“环保伴我成长”主题班会教案.doc

一年级“环保伴我成长”主题班会
一、活动目的：
通过表演、讲故事的形式，使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏，在故事中清楚环境的危机带给人类，动物植物的危害，在表演中增加学生的责任感，发出倡议，保护环境。让学生们成为一个有道德的人。
二、活动过程：
（一）、视频：儿童剧
内容简介:生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,由此引倒正题.一天中他们发现以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…看到这种种破坏环境的行为,姐弟俩与班里同学商量组建雏鹰环保小队,制止了两起破坏环境的行为。
（二）、学生讲环保小故事,介绍环保知识
《小雪豹的故事》
小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养繁殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他整天孤独地望着远方，夜里发出绝望的哀号。有一天，人们发现小雪豹双目失明了，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美丽的青藏高原的深山里。
（三）《明天怎样植树》
说说你们家种植了多少棵树苗？你会植树吗？向大家做个介绍。
学生发言。
教师：21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进行，速度又快，质量又好。大约到2050年，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动控制，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。
学生根据这些资料自由发言，说说想法。
（四）实践活动
说说自己打算怎样保护周围环境。
（五）班主任总结
我们在表演中、在讲故事中、在讨论发言中亲身感到了保护环境的重要性，我们要发出倡议，建立环保小队等开始了实际行动。不仅向班里同学发出倡议，还要面向全校，面向家庭，社区，乃至社会。

二年级“树立生命美丽意识，爱护绿色迷人校园”环境教育主题班会
一、活动目的
我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。希望通过本节班会，唤起全体同学对环境教育重要性的认识，增强环境保护意识，自觉得爱护环境、保护环境，切实地从身边的小事做起，创设一个干净整洁的社会环境。此外，希望通过这次活动能够展示同学的才能，锻炼同学的组织能力，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识。提高学生环保意识，改变不良生活习惯，让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。
　　二、活动过程
　　教师：现在有些不懂得珍惜环境,乱抛垃圾、损害花草树木等。下面我们就对于这些事进行讨论。
　　乱抛垃圾现象 掏鸟窝现象 损害花草树木现象
　　1、学生对于这些事进行自由发言
　　2、班主任对于发言进行小结。
　　班主任：大家说得很有道理，“保护环境，人人有责”，“保护环境，从小事做起，从我做起” ，“捡起一张纸能使你快乐起来”。同学们，那就看我们的行动吧。请同学想想，说说自己身边发生影响环境卫生的事例。同学共同讨论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的？我们如何来保护身边的环境？为北京增光。
　　3、以小组为单位进行讨论
　　4、小组代表发言
　　5、对于发言进行小结
　　6、环保知识抢答
主持人：那么大家是否关注环保，对于环保知识知多少呢？就让我来考考大家吧。下面以小组为单位进行环保知识抢答。
目前使用农药较多的蔬菜是大白菜、青菜、苹果。 （× ）
我国大气污染重要来源是飞机尾气排放。 （× ）
我国不是个贫水的国家。 （× ）
世界地球日是每年的4月22日。 （ √）
社会上广泛产生的塑料废弃物为白色污染。 （ √）
无污染，绿颜色的是绿色食品。 （ ×）
吸烟产生的污染物主要是焦油、尼古丁。 （× ）
