初三家长会.ppt

<p>家校同心，家校同心，师生同行师生同行初初三三（11 11）班家长会）班家长会尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：感谢您们在百忙之中抽空来感谢您们在百忙之中抽空来参加家长会，协助并参与我们参加家长会，协助并参与我们的教育教学工作。关心、帮助、的教育教学工作。关心、帮助、督促贵子女学习是我们共同的督促贵子女学习是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发心愿！使您的孩子得到全面发展和提高是我们共同的目标！展和提高是我们共同的目标！家长会的目的家长会的目的在孩子们进入初三的关键时期，我们在孩子们进入初三的关键时期，我们召开了这次家长会，应该说意义是深召开了这次家长会，应该说意义是深远的，既是期中考试后的总结，又是远的，既是期中考试后的总结，又是升入初三的起点，更是展望中考的一升入初三的起点，更是展望中考的一个预备会。要使教师家长进一步达成个预备会。要使教师家长进一步达成共识，形成教育的最大合力，把初中共识，形成教育的最大合力，把初中的基础打的更加坚实，为中考的到来的基础打的更加坚实，为中考的到来做好准备，为孩子在未来的竞争中准做好准备，为孩子在未来的竞争中准备实力。备实力。家长会的主题家长会的主题 ：一是介绍前阶段同学们在校表一是介绍前阶段同学们在校表现和学习情况。结合本学期期现和学习情况。结合本学期期中考试的情况，分析学生的学中考试的情况，分析学生的学习和心理状况。习和心理状况。二是和家长们探讨今后学生的二是和家长们探讨今后学生的教育问题。教育问题。正确看待学生的学习分数过程重于结果期中考试情况期中考试情况年段前年段前100100名学生：名学生：罗浴槐罗浴槐 方婉婷方婉婷 张文彬张文彬 朱镕钊朱镕钊 方巧丹方巧丹 方颖洁方颖洁 方哲荣方哲荣 班级前班级前1010名学生：名学生：罗浴槐罗浴槐 方婉婷方婉婷 张文彬张文彬 朱镕钊朱镕钊 方巧丹方巧丹 方颖洁方颖洁 方哲荣方哲荣 陈鑫炜陈鑫炜 张碧燕张碧燕 方杨舒溱方杨舒溱班级进步的学生：班级进步的学生：杨锦凌杨锦凌 许乐儿许乐儿 方欣怡方欣怡 方泓彬方泓彬各科班级前十名语文语文姓名姓名语文语文方巧丹方巧丹142142陈慧茹陈慧茹135135罗浴槐罗浴槐134134朱镕钊朱镕钊134134方哲荣方哲荣133133张碧燕张碧燕130130黄红绿黄红绿130130方婉婷方婉婷129129张文彬张文彬128128杨锦凌杨锦凌128128王思婕王思婕128128数学数学姓名姓名数学数学朱镕钊朱镕钊144144罗浴槐罗浴槐143143方婉婷方婉婷143143许乐儿许乐儿142142杨锦凌杨锦凌141141方巧丹方巧丹140140张文彬张文彬139139方颖洁方颖洁139139黄小茹黄小茹138138王思婕王思婕137137李宏李宏137137江妙艺江妙艺137137英语英语姓名姓名英语英语方哲荣方哲荣144144张文彬张文彬143143朱镕钊朱镕钊138138罗浴槐罗浴槐137137方婉婷方婉婷137137张碧燕张碧燕134134陈鑫炜陈鑫炜134134方颖洁方颖洁133133方杨舒溱方杨舒溱131131许乐儿许乐儿124124政治政治姓名姓名政治政治朱镕钊朱镕钊9999方巧丹方巧丹9797方哲荣方哲荣9696张文彬张文彬9696方婉婷方婉婷9696方颖洁方颖洁9696方杨舒溱方杨舒溱9696许乐儿许乐儿9595罗浴槐罗浴槐9494吴详宇吴详宇9494姓名姓名历史历史罗浴槐罗浴槐9999方婉婷方婉婷9595陈鑫炜陈鑫炜9595张文彬张文彬9393张碧燕张碧燕9393方巧丹方巧丹9292方颖洁方颖洁9292朱镕钊朱镕钊9191方杨舒溱方杨舒溱9090李宏李宏9090历史历史物理物理化学化学姓名姓名物理物理罗浴槐罗浴槐9898黄红绿黄红绿9898方婉婷方婉婷9797张文彬张文彬9797方颖洁方颖洁9797陈鑫炜陈鑫炜9696方源方源9595杨锦凌杨锦凌9595方巧丹方巧丹9494朱镕钊朱镕钊9494方哲荣方哲荣9494姓名姓名化学化学陈鑫炜陈鑫炜9898方婉婷方婉婷9797张文彬张文彬9797方颖洁方颖洁9797罗浴槐罗浴槐9696方源方源9696方巧丹方巧丹9595龚志诚龚志诚9595张碧燕张碧燕9494方鸿毅方鸿毅9393许乐儿许乐儿9393期中考后显露出得一些问题：期中考后显露出得一些问题：学生现状没有目标，没有目标，没有动力！没有动力！1.1.有些学生学习目标不明确有些学生学习目标不明确，不知，不知道读书为了什么，也从未认真的去道读书为了什么，也从未认真的去想明年中考能干什么，会干什么？想明年中考能干什么，会干什么？现在自己该怎么去努力提高自己的现在自己该怎么去努力提高自己的成绩，怎样去拼搏一番，哪怕是失成绩，怎样去拼搏一番，哪怕是失败也问心无愧！败也问心无愧！2、3、哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。