一年级下册30篇课外阅读训练题.doc
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阅读1 《好消息》 三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。 正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句话也不说,她们金黄色的脸儿,在雨后的阳光下露出了笑容。 现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。 1、全文共有( )个自然段。 2、在文中找出与下列词语意思相反的词 哭—( ) 坏—( ) 去—( ) 上—( ) 3、短文中写了谁在传播那个好消息? 4、你知道这个好消息是什么吗?写下来。 阅读2《小兔运南瓜》 一天,住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里,看见南瓜长得又圆又大,他高兴了,伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了,这么大的南瓜怎么搬得动呢? 正在这时,小熊猫骑着自行车过来了,边走边说:“小白兔,你好!”看见小熊猫骑的车子,小白兔一下子有主意了,他想:我的大南瓜圆圆的,多像车轮呀,不是也可以转动吗?好,有办法啦! 小白兔用力把南瓜竖起来,推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。 一会儿,小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问:“你是怎么把南瓜运回来的?”小白兔把经过告诉了妈妈,妈妈高兴地夸奖小白兔,说:“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。” 1、大南瓜圆圆的,多像 呀。 小兔子 地来到地里。 2、读了短文,你认为小兔聪明吗?他是怎么把南瓜运回家的?用“ ”画出文中的答案。 3、最后一个自然段共有 句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的?用“﹏﹏”在文中画出来。 阅读3《孤单的斑鸠》 小斑鸠很孤单,几乎没有朋友。有一天,他问白头翁:“白头翁爷爷,谁能和我交朋友呢?” 白头翁说:“你可以去和喜鹊交朋友,他热情、善良!” 小斑鸠惭愧地说:“我强占过他的巢,他不会和我好的。” 白头翁说:“你可以去和啄木鸟交朋友,他勤劳、正直!” 小斑鸠不好意思地说:“上次,我骂他是笨蛋,他不会原谅我的。” 白头翁想了想,又说:“那么,你去找小麻雀试试,他天真、活泼!” 小斑鸠为难地说:“不行啊,前几天我和他打了一架,把他啄得头破血流。” 白头翁叹了一口气说:“哎,你总是欺负别人,谁还愿意成为你的朋友呢?” 1、 认真读读短文,你知道这些小动物的优点吗? 喜鹊:热情、善良。 啄木鸟: 小麻雀: 2、 小斑鸠孤单吗?你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗? 3、 如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友,他向小麻雀道歉该怎么说? 阅读4《 秋姑娘》 秋姑娘来了, 多么美丽动人。 苹果是你的脸蛋, 葡萄是你的眼睛, 红枣是你的嘴巴, 风铃是你的笑声。 你从夏天走过来, 走进我们香甜的梦。 1、 你能写出和下列词语意思相近的词吗?不会写的字用拼音代替。 美丽—( ) 香甜—( ) 2、 仔细读儿歌,然后填空。 (1)秋姑娘多么美丽动人,苹果是它的 ,葡萄是它的 ,红枣是它的 ,风铃是它的 。 (2)秋天还有什么水果成熟了?写出一两种。 (3)一年有四季,分别是: 、 、 、 。 阅读5《春妈妈的三个小姑娘》 春妈妈回来了,带来了三个淘气的小姑娘。 雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩,敲醒了天空,敲醒了田野,敲醒了沉睡的山岭和村庄。 雨姑娘喜欢洒着水儿玩, 洗绿了大树,洗青了小草,洗红了花朵的脸儿一张张。 风姑娘喜欢吹着气儿玩, 吹柔了树枝,吹长了青草,吹着春天朝前长。 啊,春天回来了, 春妈妈带来了三个能干的小姑娘。 1、春妈妈带来了三个( )、( )的小姑娘。 2、这三个小姑娘是( )、( )、( )。 3、给多音字注音,并组词 干 ( ) ( ) ( ) ( ) 3、 你能根据诗歌的内容填空吗? 