我国第一个自然保护区是千岛湖自然保护区。 （ ×）
世界野生生物基金会的会徽是大熊猫。 （√ ）
　　小结：使同学们深深的感受到要从现在做起，从身边做起，保护自己美丽的家园，美丽的地球，增强了同学们的环境保护意识，从各自的内心发出“我们要共同保护环境”的心声。

三年级环保教育主题班会教案
一、活动目的：
1、在地球环境日趋恶劣的情况下，引导学生关注人类共有的生存环境——地球，使学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。树立环保意识，提高环保实践能力，激发热爱共有家园的情感，增强环保责任感。
2、了解环境保护在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上资源情况，增强环境保护的自觉性，培养热爱大自然的感情。
 3、通过搜集资料、观察讨论等多种活动方式，培养学生语言表达、搜集，积累、整理、运用资料等能力。
二、活动过程：
1、 投影展示地球的美丽山川、河流、湖泊、动物、植物等
2、让学生说说看后自己有怎样的感慨？
3、组织交流
师：这几天，我们对周围的环境进行了观察，现在谁向大家介绍一下你发现周围哪些地方有脏东西？
学生发言
师：有垃圾的这些地方给人什么感觉，对环境、人、动物、植物有什么影响？
学生交流
师：当地球母亲带着生态的重负与创伤告别二十世纪，我们有没有想过，由于人类过度地消耗资源和污染环境，已经给她造成了怎样的灾难？我们每个人在这样的灾难中又负有怎样的不可推卸的责任？当脆弱的生态难以维系，人类的消费将如何持续？当地球患了绝症，人类又能生存多久？
4、没有地球人类无法生存，那我们应该怎样对待我们赖以生存的“母亲”——地球呢？对待这些垃圾我们怎么办？
5、垃圾处理方法
（1）填埋处理
填埋是大量消纳城市生活垃圾的有效方法，也是所有垃圾处理工艺剩余物的最终处理方法，目前，我国普遍采用直接填埋法。但是，我国许多城市的垃圾仍有大多采取露天堆放，没有任何防护措施。每一个垃圾堆放场都成了一个污染源，蚊蝇孽生，老鼠成灾，臭气漫天，大量垃圾污水由地表渗入地下，对城市环境和地下水源造成严重污染。
（2）焚烧法是将垃圾置于高温炉中，使其中可燃成分充分氧化的一种方法，产生的热量用于发电和供暖。焚烧处理的优点是减量效果好，处理彻底。
（3）堆肥处理：将生活垃圾堆积成堆，保温至70℃储存、发酵，借助垃圾中微生物分解的能力，将有机物分解成无机养分。经过堆肥处理后，生活垃圾变成卫生的、无味的腐殖质。既解决垃圾的出路，又可达到再资源化的目的。但是首先要求居民将生活垃圾按可回收物质、有机物质和无机物质分别装袋，然后，垃圾处理公司按垃圾分类收集和运送，分类处理和利用。
6、世界环保组织也向全世界发出号召，确定了许多有意义的日子。
世界水日：1993年联合国大会通过决议，确定每年的3月22日为“世界水日”，为地球水资源的日益短缺和不断加重的水污染敲响警钟。
世界气象日：1960年，世界气象组织把3月23日定为“世界气象日”，以提高公众对气象问题的关注。
地球日：每年的4月22日是全球性的“地球日”。每年的这一天，世界各地都要开展形式多样的群众环保活动。
世界无烟日：1987年世界卫生组织把5月31日定为“世界无烟日”，以提醒人们重视香烟对人类健康的危害。
世界环境日：1972年10月，第27届联合国大会通过决议，将6月5日定为“世界环境日”。
世界防治荒漠化和干旱日：由于日益严重的全球荒漠化问题不断威胁着人类的生存，从1995年起，每年的6月17日被定为“世界防治荒漠化和干旱日”。
国际保护臭氧层日：1987年9月16日，46个国家在加拿大蒙特利尔签署了《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》，开始采取保护臭氧层的具体行动。联合国设立这一纪念日旨在唤起人们保护臭氧层的意识，并采取协调一致的行动以保护地球环境和人类的健康。

四年级环保教育主题班会教案
一、活 动 目 的：
1．提高学生环保意识，改变不良习惯。
2．让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从小事做起。
二、活动过程：
1、班主任发言，介绍这次班会的主题。
2、谈话形式：
