环境目标、指标的修订: 5.4.1 各部门在落实目标、指标过程中,因内外条件发生变化而无法达成或目标、指标脱离实际情况时,应予以修改。 5.4.2 修改后的目标、指标的登记和确定按本程序的5.2执行。 5.5 环境目标、指标的宣传: 各部门应在本部门内,利用各种机会,以多种形式向员工宣传环境目标、指标。 5.6 环境管理方案的制定: 5.6.1 各部门就已确定的重大环境因素,根据环境目标、指标,考虑确保此目标、指标得以达成的具体的管理实施方案,作成环境管理方案,报ISO14001管理者备案。 5.6.2 环境管理方案中应包括如下内容: 5.6.2.1 管理对象; 5.6.2.2 目标指标; 5.6.2.3 达成目标、指标的具体措施及进度; 5.6.2.4 责任部门、责任者及确认者; 5.6.2.5 达成情况的确认; 5.6.2.6 未达成的原因说明及对策。 5.6.3 当新的活动、产品、服务产生了新的重大环境因素时,有关部门及时制定出环境管理方案,并报管理者代表备案。 5.7 环境管理方案的实施 5.7.1 环境管理方案经管理者代表备案后,各部门开始具体实施。 5.7.2 各部门定期向管理者代表通报方案实施进展状况。 5.8 环境管理方案的修订: 各部门在实施方案过程中,因内外条件变化而无法有效推进方案或按此方案实施无法达成目标时,应及时修订方案,并报管理者代表备案。 5.9关于跨部的管理方案: 若环境管理方案中的管理对象或实施措施涉及多个部门,由管理者代表协调,提出管理方案。 5.10 环境管理方案的评审: 总经理对各部门环境管理方案进行评审,以确保对重大环境因素保持有效的控制。 6、相关文件:无 7、表单 7.1 环境管理方案 DS-EP-002-01 7.2 重大环境因素、环境目标、指标一览表 DS-EP-002-02 2010年读书节活动方案 一、 活动目的: 书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想! 二、活动目标: 1、通过活动,建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 (1) 每个学生结合个人实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。 (2) 每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。 (3)中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览: 各班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等形式,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报: ---------------------------------------------------------精品 文档---------------------------------------------------------------------- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- DS EP 002 环境 目标 指标 方案 管理程序
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文