-八年级上册物理教学工作总结.doc
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八年级上册物理教学工作总结 (2017—2018学年度第二学期) 本学期任教的八年级物理课程,使用的是人教版的新教材。新的教材提出了新的目标和要求,要有新的教学理念,我在教学中改变传统的教学模式,注意全面提高全体学生的科学素养,现对本学期的教育教学工作简要小结如下: 一、 精心备教,全面把握新课程标准 认真体会新课程标准教学大纲,课前我熟读新课程标准及新课程理念的相关资料,透彻理解并掌握新课程标准,力争在每节课前仔细研读然后制定具体的教学方案,在教每一节课前,精心准备、认真备课,充分了解学生的学习状况,做到教学中有的放矢,不打无准备之仗。从这一学期的教学情况来看效果较好,学生的各项素质有较大的提高。 二、 培养兴趣,激发学习积极性 兴趣是最好的老师,学习兴趣的是学生学习物理的动力的源泉。我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养,我主要是这样做的:教学中不生搬硬套,不搞灌输式教学、不提倡死记硬背,多让学生参与课堂实验和课外探究,让学生在探究中亲身体验和感悟。其次开展课外实践活动,如:搞课外小实验小制作。另外在课堂上开展适当的情景教学和课堂游戏,教学中尽可能的扩大自己的知识面使课堂更生动也能激发学习兴趣。 三、 重探究教学,培养学生的学习能力 我知道科学探究是增加学生体验的一种有效方式,探究能激发学生的思维能力,探究能培养学生的动手能力,观察能力,创新能力等。在教学中多设计探究活动为学生创设探究情景,若器材不足或没有器材我就制作。起初探究课堂很难把握课堂,感觉很杂乱,经过一段时间坚持,发现收获较大,学生的自学能力明显增强,而且学习的积极性、主动性明显增强,以后的教学中老师比较轻松而学生的学习效果也较好。 四、 多给鼓励、培养学习自信心 物理是八年级学生开始接触的一门新课程,起初学生感觉难度大,学习信心不足,有些学生成绩不理想,对这种情况我没有急于求成,更没有拔苗助长,而是以发展培养学生的兴趣出发,适时给学生鼓励,以多方面对学生的学习情况进行评价,用期待的眼光看学生,鼓励他们大胆参与课程,很多学生有理想到喜欢,有差到好。 五、 转变教学观念,不仅教书而且育人 放弃老观念和老思想,放手让学生学习,让他们在民主、平等、轻松中学习。不是授之以鱼而是授之以渔。在教学中还多对学生情感态度和价值观的教育,教给他们做人的到了道理,用真心和爱心对待学生。 以上是对本学期的教育教学工作简要的小结,工作中也有疏漏和不足,如:怎样建立较好的评价体系,如何培养学生的自学能力等。在以后的教学中要不断的努力和进取,力求精益求精。- 配套讲稿:
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