教师：作为一名学生，我们有义务，有责任，让我们校园更美丽，更漂亮，可是，我们发现了很多与校园，环境美丽不和谐的因素，看看早上教室打扫得干干净净，可是只是到第三节课，就有垃圾了，校园里，早上，经过学生辛辛苦苦的打扫，非常干净，可是不久，就会看到一些纸屑，或者一些零食袋子，放学了，教室里的灯还亮着，风扇还开着，校园里的美丽花草，在一些学生的脚步下，变得垂头丧气，我们到底应该怎样去保护校园，家园，养成良好习惯呢？今天让我们一起学习。
讨论一：怎样节约用水
水是生命之源，是人民生活，起居，生产所必需的资源，我国水资源南方丰富，北方缺乏，在湛江也是水资源比较丰富的地方，所以我们、平时用水习惯了大手大脚，浪费的情况很严重，我们每天节约一滴水，为祖国添一份绿色，为需要的地方，人民，作无形的贡献。
（一）学生谈论如何节约用水
（二）教师总结
1．随手关水龙头
2．一水多用，洗手，洗脸的水，可以盛起来，用于冲厕所，拖地等。
3，不该用水的时候不要浪费。
讨论二：怎样节约用电
在我国，火力发电站占了我国总发电量的比重还是比较重，消耗大量的煤，石油，天然气，等大量不可再生资源，节约用电就是节省资源。在夏天，在工业比较多的地区，经常出现缺电，因为用空调，风扇多，需要相互停电工作，对于工厂，公司来说，停电就会造成损失。所以我们应该减少不必要的浪费。
（一）学生谈论如何节约用电
（二）教师总结
1、离开教室，随手关闭教室，宿舍的灯，风扇。
2、没有必要的时候，不用开灯，风扇，
讨论三：怎样保护自己身边的环境：
1、看小品《一张餐巾纸》由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。
2、由以上例子学生自由发言，说说发生在自己身边影响环境卫生的事例，讨论我们如何保护环境。
教师总结：
（1）教室里的环境，我们应该有义务保护好，不能够随意扔垃圾，扔垃圾不但破坏环境，而且容易生病。看到地板上的垃圾，就手捡起，保持教室的美观。
（2）爱护校园的美丽，保持清洁，不要乱扔垃圾，看到校园的垃圾应该随手捡垃圾。还校园的一份宁静与美丽。
（3）不要随意踩踏草坪，小草也有生命，让花草给校园增添更多的色彩。
（4）爱护身边的公共财物，不要损坏财物，平时要爱护自己的桌子，凳子。
（5）遵守公共道德，不要在公共场所吸烟。
总结
再一次呼吁大家做好环保，从自我做起，从身边做起，签订保证书
从我做起，从小事做起——爱护花草树木。爱护学校的一草一木
减少不必要的浪费，不浪费水，电。
加强绿化建设，防止水土流失，节约使用每一滴水。
不要乱扔垃圾，随手捡起身边的垃圾。
合理利用生态资源，不做任何破坏生态的事情。
爱护集体公共财物。
积极参加环保宣传，劝说、阻止破坏环境的人和事
人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更加美好，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球。爱护校园，爱护家园！

五年级《爱动物 = 爱自己》主题班会教案
一、活动目的
1、让学生学会通过实地调查、看书看报、上网去收集自己所需要的资料，获得保护野生动物的环保科普知识。
2、通过主题班会，使学生懂得物种的多样性是人类社会赖以生存和发展的基础，保护物种的多样性是人类的神圣使命，从而增强学生对我国珍稀动物的保护意识；训练学生的思维能力，同时培养学生的合作互助精神。
3、激发学生和家庭、社会联手行动起来保护野生动物。
二、活动过程：
（一）谈话导入，激发学生的使命感。
2003年对于我们来说是非常不幸的一年，由于SARS病菌入侵使到有些人与亲人永远离别，有些人要接受病魔的煎熬……并且给全球的经济带来毋庸置疑的负面影响。这样的不幸谁是罪魁祸首？经研究人员发现SARS的病原是野生动物果子狸的冠状病毒引起的，而人类大量捕食果子狸从而得病并且广泛传染。保护动物等于保护自己，我们身为“绿色学校”的学生应该怎样做？你对保护野生动物的知识又了解多少呢？以下第一个环节是进行知识竞赛。
（二）保护野生动物知识竞赛
1、把全班学生分成五个小组，老师设计保护野生动物知识的问题，小组成员进行抢答，答对一题该小组得20分，答错倒扣10分。
选择题
1、藏羚羊是国家一级保护动物，是（ ）特有的动物。（A）
A. 青藏高原 B.新疆 C.青海
2、世界野生生物基金会的会徽是（）。（B）
A.丹顶鹤 B. 大熊猫 C.骆驼
3、享有天生的“捕鼠能手”的和 “森林医生”美称的鸟是( ).（A） A. 猫头鹰、啄木鸟 B. 猫头鹰、喜鹊 C. 老鹰、啄木鸟
