七年级上册生物试题及答案.doc

七年级生物上册期末测试题
一、选择题：本大题共25题，每小题2分
1．下列属于生物的是 （ ）。
A．恐龙骨骼 B．珊瑚 C．珊瑚虫 D．钟乳石
2．斑马发现狮子后迅速奔逃，这种现象反映生物能够（ ）。
A. 进行呼吸 B. 生长和繁殖
C. 对外界刺激做出反应 D. 排出身体内产生的废物
3．生物能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的是（ ）。
A．根深叶茂 B．大树底下好乘凉 C．大雁南飞 D．秋风扫落叶
4．下列属于生态系统的是（ ）。
A．一片农田中所有的田鼠 B．一片森林中的树木
C．生物圈中所有的生物 D．一片草原
5．存在着“藻类→小虾→小鱼→大鱼”这样一条的食物链，如果水受到DDT的污染，那么下列生物中DDT含量最多的是 （ ）。
A．藻类 B．小虾 C．小鱼 D．大鱼
6．右图是某同学“用显微镜观察人口腔上皮细胞装片”时看到的图像。若使图像中口腔上皮细胞移至视野的中央，应将玻片标本（ ）。
A．向上移动 B．向下移动 C．向左移动 D．向右移动
7．制作临时装片时应尽可能地避免产生气泡，其操作的关键性步骤是（ ）。
A．撕取的洋葱表皮要尽量的薄
B．将撕下的材料平展在载玻片的水滴中
C．在载玻片的中央滴清水时，大小要适宜
D．先用盖玻片的一侧接触载玻片上的水滴，再平稳放下盖玻片
8．现在科学家成功地利用干细胞培育出了心肌细胞，这种转变的原因可能是（ ）的结果。
A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞成熟 D．细胞分化
9.“西湖春色归，春水绿于染。”此处的“绿”主要指哪类植物（ ）。
A．藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D．种子植物
10.下列能作为监测空气污染程度的指示植物是（ ）。
A．藻类植物 B．种子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物
11．胚的组成是（ ）。
A．胚芽 胚轴 胚根 胚乳 B．胚芽 胚根 胚轴 胚乳 子叶
C．胚芽 胚根 胚轴 子叶 D．种皮 胚芽 胚轴 胚根 子叶
12．将煮熟的大豆种子种下去，在适宜的温度、充足的水分和空气条件下不能萌发的原因是（　　 ）。
A．种子不完整 B．处在休眠期 C．胚已死 D．没有供胚发育的营养物质
13．对于植物繁殖后代来说，花最重要的结构是（ ）。
A．花托和萼片 B．花瓣和花托 C．雌蕊和雄蕊 D．萼片和花瓣
14．小明帮父亲收获玉米时，发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒玉米。你认为造成这些玉米缺粒最可能的原因是（ ）。
A. 水分不足 B. 光照不足 C. 无机盐不足 D. 传粉不足
15．移栽茄子秧、黄瓜秧时，其根部总是带有一个土坨，这是（ ）。
A．防止秧苗出现萎蔫现象 B．防止秧苗的幼根和根毛受到损伤
C．有利于根系吸收水分和无机盐 D．有利于秧苗根的呼吸
16. 将带叶的杨树枝条下端插入红墨水中，待一些时候把枝条纵切，茎内被染红的部分是（ ）。
A．筛管　　　　B．导管　　　　C．形成层　　　 D．茎的全部
17．绿色植物在光下制造有机物的实验中，把银边天竺葵放在暗处24小时的目的是（ ）。
A. 让有机物积累起来 B. 让有机物运走消耗
C. 进行光合作用合成有机物 D. 不让植物产生二氧化碳
18．贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ）。
A．温度低，减少细菌病害 B．温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少
C．温度低，促进光合作用积累 D．温度低，蒸腾作用弱
19．下列说法正确的是（ ）。
A. 植树造林会消耗大量的地下水，会加重旱情
B. 植物的蒸腾作用散失大量的水分，是一种浪费
C. 植物的气孔很小，因此，通过气孔散失的水分很少
D. 在植物体内，水往高处流。
20．“小草依依，踏之何忍。”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是（ ）。
A．植物缺少无机盐，影响生长 B．植物缺少水，影响光合作用
C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D．气孔关闭，影响蒸腾作用
21．在实验设计中，下列选项中不能作为一组对照的是（ ）。
A．25 ℃和0 ℃ B．有光和无光 C．有空气和无空气 D．温度和水分
22．提倡“免赠贺卡”、“免用一次性筷子”的出发点是（ ）。
A. 减少个人的经济支出 B. 节约木材，保护森林
C. 减少固体垃圾 D. 移风易俗
23. 2000年，经国务院批准，江泽民签署，国家科学技术奖励委员会授予中国工程院院士袁隆平国家最高科学技术奖。他的主要成就是（ ）。
A.培育出克隆羊“多莉” B.研制出水稻基因组框架
C.培育出杂交水稻 D.与其他国家的科技人员一起制定了人类基因组计划
24．关于科学观察的叙述中，错误的是（ ）。
A．科学观察要有明确的目的 B．观察要全面、细致和实事求是
C．科学的观察不需要测量 D．观察时要积极思考，多问几个为什么
25．我国的植树节定于每年的（ ）。
A．6月5日 B．3月12日 C．3月22日 D．5月31日
二、非选择题：本大题共50分，
1．举两例人类面临的生态环境问题： 、 。
2．生物圈包括 的底部、水圈的大部和 的表面。
3．在一定的地域内， 和 所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统具有一定的 能力，但是这种能力是有一定 的。如果外界干扰过于严重，生态系统就会遭到 。
4．右图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答下列问题：（图见最后）

