初中生物总复习学案61.doc

2011惠民一实初中生物总复习2011惠民一实初中生物总复习2011惠民一实初中生物总复习2011惠民一实初中生物总复习2011惠民一实初中生物总复习2011惠民一实初中生物总复习2011惠民一实初中生物总复习2011惠民一实初中生物总复习2011惠民一实初中生物总复习2011惠民一实初中生物总复2011
初中生物总复习学案61
课题: 第六单元第一章生态系统
第六单元第二章生物多样性 班级: 姓名:
考点一、生态系统的概念、组成
1、在一定的地域内，生物与环境形成的统一整体叫做 。
2、生态系统的成分：下面是生态系统的组成图解，请你补充完整。
1 ————绿色植物
生物部分 2 ————各种动物
生态系统
3 —----—细菌、真菌
4 ——————阳光、空气、水等
3．下图是一个生态系统示意图，请你根据此图，回答下列问题：
（1）此生态系统中，属于非生物成分的是 。
（2）此生态系统中，属于生物成分的是 。
（3）生物成分中，属于生产者的是 。
（4）生物成分中，属于消费者的是 。
（5）生物成分中，属于分解者的是 。
4.下列属于生态系统的是（ ）
A．微山湖 B．微山湖的所有植物
C．微山湖的所有动物 D．微山湖的所有生物
5、“我为花草呵护，花草向我微笑”，体现了人与自然的和谐相处。“花草”在生态系统中扮演的角色是（ ）
A．消费者 B.生产者 C．分解者 D．非生物部分
6、为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（ ）
A．缺乏必要的生活设施 B．缺少生产者 C．没有消费者 D．分解者很少
7、地球是我们人类赖以生存的共同家园，我们要好好保护它，请问地球上最大的生态系统是（ ）
A．城市生态系统 B．农田生态系统 C．森林生态系统 D．生物圈
考点二、食物链和食物网
1、在生态系统内，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做 。在生态系统内，各种食物链彼此交织在一起，就形成了复杂的 。
2、在生态系统中，一些有害物质如铅等重金属和某些杀虫剂，可以通过 食物链 在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步 增加 ，这种现象叫做 。
3.请指出下列四条食物链中，正确的是(    )。
A．狐→兔→草　 　B．草→兔→狐 C．阳光→草→兔→狐　 D．阳光→草→兔→鹰
4.在某生态系统中的生物体内有机物汞残留量如下表所示，这些生物组成的食物链是(    )。
 生物体
 A
 B
 C
 D
 E
有机汞残留量
 0.03
 8
 0.9
 64
 0.15
  A．D→B→C→E→A    B.D→E→B→C→A C．A→C→E→B→D     D.A→E→C→B→D
5．据图回答下列问题
（1）图中阳光、水、空气、无机盐等组成了生态系统中的 ，绿色植物、细菌、真菌和其他四种动物组成了生态系统中的 。
（2）图中一共有 条食物链，正确书写出图中的一条食物链 。
（3）此生态系统的生产者是 ，次级消费者是 ，最高级的消费者是 。
（4）若此生态系统受到重金属污染，那么体内积存重金属最多的生物是 。
6. 右图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：
(1) 图中生产者是          。
（2）图中一共有 条食物链，最长的一条食物链可表示
为:            。
（3）在最长的食物链中，第三营养级是 ，
三级消费者是 。
（4）正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是      ，
积累有害物质最多的是       。
（5）若要构成一个生态系统，图中还缺少的是__________和____________。
考点三、生态系统的物质循环和能量流动
1. 生态系统中能量的输入、传递和散失的过程，称为 。生态系统中能量的源头是       。能量在沿着食物链流动的过程中是 的。一个营养级的能量，只有__ 能够流入下一个营养级。
2、在生态系统中，组成生物体的化学元素从无机环境开始，经 生产者 、 消费者 和 分解者 ，又回到 无机环境 的过程称为生态系统的 。
3．俗话说：“一山不容二虎”，用生态学的观点可以解释为：（ ）
A．身体强壮的虎会吃掉身体弱小的虎 B.虎需要的生活范围大
C．虎性情孤独，不群居 D.营养级越高的生物，得到的能量越少，个体数量也就越少
4.如果用一个图形来表示生态系统中兔、鹰、草三者之间的数量关系，你认为正确的图是(   )