4、一只燕子仅一个夏季就能捕捉（）只苍蝇、蚊子，对控制疾病有重要作用。（C）A、80万 B、100万 C、120万
5、野牦牛是国家一级保护野生动物，它主要分布在（）自然保护区内。（B） A.喀纳斯 B.阿尔金山 C.巴音布鲁克
6、亚洲象是（）保护区的珍稀动物。（C）
A．四川卧龙 B．湖北神农架C．云南西双版纳
7、生物圈一般是指包括（）所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈相互关系、影响。（B）
A. 人类、动物 B. 人类、动物、植物 C. 动物、植物
8、我国各省每年开展“爱鸟周”活动的目的是：集中宣传鸟类在人类生活中的重要性，增强全民（）的意识，是社会主义精神文明的一项重要内容。(C)
A.爱鸟、养鸟 B.放鸟、护鸟 C. 爱鸟、护鸟
2、统计各小组的比赛得分，评出优胜小组，赋予优胜组各成员以本周“环保小卫士”称号。并将其相片帖上光荣榜。
（三）观看视频：《动物的控诉》
小组讨论，派代表上台汇报：
主持人：我们共努力，齐参与，从我做起，从现在做起，从身边做起，那二十二世纪的未来的地球又是何种情景呢？请看录象模拟的未来地球。
（四）、欣赏VCD《未来的地球》
鱼儿在清澈见底的河水中欢快地游来游去，鲸鱼在蔚蓝的大海里喷水，胖乎乎的
熊猫转过来了，有的躺在草地上晒太阳，有的在茂密的竹林中美滋滋地品尝竹叶，小鸟栖息在茂盛的森林里，猴子欢天喜地地在林中跳跃，动物们在林中不时传来悦耳的叫声……
主持人：爱动物等于爱自己，当我们关爱周围的环境，用心维护自然的时候，大地也给人类以丰厚的回报，我们生活在美丽如画的风景里，红红的花，绿绿的草，蓝蓝的天，清清的水，真是令人赏心悦目，清新的空气令我们神清气爽，优美的环境使我们益寿延年，让我们欢呼：自然人类和谐万岁！
（五）、中队辅导员带领队员读倡议书。
学生签订保证书
一年级环保教育主题班会——“只有一个地球”
活动目的：
懂得“只有一个地球”的道理，增强保护环境的自觉性。
二、活动过程：
1、（出示课题）（师生谈话）
看到本次班会的题目，你想提出什么问题？把它告诉你的同桌，或者把它写下来。（说话）
2、播放录像（优美的风光景色）
问：假如老师和你外出旅游来到这样的一个地方，你会说什么？（指生答）
3、地球本是那样的美丽壮观，和蔼可亲。可人们却这样毁坏她，多么令人痛心的行为啊！我们地球所遭受的破坏当然不仅这些，请看录像。（播放）请同学们设想一下，当地球上的矿物资源都枯竭了，其它资源不能再生了，地球将会出现什么情景？（四人小组讨论）
4、河水断流，树木都枯萎了，空气不能呼吸，动物不断地灭绝，这就是我们所说的“生态灾难”，这样的灾难中，人类的生存也绝对受到威胁。
5、如果自然资源遭到破坏，人类将面对恶劣的环境，甚至无法在地球上生存。那么现在人类要用什么方法来拯救自己？
6、 小结：人类只有好好保护地球，才能生存。
说一说为什么要保护环境，保护地球。
小组讨论，班上交流
7、看视频——地球故事
活动目的：（1）你还知道哪些破坏环境，破坏地球，影响人类生存的现象和行为。
（2）想一想，看到这些行为给地球或环境带来的破坏，你打算怎么办？
总结：通过这次的活动，老师和同学们一样，都懂得了“只有一个地球”的道理，明白了只有好好保护地球，才能保护我们人类自己。

小学二年环保教育主题班会——“我为环境做了什么”
一、活动目的
1、通过使学生参与前期的材料准备和课堂的讨论过程，使学生互相教育，在教师的引导下，树立正确的环境保护意识。
2、锻炼学生的语言表达能力，增强学生的参与意识。
二、活动过程：
（1）引题： “我为环境做了什么？”
（2）引发学生思考并讨论：：“我们周围有哪些破坏环境的行为？”“我为环境做了什么？”“我们为环境究竟应该怎么做？”　　
（3）进行分组讨论，学生依据自己准备的材料，轮流发言。每组可将本组发言的要点写在大白纸上，并推举一名学生在全班发言。
（4） 各组讨论后，开始全班交流，每组代表向全班同学介绍本组的讨论结果。针对学生提出的“白色污染”，“乱倒剩饭菜”，“大量的生活垃圾”，“乱扔废弃物”等身边的环境破坏问题，教师有意识地引导学生关注“温室效应”，“工业污染”和“空气污染”等全球环境问题。
对学生谈到自己在学校参与义务植树、垃圾分类、节电节水以及在家中减少生活垃圾，参加社会公益活动等的经过与体会，教师应给予肯定和鼓励。