春天, 、 、 、和 都醒了,树( )了,草( )了, 花朵( )了。 阅读6《我从中国来》 一天晚上,一颗人造卫星经过月亮姐姐身边。月亮姐姐问:“小弟弟,你从哪儿来?在太空做什么?”人造卫星说:“我从中国来,科学家派我来传送电视节目。” 月亮姐姐高兴地说:“欢迎你,中国朋友!” 1、这篇文章有( )个自然段。 2、题目中的“我”指的是 。 3、科学家派人造卫星去太空做什么?用“﹏﹏”画下来。 阅读7《祖国》 小燕子说:祖国有温暖的泥窝; 小白鹅说:祖国有可爱的小河; 小山羊说:祖国有青青的草坡; 小蜜蜂说:祖国有甜甜的花朵; 小朋友说:祖国到处有欢乐。 1、 小燕子、小白鹅、小山羊、小蜜蜂各说祖国有什么?用“﹏﹏”画下来 2、 小朋友说祖国有什么?用“ ”画下来 3、 填一填 温暖的( ) 甜甜的 ( ) 可爱的( ) 青青的 ( ) 4、 请你说说祖国有什么。 阅读8《摘蝴蝶》 我看见从树上飞下来一只蝴蝶。捉住时,竟是一片黄叶。我到田野里去采摘鲜花,美丽的花儿五颜六色。我轻轻摘下一朵,花朵竟扑扇了一下翅膀,原来是一只美丽的蝴蝶。 1、落下来的黄叶像( ),落在花丛中的蝴蝶像( )。 2、我说落叶像( ) ,像( )。 3、在括号里填上恰当的词 ( ) ( ) 美丽的 轻轻的 ( ) ( ) 阅读9《松树和啄木鸟》 松毛虫在松树里疯狂地咬着松树,松树很害怕,他自言自语地说:“这么多虫子,有一天,我可能会被他们咬死。” 这时,一只啄木鸟飞到松树上,把树干啄得“笃笃”响。 松树禁不住想: 。 “天啊,这可怎么办?”松树想到这里更害怕了,他大叫:“走开,你这讨厌的家伙!” “我是啄木鸟,不是坏蛋,是来吃你体内的松毛虫的。”啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看。 “哦,谢谢你,是我错怪你了。”松树说。 1、 松树看啄木鸟来啄树干,心里想什么?认真读读文章,然后把松树的想法填在文中“ ”上。 2、 照样子,写句子。 啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。 边 边 。 3、啄木鸟飞到树干上干什么? 阅读10《红的不一定都甜》 一天,粗心的小猴子听老师讲道:“果子长得红红的,真甜……”小猴子没有听完,就溜出教室向野外跑去。 啊!树上的苹果红红的,就去摘了一个大口大口地吃起来,真甜呀!他又看见桃子又大又红,就去摘桃子,桃子又甜又解渴。他想老师说的对,红果子都是甜的。 他走着走着,看见一片辣椒地,火红的辣椒像一个个小灯笼,让人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的放在嘴里。啊!辣得小猴子直冒汗,他拼命地跑回学校问老师:“这个红果子怎么不甜呀?” 老师说:“红的不一定都甜。我还没有讲完,你怎么就跑了呢?”小猴子听了,不好意思地低下了头。从此,小猴子学习非常认真,成了一个好学生。 1、 按短文内容填空 ( )红红的,( )红红的,( )也是红红的。 2、 读句子,用带点词写句话 火红的辣椒像一个个小灯笼,让人喜爱。 3、 读了这篇短文后,你明白了什么道理? 阅读11《大熊猫》 大熊猫是我国的国宝,也是我国稀有的珍贵动物。它曾作为友好使者,到日本、美国、法国等地,受到各国人民的欢迎。 大熊猫作为我国的吉祥物,成为亚运会的会徽。熊猫盼盼为世界带来了吉祥,带来了和平。 我们要爱护大熊猫,保护大自然的生态平衡,为可爱的动物创造优美的生活环境。 1、 按原文填空 大熊猫( )我国的( ),( )我国稀有的( )动物。 熊猫盼盼为世界带来了( ),带来了( )。 2、 你了解大熊猫吗?请你选择正确答案,在括号里画“√” ⑴ 大熊猫的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的 ( ) ⑵ 大熊猫爱抱着脑袋睡大觉 ( ) ⑶ 大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹笋 ( ) ⑷ 大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋 ( ) ⑸ 小时侯的大熊猫很活泼 ( ) 阅读12《懒太阳》 太阳爱睡懒觉,好大一会儿才升起来。 公鸡看见了,跳上篱笆,伸长脖子叫:“喔—喔—喔,快看红苹果!” 花猫看见了,在院子里蹦呀跳呀地叫:“喵—喵,快看红线团!” 黄狗看见了,对着太阳喊:“汪—汪—汪,快看大蛋黄!” 太阳听见了,非常害羞,大声说:“今后,我再也不睡懒觉了,看你们还笑话我不!” 1、短文分别把太阳比作:( )、( )、( ) 2、太阳听见了,为什么害羞? 