七年级语文下册古诗词专题测试卷及答案.doc

七年级语文下册古诗词专题测试
（考试时间：60分钟，总分：110）
班别： 姓名： 分数：
一、《木兰诗》
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
1、对诗句的理解和分析，不正确的一项是(　 　)（3分）
A．“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张的修辞手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。
B．“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军营的生活。
C．“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战、壮士十年后归来的情景。
D．“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。
2、下列对《木兰诗》赏析有误的一项是(　 　)（3分）
A．“东市买骏马……北市买长鞭”通过东西南北的排比铺写，表现了木兰购买战马和用具的忙碌，渲染了战前的紧张气氛。
B．“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”表现了木兰行进的神速和军情的紧迫，使故事更具传奇色彩。
C．“万里赴戎机……壮士十年归”三个对偶句简洁明快，写出了战事推进的迅猛与激烈，表现了女英雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神。
D．全诗紧扣“木兰是女郎”来构思，繁简描写极具匠心，儿女情与英雄气相得益彰。
3、“可汗问所欲”时，木兰表达了什么心愿？请用自己的话概括。（2分）

4、“将军百战死，壮士十年归”意在表现什么？（3分）

5、本诗是如何运用侧面描写来刻画木兰这一形象的？（4分）

二、《登幽州台歌》
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
1、下列对本诗的赏析有误的一项是(　 　)（3分）
A．第一句中的“古人”指古代的贤明君主，这句表现了诗人对历史上君臣遇合、风云际会成就一番事业的无限向往之情。
B．第二句中的“来者”指后世的明君贤士，这句表现了诗人苦于人生有限而来不及见“来者”的无限伤感之意。
C．第三句“念天地之悠悠”中的“悠悠”形容时间的久远和空间的广大。
D．尾句“独怆然而涕下”中“涕”的解释为“鼻涕”。
2、对这首诗的赏析，不恰当的一项是(　 　)（3分）
A．这首诗通过抒发诗人登楼远眺、凭今吊古所引起的无限感慨之情，表现了诗人壮志难酬、怀才不遇的孤独寂寞之情。
B．“前不见古人，后不见来者”中“古人”在这里指古代的贤君，“来者”则指后世的明君贤士。
C．诗的第三句运用了对比的手法，将空间的宽阔与诗人的孤独作对比，写出了诗人报国无门的孤独。
D．诗的第四句描绘了诗人孤单、寂寞、悲哀、苦闷的情绪，面对辽阔的山河，诗人的这种情绪尤为浓烈，分外动人。
3、诗人登上幽州台远眺，产生了怎样的联想？由此表达了诗人怎样的情感？（3分）

4、试赏析“悠悠”一词的表达效果。（3分）

5、“前不见古人，后不见来者”中有两个“不见”，它们表达的情感有何异同？（4分）

三、《望岳》
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1、下列对本诗的鉴赏不正确的一项是(　 　)（3分）
A．首联诗人自问自答，其中“青未了”三字写出了泰山苍翠和连绵不断的特点。
B．颔联“钟”字用拟人的修辞手法将大自然写得富有感情；“割昏晓”三字则用比喻的修辞手法将泰山的高俊绵长写到了极致。
C．颈联写山中层出不穷的云气使诗人的心胸荡漾，归鸟尽入眼帘，时已薄暮。
D．全诗八句没有一个“望”字，但作者紧紧围绕诗题“望岳”中的“望”字，由远望写到近望，再写到凝望。
2、“阴阳割昏晓”一句中的“割”字炼得极好，请赏析“割”字的好处。（3分）