①属于植物细胞的是图 。
②动植物细胞都具有的结构是 。（填字母代号）
③图中结构B名称是 ，它的作用是 。
④“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于图中的 （填字母代号）。
⑤构成生物体结构和功能的基本单位是 。
5． 植物的生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含 的、
含 的和含 的无机盐。
6．根吸收水分的部位主要是根尖的 ，这个区域生有大量的 。根尖生长最快的区域是 。
7．病毒没有细胞结构，是由 组成的外壳和内部的 组成。
8．植物开花、传粉、受精后，子房发育成 ， 发育成果皮， 发育成种子。
9．生物的呼吸作用是在活细胞的 内完成的；光合作用是在 完成的。
10．根据光合作用的有关知识回答下列问题：

（1）上面式子中 a表示 ，b表示 。
（2）绿色植物在黑夜不能进行光合作用。从而说明 是光合作用不可缺少的条件。
（3）为了充分利用光照，提高农作物产量，种植农作物时应该
11．古书《说苑•正谏》中有这样一段记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉而不知黄雀在其傍也。”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容。请回答：
（1）这段话说出了生物界中的吃与被吃的关系，这种关系可用下列哪条食物链来表示（ ）。
A. 螳螂→蝉→黄雀 B．蝉→螳螂→黄雀
C．树→蝉→螳螂→黄雀 D．黄雀→螳螂→蝉→树
（2）你认为这条食物链会存在于下列哪种生态系统中（ ）。
A．草原生态系统 B．海洋生态系统 C．淡水生态系统 D．森林生态系统
（3）其中树是生态系统中的（ ）。
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．什么都不是
12．在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，再将相同数量（各100粒）的绿豆种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录种子萌发情况如表．
装置
甲
乙
丙
丁
场所
日光下
日光下
黑暗中
黑暗中
温度
23℃
23℃
23℃
23℃
棉花干湿状态
潮湿
干燥
潮湿
干燥
数日后种子萌芽情况
发芽
未发芽
发芽
未发芽
发芽
未发芽
发芽
未发芽
92
8
0
100
93
7
0
100

（1）根据本实验，可得出的结论是：种子萌发需要 。
（2）种子萌发后，如果继续培养几周，幼苗生长较好的应该是 组。你判断的理由是 。
（3）甲组中有8粒种子没有萌发，请你给一个合理的解释。（至少写两点） ； 。
13．右图是模仿英国科学家普利斯特利做过的一个实验示意图
（1）该实验中，甲和乙是做为一组 实验。
（2）在乙中，植物光合作用为小白鼠呼吸提供了 ，同时小白鼠呼吸所产生的 也为植物光合作用提供了原料。
（3）该对照实验中只有一个变量是 。
（4）第一次实验后，发现结果与假设不一致时，下列不符合科学探究做法的是（ ）。
A．否定原来的假设，得出与假设相反的结论
B．按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致
C．检查实验方案，并通过实验重新检验假设
14．某校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园。在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动。
（1）在移栽某种蔬菜苗时，为了提高移栽植株的成活率，同学们常选择在傍晚或阴天进行。其原因是 。
（2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同）。
温室 A B C
二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1%
温度 20℃ 20℃ 30℃
①为研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择 两组进行对照实验。
②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快。其原因是温室B内 。
③经实验探究，他们认为夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量。原因是 。
④同学们将萝卜收获后，由于存放时间较长，结果萝卜出现“空心”现象，吃起来口感不好，这是因为 的缘故。

第一学期期末质量检查
七年级生物学试题参考答案
一、 选择题：（每小题2分，共50分。）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 C C B D D D D D A C C C D
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 D B B B B D C D B C C B

二、非选择题：（每空1分，共50分。）
1．森林减少、海洋河流湖泊污染、荒漠蔓延、湿地缩小、大气中二氧化碳增加；臭氧层遭到破坏、生物种类减少的速度加快。
（任选其二，每空1分。）
2．大气圈、岩石圈。
3．生物、环境、自动调节（或自我调节）、限度、破坏。
4．①甲；
②B、C、D；
③细胞膜、保护和控制物质进出；
④ C；
⑤细胞。
5．氮、磷、钾。
6．成熟区、根毛、伸长区。
7．蛋白质、遗传物质。
8．果实、子房壁、胚珠。
9．线粒体、叶绿体。
10．（1）叶绿体、氧；（2）光照；（3）合理密植。
11．（1）C；（2）D；（3）A。
12．（1）一定的水分；
（2）甲，幼苗只有在阳光下进行光合作用，才能正常生长；
（3）胚是死的、胚不完整、
种子处于休眠期（说出一点得1分，说出两点即可）。
13．（1）对照；（2）氧、二氧化碳；
（3）植物(氧气)。 前面不能写 有无
14．（1）降低植物的蒸腾作用；
（2）①BC； ②二氧化碳浓度高，光合作用强；
（3）低温使植物的呼吸作用减弱，减少了有机物的分解；
（4）萝卜的呼吸作用消耗了大量的有机物。