小学教育教学三年发展规划.doc

小学教育教学三年发展规划
一、背景分析：
学校以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”为指导，大力实施精细化教学管理，强化“用心观察、耐心指导、诚心交流”的工作特点，彰显“精心、精细、精致”的风格，教育教学质量稳步提升，在全面实施素质教育中取得了显著成绩，在社会上赢得较高的声誉。
二、指导思想
以全面落实科学发展观为指导，深入贯彻《山东省中长期教育改革和发展规划纲要》精神。以《临沂市教育教学发展规划》和《区小学教学工作督导评估方案》为依托，遵循发展性、主体性、阶段性、激励性原则，围绕“以德立校、科研兴校、面向未来、育人为本”的办学宗旨，实施“一二三四五六”系统工程，深化“定战略、搭班子、建队伍”发展内涵，在培养学生、教师、学校可持续发展的能力上坚持不懈、持之以恒。努力实现全校师生的共同愿望，“让学校成为师生学习的乐园、成长的摇篮、精神的家园”。
三、总体目标
1、坚持以人为本，走科研兴校之路，优化办学条件和育人环境，构建现代学校管理机制，提升教师队伍素养和学校文化品位。
2、建设一支具有良好的道德修养、健全的人格魅力、精湛的业务功底以及和谐的师生关系的学习型教师队伍。培养精神饱满、身心愉快、主动合作、勇于创新、充满自信、受人欢迎的小学生。
3、树立“以学生发展为本”的理念，全面实施素质教育，重视基础知识和基本技能教学，关注情感和态度培养，培养学生良好的学习习惯、行为习惯及良好的心理品质，在全面实施素质教育中稳步提升办学实力和教育品质。
4、积极进行课程改革与实验。加强课堂教学管理与教学质量监控，建立起校本课堂评价体系及学生素质评价体系，全面提升教育教学质量。
5、把学校办成特色鲜明、质量过硬，在全区乃至全市范围内有一定影响的规范化学校。精心打造“自我教育”品牌，为学生一生的发展奠基。争创山东省教育规范化学校。
四、分项目标及工作措施
项目目标
（10-11）目标措施
（11-12）目标措施
（12-13）目标措施
校本课程建设目标：积极开展以自我教育、古诗文诵读、写作与书法等系列化校本课程研究，利用各种课程资源，拓展学生特长培养途径和方法策略。挖掘校内外教育资源，促进校本课程建设。
1、积极开展校本课程自我教育、古诗文诵读等校本课，促进学生全面发展。
2、校本课程纳入学校课程方案。促进学生个性的全面发展。
3、以我校“小组合作学习”课题研究为依托，认真落实学生的自我教育，制定方案分步实施。
1、每学年组织两次校本课程观摩研讨活动，并出版有特色的校本课程教材。
2、加强课题实验的总结管理，深人探讨开发辅助实验研究的特色课程，为后续实验班提供有效的经验支持。
1、总结校本课程开发与实施成果，对校本课程建设提出合理的意见和建议。
2、在课题实验取得良好效果的基础上，在全区范围内开实验班课堂，进一步提升校本课程的整体水平。
课堂教学管理目标：加强课堂教学管理，规范教师教学行为。实施教法、学法策略，优化教学过程，促使形成自己独特的教学风格，切实提高课堂教学效率。
1、严格执行并落实《临沂实验学校小学部关于教师常规的若干规定》，加强教学管理，倡导课堂教学常规管理求“细”，督促指导求“实”，校本研修求“精”，教学活动求“稳”。
2、每学期组织一次教材培训和课堂教学达标活动；每学年组织一次中青年教师课堂教学比武活动、一次电教优质课评选，汇集录像课资料。
3、继续坚持分学科分主题教研活动，大力推进名师工作室制度。
4、每学年召开一次教育教学、教育科研工作会议，定期举行教研组长、工作室名师论坛。开展“五个一”（每学期学习一本理论专著，写一篇教学论文或一个典型案例；每学期上一节研讨课；每周写一篇教学反思；每人至少外出学习一次）活动。
5、各科教学计划、总结、期末试卷分析、外出学习汇报及时实用，按时上交。
6、课堂教学效率高，教学成绩好。
7、坚持青年教师基本功训练，定期进行比赛。
8、坚持“请进来、走出去”的方式，为教师提供学习机会，使教师加强学习，取长补短，提高素质，并写出学习体会。
教育教学质量监控目标：注重对教师的教与学生的学的流程管理，落实两个常规，注重课堂教学指导和教学质量检测，实行信息监控反馈交流制度。
1、注重对教师的教与学生的学的流程管理，做到规范、落实、反馈、矫正。
2、运用“改进集体备课，倡导责任分担，完善激励机制，全面评价反馈”质量管理策略，全面落实《实验学校教学管理常规》、《实验学校学生学习常规》。
