管理制度的规范性与可操作性平衡与突破方法.docx
《管理制度的规范性与可操作性平衡与突破方法.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《管理制度的规范性与可操作性平衡与突破方法.docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
管理制度的规范性与可操作性平衡与突破方法 在组织中,管理制度起到了规范和指导员工行为的作用。然而,管理制度的规范性和可操作性之间的平衡经常成为一个问题。规范性过高可能会使员工感到束缚,影响工作积极性和创新;而可操作性过强则容易导致混乱和不规范的行为。因此,如何在管理制度中找到规范性与可操作性之间的平衡,以及如何突破常规,让管理制度更加有效和适应实际情况,是一个需要解决的重要问题。 一、明确目标和原则 管理制度的规范性和可操作性是相辅相成的。明确制度的目标和原则是达到平衡的基础。管理者需要考虑制度的最终目标,以及对员工和组织的影响。同时,也要遵循一些基本原则,如公平、透明、合理和可持续性等,确保制度的规范性与可操作性相互促进。 二、法律法规的引导 法律法规在管理制度中起到了引导和保障的作用。管理者应该充分了解和遵守相关法律法规,将其纳入到制度中,使制度具备合法性和可靠性。同时,也要关注法律法规的变化,及时调整和更新管理制度,保持其规范性和可操作性。 三、提高制度的透明度 透明度是提高管理制度可操作性的重要途径。管理者应该明确告知员工有关制度的内容和执行细则,使员工能够清楚了解制度的要求和规范,从而有利于他们更好地按照制度进行工作。此外,还可以通过制度公示、信息公开等方式增加制度的透明度,促进员工对制度的认同和遵守。 四、灵活应对个案情况 管理制度不能一刀切,对于个案情况应该灵活应对。有些情况可能需要对制度进行特殊处理,而不是全盘推行。管理者应该根据具体情况,权衡规范性和可操作性之间的关系,为个案情况量身定制适当的管理措施,既保持了制度的规范性,又满足了实际操作的需求。 五、赋予员工一定的自主权 管理制度不能给员工过多地束缚,需要赋予一定的自主权。在制定制度时,可以允许员工在一定范围内自行选择操作方式和方法,以适应不同的情况和需求。同时,也要建立相应的监督和反馈机制,确保员工在自主权的基础上不会走向极端或违反规定。 六、定期评估和改进 管理制度需要不断地评估和改进,以适应变化的环境和需求。定期进行制度的评估,了解员工对制度的反馈和建议,并根据评估结果及时进行调整和改进。只有保持制度的灵活性和可持续性,才能更好地平衡规范性和可操作性。 七、鼓励创新和思考 管理制度不仅仅是为了规范员工行为,更要鼓励员工的创新和思考。管理者应该给员工提供一定的创新空间和机会,鼓励他们提出新的想法和方法,以改进现有的制度和流程。在制定和修改制度时,可以征求员工的意见和建议,增加员工的参与性和认同感。 八、建立良好的沟通机制 良好的沟通机制对于平衡规范性和可操作性非常重要。管理者应该与员工保持密切的沟通,及时了解他们在执行制度时的困惑和问题,并提供解答和指导。通过沟通,可以发现和解决存在的问题,提高制度的操作性和实效性。 九、培养员工的规则意识和综合能力 培养员工的规则意识和综合能力也是平衡规范性和可操作性的一种途径。管理者可以通过培训和教育等方式,提升员工对制度的理解和遵守能力。同时,也要加强员工的综合能力培养,在提升操作性的基础上,提高员工在复杂环境中灵活应对的能力。 十、总结 管理制度的规范性和可操作性之间的平衡是组织管理中一个重要的课题。明确目标和原则、法律法规的引导、提高透明度、灵活应对个案、赋予自主权、定期评估和改进、鼓励创新和思考、建立良好的沟通机制、培养员工的规则意识和综合能力,是平衡规范性和可操作性的一些方法和途径。在实际操作中,管理者应根据具体情况综合运用这些方法,不断寻求平衡与突破,使管理制度更加规范、可操作并适应实际需求。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 管理制度 规范性 可操作性 平衡 突破 方法
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【零***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【零***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【零***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【零***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文