3、“会当凌绝顶，一览众山小”两句历来被人称道，请简要赏析。（3分）

4、有诗评说，读《望岳》可见“杜子心胸气魄”。请你结合对《望岳》和《茅屋为秋风所破歌》的理解，解读杜甫的“心胸气魄”。（4分）

5、描述颈联“荡胸生曾云，决眦入归鸟”呈现的画面。（3分）

6、通读全诗，概括诗人表达的情感。（3分）

7、品味颔联中“钟”字或“割”字的妙处。（4分）

8、 青年杜甫曾过了一段“裘马轻狂”的漫游生活，其诗作也洋溢着一股蓬勃向上的青春朝气。请以“会当凌绝顶，一览众山小”为例进行赏析。（4分）

四、《登飞来峰》
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1、对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是(　 　)（3分）
A．“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。
B．“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。
C．诗人登高远望，觉得天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。
D．这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。
2、下列对《登飞来峰》一诗的赏析，有误的一项是(　 　)（3分）
A．诗的前两句，写诗人在历经千百次寻找之后，终于在高塔之上看到旭日东升的景象。
B．第三句中“不畏”二字，表现了诗人不畏艰险、勇往向前的决心。
C．此诗没有过多地写眼前之景，而是重点写登临高处的感受。
D．此诗议论中蕴含人生哲理，与王之涣的《登鹳雀楼》有异曲同工之妙。
3、这首诗中“浮云”一词的寓意是什么？（2分）

4、写景与抒怀相结合，是古代诗歌常用的表现手法，试分析本诗写景与抒怀相结合的特点。（3分）

5、“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”描绘了一幅什么样的画面？（3分）

6、“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表达了作者怎样的思想感情？（3分）

五、《游山西村》
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
1、下面对本诗分析和理解正确的一项是(　 　)（3分）
A．诗歌首联写农家拿佳肴招待客人，“足”字可见其热情好客。
B．颈联中的“春社”和鲁迅笔下的“社戏”一样，都是一种庆祝活动，表达了农民丰收后的喜悦。
C．“拄杖”说明诗人已年迈，加之去职回乡后的郁闷，所以诗人不愿乘月叩门叨扰人。
D．这首诗记叙了村行沿途风光，充满了浓厚的生活气息，流露出诗人对农村生活的热爱。
2、下列对这首诗赏析有误的一项是(　 　)（3分）
A．这首诗是南宋爱国诗人陆游被罢黜官职后退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。
B．颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。
C．颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意。
D．全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。
3、有人说首联中的“莫笑”二字用得好，请你说说好在哪里。（2分）

4、“丰年留客足鸡豚”中哪个字用得好？请简要分析。（3分）

5、请赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所蕴含的哲理。（3分）

6、本诗抒发了作者怎样的感情？（4分）

六、《己亥杂诗》（其五）
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
1、下列对龚自珍的《己亥杂诗》赏析有误的一项是(　 )（3分）
A．“吟鞭东指即天涯”流露了作者挣脱束缚之后的轻松愉快之感。
B．“落红不是无情物，化作春泥更护花。”后人也常用这句诗比喻老一代甘愿为下一代牺牲自己的决心。
C．这首诗将抒情和写景结合，表现了诗人辞官离京的复杂感情。
D．这首绝句给我们的启示是：无论身处何种逆境，都不要自暴自弃，要继续奋斗，做出自己应有的贡献。
2、下列对这首诗赏析不恰当的一项是(　 　)（3分）
A．诗的第一、二句真实地反映了诗人当时复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦交织。
B．诗的第三、四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。
C．诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转折，使整首诗从离愁中解脱出来。
D．全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》(种豆南山下)所表达的同官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。
3、“浩荡离愁白日斜”一句是如何写“离愁”的？（3分）