（5）介绍环保学家推崇的《21世纪优秀世界公民的绿色行为》：
＊亲近大自然，爱护每一块绿地，积极参加植树活动。
＊改变不利于环境的饮食习惯，使用可再生的材料，制成工业生活用品。
＊关心并积极参加科技事业，使之成为改善环境状况的动力。
＊从事每一项活动时，都充分考虑到其对环境的影响，并采取预防措施。
＊动员周围的人为保护生态尽心尽力。
6、教师进行总结时。
我们都爱她！——三年级环保教育班会
活动目标：
通过观看环保视频，做环保游戏，环保知识问答，发表感想的方式培养学生环保观念。
二、教学过程：
主持人出场
1、阐明这次活动的目的，引入主题，宣布活动开始
2、通过网络来播放一些片断，映射现代生活钟的环境污染，并提出个人对未来环保工作的设想
播放：“一节电池的作用”
“温室效应”
“环保自行车”等flash动画短篇
3、同学相互发表评论，提出自己的观点，对未来进行想象，活跃气氛
、讨论主题：生活中的环保
1、小结前面同学提出的观点，并转入轻松的电脑小游戏环节，让同学体验做清洁工把垃圾分类的感受
主持人小结，然后随机抽取几名同学玩垃圾分类的游戏
2、 通过flash的形式关注我们身边的一些不良习惯，让同学们意识到养成良好习惯的重要性
3、再次由同学们发表观点，相互讨论，最后由主持人总结这次活动中的亮点，提出把理论付之行动的口号
、环保知识问答
1、人的一生大约要喝多少吨水？(80吨)。
2、举例说出发电的几种方法？（火力发电、水力发电、风力发电）3、淡水资源占地球水资源的百分比是多少？（3%）
4、汞、镉、铬、铅、砷是一类污染物，对人体危害很大，被称为“五毒”。这些污染物随废水进入水体后，被浮游生物吸收，小鱼吃浮游生物，大鱼又吃小鱼，人又吃污染后的鱼类，污染物会逐渐的聚集到人体内，我们称这样的关系为什么？（食物链污染）5、据科学家们观测，全球气候在逐渐变暖，造成气候变暖的主要原因是什么？（人类生产活动所排放大量的二氧化碳）
6、如果缺少什么？地球上所有生物将会全部灭绝，人类也不例外？（空气和水）
7、每年的“世界环境日”是哪一天？（6月5日）
8、每年的几月几日是我国的植树节？（3月12日）
9、地球表面有百分多少的地方被水覆盖？（70%）
10、猫头鹰是什么动物的天敌？（老鼠）
11、废弃塑料在自然界中自行降解大概要多少时间？（100—300年）
12、寄贺卡或发E—mail？表达祝福，哪一种方式更符合环保？（发E—mail）
13、目前造成野生动物急剧减少的主要原因是什么？（人类的大量捕杀）
14、为减少空气污染和交通拥挤，我们出行时应提倡选择什么交通工具？（自行车，公共汽车、电车、地铁等公共交通工具
15、铁锅、铝锅、不锈钢锅，那种锅炒菜对健康最有益？（铁锅）
小结：使同学们深深的感受到要从现在做起，从身边做起，保护自己美丽的家园，美丽的地球，增强了同学们的环境保护意识，从各自的内心发出“我们都爱她！”、“我们要共同保护环境”的心声。

四年主题班会教案——“地球人类的摇篮”
活动目的：
地球是人类的摇篮、人类的家园。但是，由于人类在开发利用时不注意保护，环境污染和生态危机已严重地威胁着人类，特别是危害我们子孙后代的生存和发展。通过本次班会，使学生认识到环境的污染和破坏，已严重地威胁着人类的生存和发展，从而增强保护环境的意识。
二、活动过程
（一）保护环境
1、小品：《一张餐巾纸》
由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。
说说你对这件事的看法。
2、讨论：
讨论发生在自己身边影响环境卫生的事例，说说我们如何保护环境（小组讨论） 。
◆节约用电
◆节约用水
◆少使用塑料制品
◆不使用一次性筷子
◆拒绝使用含汞的干电池
◆保护校园内的花草树木
◆节约粮食
◆少使用清洁剂
（二）节约用水
1、介绍：水的知识
水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依赖，就像婴儿之于乳汁。河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。河流和湖泊提供了丰富的淡水资源，塑造了富饶的冲积平原，滋润了土地，哺育了人民，成为人类文明发展的摇篮。
人体内水分约占体重（ 65% ）
没有水人最多能活（ 3　）天
海水占地球水资源的 （ 96.5%）淡水占地球水资 源的 （ 3.5%）
我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。
