六年级毕业课程.doc
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1、成长、感恩、启航 小学六年级毕业课程一、一般项目学校名称:xxx想小学课程类型:必修设计教师:六年级全体教师适用年级:六年级日期:2017年3月20117年6月二、课程元素1、课程目标:在学校“身心双健,德育双修”的育人目标的引领下,围绕学校“为学生终身发展奠基”的办学理念结合学生、学校实际及社会资源确定以下目标: 1)让学生知道人生的意义和肩负的使命,帮助孩子树立正确的人生目标; 2)培养孩子正确的人生观、价值观学会感恩,学会关爱,为低年级的同学们树立好榜样; 3) 强化礼仪规范,能够自律、自省,做最好的自己,同时培养学生人际交往能力。 4)让学生了解学校的理念、文化,熟记学校的校风、校训;
2、使学生理解良好的校风是一届又一届学生努力而形成的。毕业生要承担这样一份传承的责任; 5)运用多种教育形式,使学生较好地完成小升初的过渡;2、课程内容:毕业课程作为学校德育课程体系中的一部分,是学生人生道路上的重要一课,是对学生进行感恩母校、孝敬师长和理想教育的良好载体,对引导学生唱响青春、收获感悟,合理健康排解内心烦躁不安等消极情绪有重要作用。六年级是一个过渡年级,不论从孩子的生理、心理、认知方面,还是孩子的行为、学业、同伴关系方面,都将发生重大的变化。如何保持住良好的行为习惯,如何去适应中学阶段生活,如何做好小升初的衔接,这一年是一个重要关口。毕业年级的孩子对学校而言,也具有重要的影响力,如
3、对校园重大活动的支撑,对其他低年级学生的正面影响,优良校风的形成和传承等等,都将取决于他们。同时,避免活动性式的德育,避免强加给孩子的道德灌输,而应该是潜移默化,是情感的表达与升华,是自我认知的进步,是把毕业的情感引向高雅和坚持。如何让毕业年级的学生回归教育常态?我们设计了长达三个月的毕业课程。具体内容有:1)理想信念课程;一、难忘的六年小学生活主题班会;二、以我的理想为主题,开展诗歌赛;三、每周主题班会对同学们上一周的活动表现以小组为单位进行总结、评价。对表现突出的同学予以表彰奖励,鼓励的办法是成为学校办公室采访对象。四、毕业手册设计稿第一部分: 我的尊姓大名 (诠释自己的姓名,畅想美好的未
4、来)第二部分: 我的毕业梦 (记录自己美好的心愿)第三部分: 成长的足迹 (记录每周班会的活动内容)第四部分: 精彩瞬间 (粘贴学生学习生活中的精彩镜头)第五部分: 闪光的印迹 (记录自己优异的表现或做过的好人好事)第六部分: 心怀感恩 (记录成长过程中给予自己鼓励和帮助的人)第七部分: 收获的季节 (总结自己几年来的收获,给母校留下了哪些有意义的东西 2)明礼感恩课程;活动内容:开幕词:六年的小学校园生活是难忘的,这里承载着多少童年生活中最绚丽的记忆啊!今天,我校为全体六年级同学们举行毕业课程启动仪式。此次启动仪式是毕业课程的一个开端,更将成为同学们走向成熟的基石。回想六年前,同学们个个满脸
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