小学语文教研组工作计划.doc

小学语文教研组工作计划

ﻫﻫ   一、指导思想: ﻫ认真学习学校教育工作的精神,以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机,紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式,继续落实教学常规、规范,落实、优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量.同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力。　
ﻫ二、具体措施　
(一)进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率　ﻫ1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个备课组活动应以“二期课改”的精神为指导,正确把握三维目标,同时确立一个专题研究目标,以提高研究的实效性。此外,老师要根据通知准时高质量参与活动.
２、备课:做到“三备＂,即备三维目标,备教材,备学生。加强集体备课意识,注重资源共同分享,做到备课要“深”。（教案每学期检查2次) ﻫ3　、上课：努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源，拓宽学习时空,培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话,老师板书写规范字。课后写好教学反思,青年教师每月上传一篇教案及反思。 ﻫﻫ

王大绩　
林斌讲英语完形填空
林斌讲英语阅读理解 
李俊和讲高中英语写作

ﻫ4、作业:作业设计要“精”，体现“轻负荷,高质量"的教学思想,批改要“细”，要规范、及时,注重纠错及情况反馈。(作业检查每学期２次)　ﻫ5、辅导:做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教,经常分析学生,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。　ﻫﻫ(二)深化教学研究，开展校本教研,提高教学实效. ﻫ１、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式,促进师生发展。双周二上午第三节为语文教研大组活动,学习领会有关教育教学理念，大家共同收益,共同提高。内容包括:　ﻫ(1)树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系,营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围,给学生以人文的关怀,让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。　ﻫ（2)坚持工具性与人文性的统一,在培养学生语文运用、实践能力的同时,重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染． ﻫ(３)积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间,让学生在教师的引导下独立地提出问题,分析问题,解决问题,在主动实践过程中积累、感悟。　ﻫ(4)突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式,培养学生良好的学习习惯。 ﻫ(5)树立大语文教学观,沟通课本内外，课堂内外,学习内外的联系,拓宽语文学习和应用的渠道,增加语文实践机会,提高学习效率。 ﻫ(6)讲求训练手段的多样性,提高练习有效性,尝试课外作业阶梯式,让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念,包括建立学生的错题记录（鼓励老师们都去实践）。　
ﻫ第九周 教研组组内学习活动 ﻫ
第十周 师生共写随笔项目组活动 ﻫﻫ校本教研系列活动-—学习沙龙　ﻫ
第十一周　校本教研(课堂教学）准备 ﻫﻫ教研组组内学习活动　ﻫﻫ第十二周　期中教学工作大检查　ﻫﻫ校本教研系列活动-—学习沙龙 ﻫﻫ第十三周　“书香校园”项目组活动 ﻫﻫ教研组组内学习活动 ﻫﻫ第十四周 学生阅读考级活动（一)　ﻫﻫ校本教研系列活动——学习沙龙 ﻫﻫ第十五周　教研组组内学习活动　ﻫﻫ第十六周 校本教研系列活动-—学习沙龙 ﻫﻫ第十七周 学生阅读考级活动 ﻫ(二）　ﻫ第十八周 构建理想课堂项目组活动　ﻫ
校本教研系列活动——“我的读书故事”论坛 ﻫﻫ第十九周 书香教师评比　ﻫﻫ校本教研系列活动－—学习沙龙　ﻫﻫ第二十周 期末教学工作大检查 ﻫ
第二十一周 书香教研组评比　ﻫﻫﻫ２、听课:组内公开课必听,边听边思,及时评注,提倡同年级组老师相互之间多学习,多交流。 每学期每位教师听课不得少于１0节,教研组长不得少于1５节。新教师和青年教师要多听课。 ﻫ３、公开课：鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学年至少开一节课.做到专家引领和同组老师的努力相结合;上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。 ﻫ４、利用学习型教师、名教师的优势,以点带面,资源共享,共同提高.　
5、开展师生共读及共写随笔活动,加强小学语文阅读习惯的培养研究。 ﻫ6、提高校本课程和结对子学校的课程教学质量。 ﻫﻫ(三)搞好学科活动,拓宽学生学习领域,提高学生综合素质。
１、原则：尽量让更多的孩子参与到活动中来,在参与中运用、在参与中体验。一年级配套课外阅读，激发阅读的兴趣。 ﻫﻫ二年级童话创作,培养想象力和创造能力。 ﻫ三年级体验阅读,掌握初步的阅读方法。　ﻫ四年级编报，掌握组织材料,编排版面的方法,培养综合能力.　ﻫ五六年级阅读感悟,培养初步的文学修养,做好读书笔记。　ﻫ2、常规性活动:全校阅读考级活动、师生共读活动及各年级语文自行的竞赛活动．　
３、做好学科整合。如:语文与信息科技的整合,利用信息课查找资料及写话练笔。语文与德育整合,结合活动写小练笔等等。 ﻫ4、继续开展古诗词及名家名篇诵读活动。 ﻫ三、具体安排　ﻫ第三周 制订教研组及学科教学计划 ﻫ第四周　校本教研系列活动——学习沙龙　ﻫﻫ第五周 教研组组内学习活动　ﻫ第六周　拟订学生阅读考级方案　ﻫﻫ校本教研系列活动—-学习沙龙　ﻫ第七周　教研组组内学习活动 ﻫﻫ第八周　拟订书香教研组、书香教师评比方案　ﻫﻫ校本教研系列活动-—学习沙龙