3、 太阳说的话是什么意思? 阅读13《太阳、地球、月亮》 太阳大、月球小,地球绕着太阳跑。 地球大、月亮小,月亮绕着地球跑。 1、 地球与太阳比,谁大谁小? 地球与月亮比,谁大谁小? 2、 判断,对的打“√”错的打“×” ① 地球绕着太阳跑 ( ) ② 地球绕着月亮跑 ( ) ③ 太阳绕着月亮跑 ( ) ④ 月亮绕着地球跑 ( ) 3、 地球、月亮自身能发光吗?月亮上能住人吗? 阅读14《秋天》 小鸟说,秋天是蓝色的,晴朗的天空碧蓝碧蓝。 小牛说,秋天是金黄的,辽阔的田野金黄金黄。 小鹿说,秋天是红色的,满山的枫叶火红火红。 秋天真是一幅多彩的图画! 1、 短文中提到的小动物有哪些? (1)小鸟、小牛 (2)小牛、小鸟、小鹿 (3)小鹿、小牛 2、小鸟眼中的秋天是( )的; 小牛眼中的秋天是( )的; 小鹿眼中的秋天是( )的; 4、 照样子补充句子 秋天真是一幅多彩的图画! 秋天真_____________________ 阅读15《捉迷藏》 小动物,捉迷藏,都想藏个好地方。 黄狗藏进油菜花,绿鸭藏进嫩稻秧,火狐藏进红叶林。 只有黑猪无主张,一头钻进梨花丛,结果最先被捉到。 原因到底在哪里? 请你动脑想一想。 1、 儿歌中写了哪几只小动物捉迷藏? ( )( )( )( ) 2、它们都藏在哪里了?用“ ”在文中画出来 3、为什么黑猪最先被捉到? 阅读17《有趣的动物园》 今天下午,妈妈带我到动物园去动物。 动物园有各种各样的动物。有顽皮的猴子、美丽的孔雀、有笨重的黑熊、可怕的蟒蛇,还有凶恶的狼。猴子很淘气,跳来跳去,引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀,它的羽毛展开了,像一把大扇子,美丽极了,好象在和我们比美。 1、 最吸引我的动物是 。 2、 动物园有哪些动物? 阅读18 春风送暖,冰雪融化,小草偷偷地从地里钻出来,大地披上了绿色的新装。柳树发了芽,果树开了花。小鸟在枝头唱歌,蝴蝶在花间飞舞。啊,它们在美好的春光里多么快活啊! 1、 这段话写的是什么季节的景色? 2、“它们”指的是 (动物)和 (植物)。 阅读19 春风轻轻地吹着,桃树、杏树、梨树、苹果树,你不让我,我不让你,都开满了花。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿。花下成千上百的蜜蜂嗡翁地闹着,大大小小的蝴蝶飞来飞去。 1、春天, 、 、 、 都开满了花。 2、短文中写的颜色有 、 、 。 3、短文中的小昆虫有 、 。 阅读20《太阳的味道》 太阳像个圆圆的饼, 圆圆的饼像太阳。 我一口吞下圆圆的饼,就像一口吞下圆圆的太阳。 饼的味道真甜,那太阳的味道一定也是很甜吧? 1、饼很甜,还有什么东西是甜的? 2、 太阳和饼是圆的,还有什么东西是圆的? 阅读21《狐狸和葡萄》 有一只狐狸两天没有找到食物,饿极了。忽然,他看见远处架子上挂满了一串串葡萄,就高兴地跑过去。狐狸看着又大又圆的葡萄,搀得直流口水。它站起来用爪子去摘,可怎么也摘不到。狐狸围着架子转来转去,怎么也想不出办法来,只好无可奈何地走了。它边走边安慰自己:“那葡萄是酸的,肯定不会好吃!” 1、一( )狐狸 一( )葡萄 一( )叶子 2、照样子,写词语 一串串 一 一 又大又圆 又 又 又 又 3、 狐狸为什么说葡萄是酸的? 阅读22《找果子》 小猴摘了很多果子,整天吃也吃不完。 一天,小猴要到朋友家去,给朋友带一袋,还剩下很多。怎么办呢?他刨了个坑,把果子埋在地下,等回来再吃。小猴走东家,串西家,整整走了一个月才回家。小猴一回家,就到埋果子的地方去刨果子,可是,一个果子也没有找到。 1、短文第儿自然段有( )句话。 2、小猴子想了一个什么办法存剩下的果子? 阅读23《快乐》 暑假里,我和好朋友大象到小河边玩。 我在绿油油的草地上跳呀唱呀,别提多高兴了!火红的太阳挂在天上,不一会儿我们俩都玩得又热又脏。 大象笑眯眯地说:“太热了,我们来洗个澡吧!”我高兴地说:“真是个好主意!”洗澡时,我怎么也洗不了后背,大象说:“让我来帮你吧!”它用长长的鼻子吸足了水为我冲背,我也用水管替它冲洗身子。就这样,我和大象你帮我,我帮你,让大家都洗了个痛快的凉水澡! 1、像“笑咪咪”这样的词语我还知道 、 、 。 2、( )的草地 ( )的太阳 ( )的鼻子 3、我知道了:原来 这么快乐呀! 阅读24《小猪学游泳》 小猪看见鸭子在水面上玩耍,心里很羡慕。这时,一只青蛙正在水中欢快地游着,小猪见了说:“哈哈,游泳太容易啦。”一下子也跳到水里。小猪在水里无论手脚怎样划动,身子直往下沉,喝了一肚子水。要不是水牛大哥及时救起他,恐怕早就没有命了。 