3、加强课堂教学指导，每学期至少召开4次教学、教科研工作专题会议。
4、每学期有针对性地抽查学科教学质量，教学质量与教职工考核挂钩。
5、定期开展具有学科特色的竞赛活动，确保各级各类竞赛活动成绩优异。汇集师生的论文、随笔、征文等作品，编辑成册。
学生素质评价目标：建立学生素质“自评、互评、教师评、家长评”四级评价体系及个性成长记录，鼓励学生合作学习，倡导学生之间互相交流，张扬个性，促进学生全面健康地发展。
1、建立《实验学校学生素质教育成长手册》，形成教师、学生、家长、社区参与的评定机制。结合学校实际，将学生在读书、习字、学科技能、个性特长等方面的评定成绩，及时进行通报，并作为评优的重要依据。
2、充分发挥《小学生素质评价手册》的功能作用，建立良好的家校交流平台。对参加上级业务部门组织的竞赛活动成绩进入学校档案后，分类整理，记录班级及个人手册，并量化到班级考核与个人评优。
3、学校每学期将评优列入制度，对表现特别优秀的进行综合表彰，并根据情况适时增设奖项。
4、建立学生德育评价体系，每学期按照养成教育四项内容进行“四级评价”，促进学生自我管理、自我完善、自我提高、自我发展。
5、制定名生培养计划，建立成长档案袋。探讨对学生终结性评价和过程性评价相结合的评价策略研究，注重学生的全面发展。

学生素质培养计划：
项目
三年目标措施
学科学习能力
1、建立和谐的师生关系，加强对学生课内外学习方法及学习习惯的指导，培养学生的学习兴趣。使每一个学生树立学习自信心，养成良好的学习习惯，学会合作学习。让学生敢创新，会创新，促进创新人格的发展。
2、按照自我教育学习方面的要求，实现“五好”（课前预习好、专心听讲好、回答问题好、完成作业好、课外实践好），狠抓“两做到”（读书写字做到“三个一”、实践观察做到“勤动笔”）。

艺体卫工作
1、开展各种兴趣小组的活动，使每一个学生具有1-2项爱好和特长，组织学生参加艺术新星新秀评选及各类定级考试，使学校艺体工作水平在全区处于领先位置。
2、每学期组织一次全体师生参与的运动会；组织学校体育常规项目比赛活动，每学年定期举行学校合唱节、艺术节、特长生展演、六一汇演、篮球赛、班级健身操展演等活动。
3、建设好学校卫生室，上好健康教育课，做好卫生防疫工作，每年为学生全面查体一次，并将结果汇总、分析通报家长，建立完善的学生健康档案。
4、由学校艺体组编排《实验学校师生健身操》，兴起全校健身运动。
心理健康教育
1、加强《心理辅导活动课》的研究，充分发挥心理咨询“悄悄话”的功能作用，使同伴相助。利用校报、专栏面向全体学生答疑解惑，提高每一个学生的心理健康水平。
2、开展市区青少年性健康教育项目的课题研究工作，每学期向家长和学生发放学习材料，每学年举办一次“快乐成长”专题讲座，为学生家长举办一次青少年健康教育报告会。
3、心理辅导室每学期组织两次问题学生座谈会，进行有效的团体辅导，并建立跟踪辅导档案。
4、加强心理辅导的学科渗透，每学期进行两次课堂交流活动。
5、每学年组织一次大型心理健康教育家长培训活动。
读书活动
1、建立完善《实验学校学生读书活动评价方案》，营造“书香校园”。
2、建设环境优良的师生阅览室，每周一节阅读课。
3、发挥级部“图书天地”、班级“读书角”的功能，学生每学期自愿捐献五本图书，资源共享。
4、利用晨读时间每生每天读1-2篇好文章。每学期向学生推荐3-5本优秀书目，学生记好读书笔记。
5、每学期举办一次学校朗读、朗诵比赛活动。
习字训练
1、完善《实验学校学生硬笔习字等级评定方案》。
2、用好练字课时间练字。
3、每学期举办硬笔书法比赛。
4、学期末对学生进行习字等级评定，出版学生硬笔书法成果集。

个人工作业务总结
本人于2009年7月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务有限公司(前身为“西安中正矿业信息咨询有限公司”)，主要从事测量技术工作，至今已有三年。
在这宝贵的三年时间里，我边工作、边学习测绘相专业书籍，遇到不懂得问题积极的请教工程师们，在他们耐心的教授和指导下，我的专业知识水平得到了很到的提高，并在实地测量工作中加以运用、总结，不断的提高自己的专业技术水平。同时积极的参与技术培训学习，加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。努力使自己成为一名合格的测绘技术人员。
