年度学校数学教研组工作计划精选.pdf
《年度学校数学教研组工作计划精选.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《年度学校数学教研组工作计划精选.pdf(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
年度学校数学教研组工作计划精选年度学校数学教研组工作计划精选年度学校数学教研组工作计划精选一、背景随着教育改革的不断深入,数学教学也在不断地得到改善和提高。而学校数学教研组作为学校教学的重要组成部分,也需要不断地完善和调整工作计划,以适应教学变革的需要,提高教学质量,为学生的发展奠定更良好的基础。二、工作计划表时间:xxxx 年 x 月至 xxxx 年 x 月任务:1.制定数学教材的教学计划,包括课程设置、课程内容、课程进度等。2.编写数学教材的教学大纲、教学方案、教材辅导书、教案等教学资料。3.开展教学研究,探讨数学教学的新方法、新技术、新理念等。4.组织教师培训,提高教师的教学水平和专业素养。5.评估教学效果,对教学过程和教学成果进行分析和评价。6.加强与家长的沟通,促进家校合作,提高学生的学习兴趣和学习能力。具体工作安排:1.制定数学教材的教学计划(1)确定本学期数学教学的重点和难点,制定教学计划。(2)根据教学计划,制定课程表和课程进度表。(3)对教材进行分析和评估,对不适合教学的内容进行调整和剔除。2.编写数学教材的教学资料(1)根据教材编写教学大纲,明确教学目标和教学内容。(2)编写教学方案,包括教学策略、教学方法、教学手段等。(3)编写教材辅导书,根据学生的学习情况,提供相应的辅导材料。(4)编写教案,详细说明教学内容和教学步骤,为教师的授课提供指导。3.开展教学研究(1)参加各种教学研讨会,了解最新的教学方法和理念。(2)开展教学实验,探索教学的新模式和新技术。(3)开展教学研究,对教学过程和教学成果进行总结和评价。4.组织教师培训(1)组织教师参加各种教育培训活动,提高教师的教学水平和专业素养。(2)组织教师观摩课堂,互相学习和交流教学经验。5.评估教学效果(1)对教学过程进行评价,分析教学效果的优点和不足。(2)对学生的学习情况进行跟踪和评估,及时发现问题,采取措施加以解决。6.加强与家长的沟通(1)召开家长会,向家长介绍学生的学习情况和教育教学的相关情况。(2)建立家长联系簿,及时了解学生在家庭中的情况和问题,为学生的发展提供更好的支持。三、文章总结学校数学教研组的工作计划是为了提高学生的数学素养和学习兴趣,为学生打好数学基础,为将来的职业发展奠定良好的基础。在工作计划中,数学教研组需要制定数学教材的教学计划,编写教学资料,开展教学研究,组织教师培训,评估教学效果和加强与家长的沟通。通过这些工作,学校数学教研组可以提高教师的教学水平和专业素养,促进家校合作,提高学生的学习兴趣和学习能力,为学生的未来发展奠定良好的基础。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年度 学校 数学 教研组 工作计划 精选
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【ex****s】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【ex****s】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【ex****s】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【ex****s】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文