调查哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的大学毕业生。结的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的大学毕业生。结果是这样的：果是这样的：27%的人，没有目标；的人，没有目标；60%的人，目标模糊；的人，目标模糊；10%的人，有清晰但比较短期的目标；的人，有清晰但比较短期的目标；3%的人，有清晰而长远的目标。的人，有清晰而长远的目标。以后的以后的25年，他们开始了自己的职业生涯年，他们开始了自己的职业生涯25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：27%的人，他们的生活没有目标，浑浑噩噩过日子，过得很不如意，的人，他们的生活没有目标，浑浑噩噩过日子，过得很不如意，生活没有激情，并且常常抱怨自己的命运不好。生活没有激情，并且常常抱怨自己的命运不好。60%的人，他们安稳的生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几的人，他们安稳的生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层；乎都生活在社会的中下层；10%的人，他们的短期目标不断的实现，成为各个领域中的专业人的人，他们的短期目标不断的实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；士，大都生活在社会的中上层；剩下剩下3%的人，的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为各界年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英；的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英；1、不做准备的人，就是准备失败的人！、不做准备的人，就是准备失败的人！2.努力了，不一定会成功，但不努力，努力了，不一定会成功，但不努力，连成功的机会也没有了。连成功的机会也没有了。3、不给自己机会的人，就永远没有成、不给自己机会的人，就永远没有成功的机会！功的机会！怎么办？怎么办？对孩子的变化应早有心理准备。对孩子的变化应早有心理准备。如果家长对初三学生心理的发展如果家长对初三学生心理的发展充分了解，就会对孩子的行为多充分了解，就会对孩子的行为多一分理解，即使孩子出现问题，一分理解，即使孩子出现问题，也会用比较科学的态度来解决。也会用比较科学的态度来解决。加强与孩子的交流加强与孩子的交流 我们的孩子正处于人生的关键期，青春我们的孩子正处于人生的关键期，青春期的他们需要的是理解与交流，而不是物期的他们需要的是理解与交流，而不是物质上的满足我想我们家长在忙于生活，质上的满足我想我们家长在忙于生活，生意和工作的同时，能否在这短暂的一个生意和工作的同时，能否在这短暂的一个半个月里抽出时间来经常和孩子谈谈心，半个月里抽出时间来经常和孩子谈谈心，了解一下他们的想法，关心他们目前的学了解一下他们的想法，关心他们目前的学习过程，经常鼓励他们有时候，家长的习过程，经常鼓励他们有时候，家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响子产生很大的影响比如，某次考试考差了，他自己心理已比如，某次考试考差了，他自己心理已经很难受了，假如我们再骂他她，吵经很难受了，假如我们再骂他她，吵他或威胁他（如：中考要是考不上重点他或威胁他（如：中考要是考不上重点中学，就不让你读了等等），他她的中学，就不让你读了等等），他她的心理负担就越来越重对学习可能会产心理负担就越来越重对学习可能会产生恐慌而失去信心相反，假如我们心生恐慌而失去信心相反，假如我们心平气和地帮助他分析考差的原因，鼓励平气和地帮助他分析考差的原因，鼓励他不要因一次的失败就失去信心，只要他不要因一次的失败就失去信心，只要继续努力，下一次就一定能考好我想继续努力，下一次就一定能考好我想正面的鼓励和赏识是促使孩子成功的有正面的鼓励和赏识是促使孩子成功的有效途径效途径对家长的建议（从学校及教师的角度，也许有偏颇）（从学校及教师的角度，也许有偏颇）我们是如何毁掉孩子的1、让孩子觉得自己什么都不、让孩子觉得自己什么都不行，没人赏识他。例如学习不行，行，没人赏识他。例如学习不行，长相不行，交际不行，干家务不长相不行，交际不行，干家务不行，马虎，粗心，让家人为他受行，马虎，粗心，让家人为他受累累总之，他没有行的地方。总之，他没有行的地方。我们是如何毁掉孩子的2、经常拿比他、经常拿比他“行行”的人的人刺激他。例如这种话要时常挂刺激他。例如这种话要时常挂在嘴边：在嘴边：“看人家看人家,从不让父从不让父母操心！