2、小组讨论： 生活中有哪些浪费水资源的现象，我们应该怎样做？
（三）主持人小结，班会结束。
通过我们今天的讨论，大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保，应该节约用水，我想只要我们用心，我们也能为环保贡献出我们自己的力量。让我们大家都来关心环境，
2、朗诵诗歌：（同学朗诵）
《最后的一滴水》
世界上最后一滴水
落在老人干燥的眼角
湿润润
不知是血还是泪
世界上最后一滴水
落在青年火热的胸口
凉冰冰
不知是懊悔还是无奈
世界上最后一滴水
落在婴儿稚嫩的掌心
亮晶晶
第一滴也是最后一滴
五年级环保教育主题班会设计
一、活动目的：
1、通过活动，让学生了解当前的环境状况；
2、让学生在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识；
二、活动过程：
1、提出讨论问题：我们面临的环境问题有哪些？
先让学生讨论他们所知道的环境问题有哪些？ 　　
2、通过图片与视频介绍环境污染情况。
3、面对这些问题，我们应该如何做？
（让学生讨论，得出结论）
◆节约用水 水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。人类对水的依赖，就像婴儿之于乳汁。河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。河流和湖泊提供了丰富的淡水资源，塑造了富饶的冲积平原，滋润了土地，哺育了人民，成为人类文明发展的摇篮。我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。我们可以做到的：
1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。
2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。
3、随手关紧水龙头。
◆节约用电 在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比较大，需要耗费大量的煤、石油、天然气等大量不可再生资源。节约用电，就是节约能源。我们每天能做的有：
1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。
2、每天少看一分钟的电视等。
◆少使用塑料制品 现在我们使用的塑料包装袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生产的，这些包装物被抛弃到大自然中后，会对环境形成“白色污染”。我们每天能做到的有：
1、尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋。
2、不使用不可降解的快餐盒。
3、不随手乱扔塑料包装物。
4、尽量购买用纸包装的物品。
5、不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等。
◆不使用一次性筷子 我们每天使用的一次筷子，都是用竹子或树木做成的，我们每扔掉一双筷子，就是扔掉一片森林。在我们的日常生活中，尽量使用金属饭勺或非一次性筷子吃饭，而不使用一次性木筷。
◆拒绝使用含汞的干电池 在我们平时使用的干电池中，含有对环境及健康有很大威胁的汞，一次性电池中往往含有大量的汞，而可充电干电池中汞的含相对较低或不含汞。在我们的日常生活中应注意：
1、不使用含汞的干电池，尽量使用可充电电池。
2、不要随手丢弃用过的废电池，最好能将用过的电池集中起来，交到学校旧电池回收箱，送到处理厂。
◆保护校园内的花草树木 校园内的花草树木，除具有美化环境的作用，还有净化空气、吸收噪音、灰尘的作用。保护花草树木，也是保护环境。我们可以做到：
1、不要随意践踏草坪。
2、不攀摘花果。
3、按时给花草浇水。
◆节约粮食 粮食的生产过程，需要消耗大量的光、热、水、肥资源，节约粮食，就是节约资源，就是环保。
教师总结：
通过我们今天的讨论，大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保，我想只要我们用心，我们也能为环保贡献出我们自己的力量。让我们大家都来关心环境，注重环保，共同建设我们的美丽家园。