1、 故事里出现了哪些人物? 2、 谁救了小猪? 3、 小朋友要不要向小猪学习,为什么? 阅读25 小熊在桥上遇见了小鸡妹妹,它把小鸡妹妹抱过了桥。 小熊在桥上遇见了山羊公公,它把山羊公公扶过了桥。 小熊在桥上遇见了小鹿,它连忙趴下来,让小鹿从它身上跳过去。 1、小熊在桥上遇见了 、 、 。 2、小熊是怎样做的? 3、你喜欢小熊吗?为什么? 阅读26《小蜻蜓》 清请的小河边长满了绿油油的草,夹杂着许多 不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。 小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。 它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。这 里飞飞,那里停停,小蜻蜓过者悠闲的日子。 1、短文共有( )节,标上小节号。 2、正确连线: 一架 野花 一棵 飞机 一朵 青草 3、在正确内容的括号里打√ ① 小蜻蜓活动的天地在哪里? 小河边( ) 大树下( ) 原野上( ) 竹林里( ) ② 小蜻蜓看上去像什么? 小蜜蜂( ) 小飞机( ) 小蚊子( ) 小燕子( ) 4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子?请把有关的语句用“___”划出来。 阅读27《春雨》 春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论 一个有趣的问题: 春雨到底是什么颜色? 小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴 瞧瞧吧!” 小燕子说:“不对,春雨是绿色的,你们瞧! 春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳 枝儿绿了。。。。。。” 麻雀说:“不不!春雨是红色的,你们瞧!春 雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿 红了。。。。。。” 1、 给短文标上小节号。 2、 在括号里填上合适的词: ( )的小草 ( )的桃花 ( )的柳树 ( )的杏花 3、 春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个什么有趣的问题? 请你用“ ———— ”把句子划下来。 4、 按短文内容填空: 1)小白鸽认为春雨是( ),小燕子认为春雨是( ), 麻雀认为春雨是( )。 2)你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗? 我说:“春雨是( )的。你们瞧!,春雨( )。” 5、 连词成句: ① 屋檐下 ②小鸟 ③争论 ④有趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问题 阅读29《小铅笔》 我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。 这支铅笔花花绿绿,很美丽。铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着,好像在说:“小朋友,你要好好学习呀!” 1、这篇短文( )节。 2、第二节有( )句话。 3、用“_____________ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。 4、这篇短文主要写了:(用“√”) ①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………( ) ②水要小朋友好好学习。…………………………( ) ③这支铅笔很美丽。………………………………( ) 阅读30《好斗的小螃蟹》 hào dòu de xiǎo páng xiè 好 斗 的 小 螃 蟹 lán wān páng zhàng jiā hào qī 蓝色的海湾里,有一只小螃蟹,它仗着有一双夹子,总好 欺 负别人。 bèi hǎn wū guī gǎn shēn xiā jiù lǎo yuǎn 小鱼被它夹得直喊妈妈。小 乌 龟被他夹得不敢把头伸出来。小虾一见它就跑得老远老远。 páng xiè pà cháng dé yáng pào tū bàng 小 螃 蟹 见大家都怕它,非 常 得意,扬起头来吐泡泡。突然,它发现了一根小铁 棒,心想: gǎn rě kàn jiā “谁 敢 惹我?