母操心！”这类话最具打击力这类话最具打击力和摧毁力，是毁孩子的王牌语和摧毁力，是毁孩子的王牌语录。录。我们是如何毁掉孩子的3 3、父母把自己塑造成为家庭牺、父母把自己塑造成为家庭牺牲者的形象，这样会使孩子产生罪牲者的形象，这样会使孩子产生罪恶感。而一个有罪恶感的人往往采恶感。而一个有罪恶感的人往往采用自暴自弃的方法度过一生。具体用自暴自弃的方法度过一生。具体方法举例如下：经常告诉孩子，自方法举例如下：经常告诉孩子，自从有了他，你连电影也没看过，你从有了他，你连电影也没看过，你为他操碎了心，都累出病来了，最为他操碎了心，都累出病来了，最好再具体说出你身上的哪种病是由好再具体说出你身上的哪种病是由于他造成的，或者说，如果不是为于他造成的，或者说，如果不是为了照顾他，自己早就在事业上有大了照顾他，自己早就在事业上有大发展了。发展了。我们是如何毁掉孩子的 4 4、和孩子说话时口气决不能和、和孩子说话时口气决不能和蔼，切不可使用商量的口吻，一定蔼，切不可使用商量的口吻，一定要使音量达到要使音量达到7070分贝以上，一定要分贝以上，一定要使用命令式的口吻。如果还能配合使用命令式的口吻。如果还能配合一些挖苦讽刺的汉语词组，则效果一些挖苦讽刺的汉语词组，则效果更佳，如更佳，如“你真蠢你真蠢”“”“你混你混”“”“没没见过你这么傻的见过你这么傻的”“”“怎么生了你这怎么生了你这么个东西么个东西”等等。等等。我们是如何毁掉孩子的 5 5、孩子的一切要由你来决定，、孩子的一切要由你来决定，切不可给他一点儿自由，他的行踪切不可给他一点儿自由，他的行踪你要密切注视。如果有日记，一定你要密切注视。如果有日记，一定要设法查看；他如果有信件，一定要设法查看；他如果有信件，一定要审查。这样做能在他心里造成他要审查。这样做能在他心里造成他不是人的感觉，造成他是一个受人不是人的感觉，造成他是一个受人操纵的木偶的感觉。一个怀疑自己操纵的木偶的感觉。一个怀疑自己不是人的人是绝不可能奋发上进的不是人的人是绝不可能奋发上进的。我们是如何毁掉孩子的6 6、要学会迁怒的本事。单位、要学会迁怒的本事。单位上遇到不顺心的事，回来后要想方上遇到不顺心的事，回来后要想方设法找理由给孩子泼狗血。无论什设法找理由给孩子泼狗血。无论什么事都归功于孩子的过错然后教训么事都归功于孩子的过错然后教训他，并制止他流眼泪。这样做可以他，并制止他流眼泪。这样做可以有效地打击孩子的自尊心，增强孩有效地打击孩子的自尊心，增强孩子的自卑感，同样可以造成他不是子的自卑感，同样可以造成他不是人的感觉。人的感觉。我们是如何毁掉孩子的7 7、当众出孩子的丑。前、当众出孩子的丑。前6 6条都是在条都是在家庭里的家庭里的“单练单练”。真正要彻底毁。真正要彻底毁掉他，这第掉他，这第7 7条才是杀手锏。你一定条才是杀手锏。你一定要当着外人（或同学或亲友或邻居）要当着外人（或同学或亲友或邻居）损他，贬他，让他无地自容。从心损他，贬他，让他无地自容。从心理学角度讲，这样做能使一个人产理学角度讲，这样做能使一个人产生惧怕社会的心理，产生自惭形秽生惧怕社会的心理，产生自惭形秽的念头。而一个惧怕社会和自惭形的念头。而一个惧怕社会和自惭形秽的人是很难立足於社会的。秽的人是很难立足於社会的。家长会的主题二一、针对初三下学期的特点和中考的要求对各位家长提几点建议；中考前初三学习的特点：1、作业多，考试多。2、任务重，时间紧。3、需买的复习资料多。对家长们的一些希望：一、监督并督促孩子独立认真完成周末作业,禁止抄袭！杜绝孩子周末去网吧、游戏室、看与学习无关的书籍等现象，要求学生在家合理利用时间，坚决不长时间看电视。更要注意孩子与哪些人交往，及时发现异常苗头并加以制止。二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。一个学生学习的动力往往来源与家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。三不要过分娇女惯子。面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，抽烟，买衣服，买零食，买手机，谈恋爱等等。所以必须对孩子的零用钱要有所控制。四、充分利用时间1、家长一定要让学生利用好晚上、星期六、星期天以及假期的时间用来学习。2、严禁利用以上时间用来看电视、打游戏、玩手机、聚会。五、要经常与班主任保持电话联系或到学校与班主任面谈。家长们，我们的目标是统一的，家长们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为孩子的升学的优秀人才，为孩子的升学、就、就业、乃至整个人生的发展打下坚业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。实的良好的基础。接下来就请各位家长与各科老师接下来就请各位家长与各科老师进行单独的探讨交流进行单独的探讨交流</p>