5．右图是生态系统中碳循环图解，甲、乙、丙分别代表不同的
生物，下列说法正确的是(    )。
A.甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者
B.甲是生产者，乙是分解者，丙是消费者
C.甲是分解者，乙是消费者，丙是生产者
D.甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者
6、在草→蝗虫→青蛙组成的食物链中，若青蛙的体重增加10克，则最少需消耗蝗虫（ ）
A．25克 B．50克 C．100克 D．125克
7．肉类和鸡蛋的价格比粮食和蔬菜高，从生态学的观点看，这是由于（ ）
A.动物饲养麻烦，花时间多，投资大 B. 肉类和鸡蛋营养价值高
C.肉类和鸡蛋比粮食和蔬菜少 D.食物链延长，能量流失多，动物性食品成本高
考点四、生物多样性及保护
1、生物多样性的内涵：
生物多样性包括 的多样性、 的多样性和 的多样性。
2、生物多样性的保护对策包括：
(1)在野生动植物原来的栖息地对野生生物实施有效保护的策略叫做 ，它的主要形式就是建立 。(2) 人们把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的的保护和管理等叫做 。(3)加强教育和 管理等。
3．生物的多样性不包括（ ）
A．物种的多样性 B．遗传的多样性 C生活环境的多样性 D．生态系统的多样性
4．生物种类多样性的实质是（ ）
A.基因的多样性 B.染色体的多样性 C．生态系统的多样性 D. 生物生活环境的多样性
5、我国有高等植物3万余种，是世界上裸子植物最多的国家，我国有脊椎动物6000多种，这体现生物多样性所包含的：（ ） A、生物种类的多样性　B、遗传的多样性　C、生态系统的多样性
6．菊原产我国，目前世界上有2万至2.5万个品种，我国有7000种左右。这一实例体现了生物多样性中的（ ） A．物种多样性B．遗传多样性 C．生态系统多样性 D．数量多样性
7、据初步统计,中国陆地生态系统类型有森林212类.竹林36.灌丛113类.草甸77类.沼泽37类.荒漠52类等. 这体现生物多样性所包含的：（ ）
A、生物种类的多样性　　　B、遗传的多样性　　　C、生态系统的多样性　　
8.生物多样性对人类的生存和发展的价值是巨大的，保护生物多样性最为有效的措施是（ ）
A．就地保护 B．迁地保护 C．克隆动物 D．法制管理
9.建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊绳之以法，以上保护生物特性的措施分别属于（ ）
A、就地保护、迁地保护、法制管理 B、迁地保护、就地保护、法制管理
C、自然保护、就地保护、法制管理 D、就地保护、自然保护、法制管理
10.2008年5月12日四川汶川大地震，严重破坏了四川卧龙大熊猫基地。为保护大熊猫，最好的营救措施是（ ）
A.自然流放到森林中 B.转移到农家保护 C.移入其它大熊猫基地 D.移入裸子植物园
11.“物种一旦灭绝，便不可再生。生物多样性的消失将造成农业、医药、工业方面的根本危机，造成生态环境的破坏，威胁人类自身的生存。”保护生物多样性的最根本措施是（ ）
A.保护细胞的多样性 B.保护生物种类的多样性 C.保护基因的多样性D.保护生态系统的多样性
考点五、拓展练习
1.在一个稳定的生态系统中，某种生物个体数量变化曲线最可能是图中的（ 　）

2、右图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了
一条食物链。在这条食物链中物质和能量流动的方向是( )
A.甲→乙→丙→丁 B.丙→丁→甲→乙
C.丙→丁→乙→甲 D.丁→丙→乙→甲
3．为保护环境而提倡的低碳生活，是指生活中所耗用的能量要尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。下列各项属于低碳生活方式的是（ ）
　①骑自行车或者步行上学 ②农田秸秆焚烧处理 ③少开空调、少吹风扇 ④‘电脑
　 始终处于开机状态 ⑤少看电视，多户外运动
　 A.①③⑤ B.②④⑤ C.①②③⑤ D.①②③
4.“低碳”实质就是减少二氧化碳的排放，下列符合“低碳”要求的是（ ）
A.焚烧处理农作物的秸秆 B.坐的士替代坐公交上学
C.利用风能、地热能发电 D.过节时燃放大量烟花
5.我们倡导“低碳生活”，“低碳生活”是一种低能量、低消耗的生活方式，就是指生活中所耗用能量要减少，从而降低碳特别是二氧化碳的排放。下列不属于“低碳生活”方式的是（ ）
A.提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出
B．购物时自带环保袋，减少使用塑料袋
C．多用电邮、QQ等即时通讯工具，少用传真打印机
D．用餐时尽量使用一次性筷子和餐盒
6.“低碳经济”是全球可持续发展的共同主题。提倡“无纸化”办公，公文、通知、宣传单等主要以电子邮件的形式传送，不再以纸质的形式下发，其生物学意义在于（ ）
A．节省办公经费 B。减少垃圾 C．实现现代化 D。保护森林
7、某校兴趣小组为农民设计了冬季生态型种植养殖模式，
如右图所示。请根据图回答下列问题：
（1）该种植养植生态系统，它的生物种类少，成分单一，
自动调节能力 　　（填“较强”或“较弱”）；
（2）牛呼吸作用产生的　　 　 可进入蔬菜大棚，提
高蔬菜光合作用的效率；
（3）稻草除了作为牛的饲料外，还可与牛粪混合进行发酵，
参与发酵的微生物在生态系统的成分中被称为　　 　 。
8、下面是某生态系统中的食物网简图。请据图回答有关问题：
(1)该食物网由　　　条食物链组成。该食物网和　　　 　
一起构成了该生态系统中的生物部分。
(2)写出其中最长的一条食物链　　　　　　　　 　　　　　。
(3)正常情况下，图中数量最少的生物是　　　　 　　　，这是因为
食物链中能量流动是　　　　　　　　　，上一营养级只能把其获得
能量的　　　　　　　传给下一营养级，由此可见，在这个生态系统
中，对各种生物数量起决定作用的是　　　　　　　。
(4)生态系统中的各种成分并不是一成不变的，而是始终处于　　　　　　之中。其结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的　　　　　　　　　能力。
(5)若该生态系统受到DDT污染，则在图中生物体内DDT含量最高的是　　　　　　　　。

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