看我怎么夹住你!” hā hái diào páng “哈哈!”一个小男孩叫道,“我钓到了一只小螃蟹。” gěi yīn cí 1.给多音字组词(8分) bèi xiè wù 2.被小螃蟹欺负的动物有__________、___________、___________。(6分) xiè bèi shéi zěn yàng 3.小螃蟹最后被_________(谁)______________(怎么样)。(5分) 4.本文共有______个自然段,第三自然段有________句话。(4分) (一) 小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子。 1、这段话有( )句。 2、写桃子长得好的词是( ) 。 (二) 天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上,云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚,云姑娘穿上一身红红的衣服。快下雨时,云姑娘穿了一身黑色的衣服。 1、这段话有( )句话。写了云姑娘( )傍晚和( )时穿着不同颜色的衣服。 2、用“——”画出文中表示颜色的词语。 (三) 过了几天,白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水,施肥,拔草,捉虫。白菜很快就长大了。 1、 这段话共有( )句话。 2、用“——”画出写小白兔做了什么的句子。 (四)斧子 老爷爷微笑着说:“孩子,你很诚实。我要把这两把斧(子也送给你吧!”孩子说:“老爷爷,不是我的东西,我不要。”说完,拿着自己的斧子走了。 1、这段话共有( )话。 2、学了本文后,我们也要做个( )的孩子。 (五)老办法不行了 一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村中遇到了猴子。猴子告诉它:“村子的井里有水。”猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见水升上来。 这时候,猴子到井边来打水,看到乌鸦用这种方法喝水,哈哈大笑,说;“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行啦!” 说完,猴子很快打了一桶水,请乌鸦喝个够。 1、这篇文段共有( )个自然段。 2、在文中找合适的词填空。 一( )石子 一( )井 一( )办法 一( )水 (六) 这里有一( )美丽的小河,河里游着几条可爱的小鱼。一( )小鸟在白云下( )。这里真漂亮!我们要爱护这美丽的环境!(1)把字词的序号写在短文的括号里. 1、只 2、条 3、飞来飞去 我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了红红的大枣。这时,树上好像挂满了圆圆的小灯笼。 1、读短文,找出合适的词填在括号里。 ( )的枣树 ( )的枣花 ( )的大枣 ( )的小灯笼 2、文中“小灯笼”指的是 。 (二) 棉花白,谷子黄,红脸关公是高粱。冬瓜矮,南瓜胖,丝瓜上架细又长。 1、这首诗一共写了 种植物。 2、短文中写颜色的词有 。 (三)人有两件宝 人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。 用手不用脑,事情做不好。用脑不用手,啥也做不好。 用手又用脑,才能有创造。 1、这是一首儿歌,一共有( )话。 2、填空: (1)人有两件宝是指________和________ 。 (2)词语搭配:(连线) (1)勤劳地 大脑 一双 小手 聪明的 劳动 ( 四) 我是一粒种子。春天到了,我才发芽。谢谢太阳和雨水,是它们帮助我长大。现在,我已经长得很高了。到了秋天,我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦! 1、“我”是 。 2、“我”在 (时候)发芽,在 (时候)结果。 3、 和 帮助“我”长大。 (五)夏天 初夏,石榴花开了。远看,那红色的花朵像一簇簇火焰。近看,一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动,就像一群仙女在翩翩起舞。 1、这段话共有( )句。 2、石榴花在 开放。它的花蕊是 的,花朵是 的。 3、石榴花很多,从( )、( )等词可以看出。- 配套讲稿:
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