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六年级语文渗透环保教育教案.doc
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1、六年级语文渗透环保教育教案怎样保护母亲河 柯贤文教学目标1、培养学生收集有关资料的能力,激发学生关注热爱、保护母亲河的兴趣。2、发学生展开合理的想象,想象力要既丰富而又合理,又要对人类有所启发,培养学生从小养成良好的行为习惯,并以自己的言行影响他人也来保护母亲河。3、口语交际中,参与讨论,发表见解;耐心听,简明扼要说,通过多方评价规范口头语言,培养良好的听话和说话习惯。课前准备:1、教师准备、收集一些有关母亲河遭到严重破坏而导致生态灾难的资料。2、指导学生利用课余时间查找、收集、摘录有关环境遭到严重破坏和人们采取措施进行环保的资料、图片,提通过观看、阅读,让学生知道一些有关环境保护的知识。3、
2、引导学生设计环境保护的公益广告,共同商讨我们能为环境保护做些什么,有什么好的建议。课时:一课时教学过程:一、谈话导入:同学们,今天我们要讨论怎样保护母亲河,我想问问大家,母亲河指哪些地方?二、过渡:三、讨论水污染现象、后果及应对措施。交流资料,了解“母亲河保护”。引导学生交流课前收集到的资料,并结合图文、音像等;让学生加深对环境保护的了解。1、出示系列:课件,定格:小河上漂浮着死鱼。2、从这张图片上你看到了什么?你还看到过或了解到哪些污染河流、湖泊的现象?3、人们把生活垃圾倾倒在湖泊里,把工业废水排放到小河里,这些行为会带来什么后果呢?4、是啊!湖泊里的水变黑了,变臭了。小河里的鱼儿不再欢快地
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