初中生物总复习学案81.doc

2011惠民一实初中生物总复习2011惠民一实初中生物总复习2011惠民一实初中生物总复习2011惠民一实初中生物总复习2011惠民一实初中生物总复习2011惠民一实初中生物总复习2011惠民一实初中生物总复习2011惠民一实初中生物总复习2011惠民一实初中生物总复习2011惠民一实初中生物总复2011
初中生物总复习学案81
课题: 科学探究的基本方法 班级: 姓名:
1．（2010·宿州）设计对照试验时，应遵循的原则是（ ）
A．除实验变量外，其他变量都相同 B。除实验变量外，其他变量都不同
C．所有变量都不同 D。所有变量都相同
2．（2010·三明市）今年春季西南五省发生世纪大旱，为掌握旱灾对粮食生产造成的损失，应采用的方法是（ ） A模拟实验 B调查法 c实验法D观察法
5．（2010·咸宁市）某研究小组在通山县太平山附近发现一棵有着“植物大熊猫”美称的野生红豆杉（部分影像如右图），树龄360余年。为掌握该县野生红豆杉分布状况，研究小组继续到其他乡镇进行考察、走访。这种生物研究方法是（ ）
A．调查法 B．观察法 C．测量法 D．收集和分析资料法
9．（2010·莱芜市）以下是某同学对几个实验的认识，正确的是（ ）
A．在玉米种子剖面上滴一滴碘液，染成蓝色的是子叶
B．在探究CO2是光合作用的原料时，要对实验材料进行暗处理
C．在低倍镜下观察到细胞物像模糊，可转动转换器换成高倍镜进行观察
D．制作口腔上皮细胞临时装片的程序为：一擦→二滴→三刮→四涂→五染
11．（2010·咸宁市）如右图，证明“在有光条件下，氧
气是否由绿色植物释放出来”和“光是植物进行光合作用
的条件”的对照实验装置分别是（ ）
A．甲与乙、甲与丁 B．甲与丙、甲与乙
C．甲与丁、乙与丙 D．甲与乙、乙与丙
16．（2010·长沙市）温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。下面是某兴趣小组设计的模拟生物圈“温室效应”的实验装置。请问答：
（1）A和B是一组对照实验，其中起对照作用的是 。
（2）图中生态瓶内有河水、水草、小鱼、泥沙等成分，因此
生态瓶实质上就是一个 。作为模拟“温室效应”
的一组对照实验，两个生态瓶中各种成分的量、大小等应尽量
保持 。
（3）实验一段时间后，如果B内的温度比A内的 ，
则可证明“温室效应”会导致气温上升。
（4）人类应倡导低碳生活。作为一个中学生，请写出你符合
低碳生活理念的一项日常行为： 。
20．（2010·长沙市）下面是某课外活动小组以鸡的受精卵为实验材料进行的探究实验方案。
组别
甲
乙
丙
丁
实验
处理
1
用医用注射器将适量某物质注入鸡卵钝端的气室内，将创口封闭。
用医用注射器将等量清水注入鸡卵钝端的气室内，将创口封闭。
用医用注射器造成鸡卵钝端创口后封闭，不注入物质。
不作任何处理。
2
将以上四组鸡卵分别放入孵化箱中人工孵化21天左右，统计孵化率。
请回答：（1）实验处理2中的孵化箱能提供孵化时所需的适宜 、湿度和通风等环境条件。
（2）如果丙组与 组的孵化率基本相同，则说明创口对实验结果没有影响；如果丙组与 组的孵化率基本相同，则说明注入清水对实验结果没有影响。
（3）该课外活动小组要探究污染的河水对鸡卵孵化的影响，则甲组注入鸡卵钝端气室内的某物质是 。如果统计的孵化率为：甲组明显低于其他各组，则证明污染的河水会 （填“降低”或“提高”或“不影响”）鸡卵的孵化率。
25.（2010·宿州）（5分）某校生物研究小组在学校的小型农业生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动。他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米甲乙丙，分别放置在温室内进行无土栽培，培养条件见下表：
玉米苗
温室内二氧化碳浓度
培养液
甲
0.06%
土壤浸出液
乙
0.03%
土壤浸出液
丙
0.06%
蒸馏水
在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，三株玉米苗的长势和重量发生了一定的变化。请结合所学知识回答下列问题：
（1）经过一段时间的培养，甲乙丙三株玉米苗的重量都增加了，主要原因是（植物的光合作用制造了大量 ）。
（2）实验显示，甲玉米苗比乙玉米苗长得快，你认为其原因是（甲玉米苗温室中有较多的 是光合作用的原料。）
（3）对比甲和丙玉米苗的长势，丙的长势明显比甲弱，可见，玉米苗的生长还需要 。
（4）通过实验探究，他们发现夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是（夜晚降低温度，植物的呼吸作用减弱，消耗的 减少。）
（5）通过对农业生态园中进行的一系列实验，他们还发现，在阴天或傍晚移栽蔬菜幼苗，可以提高移栽的成活率。你分析原因是（阴天或傍晚移栽，降低了植物的 ，减少了水分的散失。）。
28. （2010.·深圳市）（5分）请根据探究“烟草浸出液对水蚤心率的影响”的实验完成有关问题。
(1)水蚤很小，要借助显微镜才能看清其结构，你看到水蚤跳动的心脏
是在右图中的 (填A或B)处。
(2)水蚤的心率因个体不同差别很大，大约在100-350次／分之间！因
此我们选择用来实验的几只水蚤应该是 。
(3)用一只水蚤只能做两次实验，先在清水中计数心率，再在某一浓度的烟草浸出浪中计数水蚤的心率。前后顺序 （能或不能）颠倒，因为 (烟草的有害成分会留在水蚤体内，影响实验结果) 。
　(4)全班同学完成实验后，为了减少误差，我们对全班同学的实验数据应该怎样处理 。
30. （2010.·深圳市）（7分）在探究“绿叶在光下制造有机物”时，因受时间和条件的限制，教材为我们提供了实验方案，但实验要在认同实验原理的前提下进行，以下是某小组同学在实验前依次进行的对话，请分析其中蕴含的科学思维和方法。