在这三年中，在公司各领导及同事的帮助带领下，按照岗位职责要求和行为规范，努力做好本职工作，认真完成了领导所交给的各项工作，在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。
在思想上积极向上，能够认真贯彻党的基本方针政策，积极学习政治理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。积极主动学习专业知识，工作态度端正，认真负责，具有良好的思想政治素质、思想品质和职业道德。
在工作态度方面，勤奋敬业，热爱本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，能够主动寻找自己的不足并及时学习补充，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。
在公司领导的关怀以及同事们的支持和帮助下，我迅速的完成了职业角色的转变。
一、回顾这四年来的职业生涯，我主要做了以下工作：
1、参与了新疆库车县新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿的野外测绘和放线工作、点之记的编写工作、1:2000地形地质图修测、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，提交成果《新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿普查报告》已通过评审。
2、参与了库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估项目的室内地质资料编写工作，提交成果为《库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估报告》，现已通过评审。
3、参与了《新疆库车县巴西克其克盐矿普查》项目的野外地质勘查工作，参与项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘查线剖面测量、测绘内业资料的编写工作；最终提交的《新疆库车县康村盐矿普查报告》已通过评审。
4、参与了新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量监测工作，项目包括：野外地质测量与室内地质资料的编写，提交成果为《新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量年报》，现已通过评审。
6、参与了《新疆博乐市五台石灰岩矿9号矿区勘探》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。
7、参与了《新疆博乐市托特克斜花岗岩矿详查报告》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。
通过以上的这些工作，我学习并具备了以下工作能力：
1、通过实习，对测绘这门学科的研究内容及实际意义有了系统的认识。加深对测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。
2、熟悉了三、四等控制测量的作业程序及施测方法，并掌握了全站仪、静态GPS、RTK等测量仪器的工作原理和操作方法。
3、掌握了GPS控制测量内业解算软件（南方测绘 Gps数据处理）以及内业成图软件（南方cass）的操作应用。能够将外业测量的数据导入软件进行地形图成图和处理。
4、在项目技术负责的指导下熟悉了测量技术总结的编写要求和方法，并参与了部分项目测量技术总结章节的编写工作。
5、在项目负责的领导下参与整个测量项目的组织运作，对项目的实施过程有了深刻理解。通过在项目组的实习锻炼了自己的组织协调能力，为以后的工作打下了坚实基础。
二、工作中尚存在的问题
从事测绘工作以来，深深感受到工作的繁忙、责任的重大，也因此没能全方位地进行系统地学习实践，主要表现为没有足够的经验，对于地形复杂的地段理解不够深刻；理论知识掌握不够系统，实践能力尚为有限。以上问题，在今后工作中自己将努力做到更好。
三、今后的工作打算
通过总结四年来的工作，我无论从工作技术上，还是从世界观、人生观、价值观等各个方面，都有了很大的提高。今后，我会在此基础上，刻苦钻研，再接再厉，使自己在业务知识水平更上一层楼，为测绘事业的发展，贡献自己的力量。