4、你从“吟鞭东指即天涯”中读出了作者怎样的感情？（2分）

5、请描述诗歌前两句所展现的情景。（3分）

6、 从修辞手法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。（3分）

参考答案
一、《木兰诗》
1、 C
2、 C
3、 放弃功名；尽快回归故里，与家人团聚。(意对即可)
4、 表现出战争的旷日持久与战斗的激烈悲壮。
5、 诗中对木兰形象的塑造借助了对他人(或物)的描写来进行烘托，使人物形象更鲜明突出。“朔气传金柝，寒光照铁衣”这两句诗渲染了军中悲壮、严肃的气氛，用环境描写烘托出木兰勇敢坚强的性格；“策勋十二转，赏赐百千强”，运用夸张的修辞手法写勋级之高、赏赐之多，从侧面写出木兰战斗之英勇与战功之卓著；“出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎”，通过军中同伴的“惊忙”“不知”，从侧面表现木兰的非凡智慧和才能。
二、《登幽州台歌》
1、 D
2、 C
3、 联想：大地茫茫、空阔寂寥，没有一个知音，内心满怀悲愤。情感：表达了诗人对自己不被理解、怀才不遇的悲伤。
4、 “悠悠”，辽阔，遥远。形容时间的久远和空间的广大。把个人放置到无边宇宙的背景中，使人显得渺小，从而产生一种苍茫的孤独感。
5、 相同点：都表达了诗人感叹生不逢时和怀才不遇的悲凉心境。不同点：一个是感怀历史，一个是对未来的希望。悲怆之情递进，由古及今，表现出诗人的感慨。
三、《望岳》
1、B
2、一个“割”字写出高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，描绘了泰山遮天蔽日的景象。
3、写诗人由望岳而产生登岳的意愿，表现了诗人不怕困难、敢于攀登“绝顶”、俯视一切的雄心和气概。
4、杜甫的“心胸气魄”在他青年时期是胸怀天下、俯视一切的雄心和气概；在他经历“安史之乱”后，则表现为推己及人、忧国忧民的博大胸襟。两者一脉相通，后者是对前者的发展和升华。
5、山中的云气，层出不穷，在胸中荡漾；定睛凝望，飞鸟归林，眼眶也似乎要裂开。
6、诗人通过描写泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自己攀登顶峰、俯瞰一切的雄心壮志。
7、“钟”字是聚集之意，运用拟人的修辞手法，表现大自然对泰山情有独钟、将神奇和秀丽聚集于泰山的情感。“割”字，描绘了泰山将天色分割、山南山北昏晓分明的画面，突出了泰山遮天蔽日的形象。
8、二十岁后，杜甫开始了漫游生活。他南游吴越，北游齐赵，饱览了祖国壮丽的河山，开阔了视野和心胸，并在洛阳与李白等同时代的著名诗人结为肝胆相照的朋友。这个时期的生活和创作，具有浓厚的浪漫色彩和情调。《望岳》一诗表现了他青年时代的气概和抱负，是他早期的代表作品。“会当凌绝顶，一览众山小”直抒胸臆，表现了诗人不怕困难、敢于攀登顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。
四、《登飞来峰》
1、 D
2、 A
3、 “浮云”喻指眼前的困难、障碍、挫折等。
4、 前两句写出了奇幻、雄伟、生机勃勃的景象，为后两句抒怀做铺垫(蓄势)。后两句蕴含站得高才能看得远的道理，抒发了作者广阔的胸襟和远大抱负，是前两句的升华，很自然地表达了本诗的主旨。
5、 一座千寻高的宝塔伫立在飞来峰上，看起来十分壮观。当雄鸡报晓时，站在高高的宝塔上，能看见太阳升起的壮美景象。
6、 表达了诗人对保守势力的蔑视，为实现自己的政治抱负不畏艰险、不屈服于旧势力、勇往直前的坚定决心和自信向上、积极进取的人生态度。
五、《游山西村》
1、 D
2、 C
3、 “莫笑”二字道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。
4、 “足”字用得好。“足”的本义是足够、充足。在此处赞誉了憨厚农民的热情好客。
5、 说明事物发展的总趋势是前进的，而道路是曲折的。要求我们要有乐观的精神，准备走曲折的道路。
6、 这首诗描写了作者游山西村时的所见、所闻、所感，热情赞美了山西村优美的风光、古朴的习俗以及淳厚、热情的村民，表达了作者对劳动人民真挚性情的喜爱和对山村淳朴生活的向往之情。
六、《己亥杂诗》（其五）
1、 C　
2、 D
3、 用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边，用“白日斜”的特定情境烘托“离愁”，将作者的离愁别绪生动地呈现在读者眼前。
4、 流露出作者回归时的愉快心情。
5、 “我”满怀惆怅地离开京城，夕阳西下，更增添了无边的离愁别绪，“我”举起马鞭向东一指，走向天涯(故乡)。
6、 诗人以“落红”自喻，以落红护花生动形象地表明自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运。