(1)乙同学提出的实验方法在科学研究中称之为 ，实验的变量是 。
(2)甲同学提出的检验方法，应该是受“ ”实验的启发，利用了 　　　　　　　
的特性。
(3)丙同学是对实验结果的猜测，猜测或假设一般是根据 作出的。
(4)丁同学的观点是消除叶中原有淀粉和 对实验结果的影响，体现了实验的科学性。消除叶片中原有淀粉的方法是 。
31．（2010·景德镇）某中学2010级生物兴趣小组的同学做了下列探究：
叶片背面和正面的气孔数目一样多吗？
小鹏将一片刚摘下的叶片浸在盛有50℃左右热水的烧杯中，立即观察并比较
叶片背面和正面气泡数目的多少（气孔是叶片与外界气体交换的“窗口”，根据
气泡数目多少可以判断气孔数目多少）。
（1）如果气泡数目背面与正面的相等，说明叶片背面与正面的气孔数目 。
（2）如果气泡数目背面比正面的多，说明叶片背面比正面的气孔数目 。
图10
33．（2010·承德市）（7分）生物小组的同学在实验员老师的帮助下，选取栽培于花盆中正常生长的牵牛花为实验材料，设计了如图10所示的实验装置，接着进行了以下实验：

①将此装置放于黑暗处一昼夜后,移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。
②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向甲、乙、丙三片叶上滴加碘液，观察叶片颜色变化。
请分析回答下列问题：
（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是 。
（2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是
。
（3）叶片甲滴加碘液后出现的现象是 铝箔遮盖的部位不变色，其余部分变成蓝色 ，这一现象可以说明 。
（4）叶片乙、丙滴加碘液后分别出现的颜色变化是乙叶片不变色，丙叶片变成蓝色，这说明 。
（5）要使实验达到预期的结果，装置中两个玻璃瓶上的塞子要密封好，目的是 。
34.（2010）调查发现，我国儿童血铅水平较发达国家儿童高，血铅增高对儿童神经系统发育、智力发展等方面存在负面影响。威胁儿童的铅污染有四大来源：①汽车尾气污染； ②家居装饰用品污染；③玩具和学习用品污染；④食品污染，如爆米花、松花蛋等都含有铅。
血铅含量对人究竟有什么影响呢？有人做了这样一组实验，将质量2.0～2.5千克的20个家兔分为两组： A组：用含1.83％醋酸铅的5％葡萄糖溶液，每3天皮下注射1次，10mg/kg剂量，每隔
10天测一次血红蛋白；
B组：用含3.66％醋酸铅的5％葡萄糖溶液，每3天皮下注射1次，10mg/kg剂量，每隔
10天测一次血红蛋白。
实验结果见下表：
组别
A组
B组
注射溶液类别
含1.83％醋酸铅的5％葡萄糖溶液
含3.66％醋酸铅的5％葡萄糖溶液
剂量
10mg/kg
10mg/kg
血红蛋白含量
初始测量
60
61
第一次（g/L）
53
50
第二次（g/L）
47
40
第三次（g/L）
35
29
（1）本实验探究的问题是血铅含量对家兔的 含量有何影响？
（2）上述实验还缺少对照组，请你帮助设置一个对照实验（将 只家兔用（不含醋酸铅的）5％葡萄糖溶液，每3天皮下注射1次，10mg/kg剂量，每隔 天测一次血红蛋白）。
（3）比较A、B两组的数据，简要叙述上述实验结果：（血铅含量（或醋酸铅浓度）越高，家兔血红蛋白含量越 ）。
（4）请结合题中所给信息，提一条防止儿童铅污染的合理建议： 。
（4）使用环保装修材料；不吃少吃含铅食品：加大对环境污染企业的监管力度等
38.（2010巢湖）小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验。在他学习完“生物的无性生殖”以后，便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯块有的长了芽，有的没长。他将马铃薯块取出比较，惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因。
（1）根据你学的知识，你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是： 。
A.死了 B.没有带芽眼 C.块太小 D.没有根
（2）为了验证该原因是否成立，小刚又重新进行了实验。
①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将 带有芽眼的马铃薯小块 种在甲花盆内，将 种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。
③你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是（排除因大小不等造成的对 的干扰）。
④预计 花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗，小刚设置甲、乙两花盆的目的是 。
⑤得出的结论是 。
39、在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸腾作用活动中，
某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。（8分）

（1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的 (气体)。
（2）如甲图，若将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行 　 作用。
上述（1）（2）实验中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置 ，
该实验的变量是 。
（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行 作用散失的水分凝聚
而成，这些水分是通过茎的 中的导管自下往上运输来的。
（4）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3-4小时。将塑料袋中气体
通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出结论是：
植物进行了 作用，释放出 （气体）。

3
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