XX公司卷烟营销人员岗位技能竞赛活动方案.doc

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XX公司
卷烟营销人员岗位技能竞赛活动方案

为全面提升营销人员业务能力及服务技巧，营造“赶、学、帮、超”良好学习氛围，争先创优，激发营销人员爱岗敬业，勤奋努力、刻苦钻研、争创佳绩的热情，提升卷烟零售客户整体满意度，为打造“四个一流”的现代卷烟营销网络提供人才支撑，根据市局（公司）总体安排和部署，决定在全市范围内开展营销人员技能竞赛活动，为保证竞赛顺利进行，特制定本实施方案。
一、指导思想
紧紧围绕“卷烟上水平”和“1+5”的行业目标任务，根据市公司关于加强营销队伍建设的总体要求，通过组织开展营销人员岗位技能竞赛活动，全面提升营销人员服务市场和服务客户的水平，不断提高全市营销队伍的整体素质，为打造“一流的服务、一流的手段、一流的管理、一流的素质”的“四个一流”现代卷烟营销网络提供人才支撑。
二、竞赛内容
《卷烟营销技能鉴定教材》及应知应会等基础知识内容，熟练掌握并运用客户服务、经营指导、品牌培育、营销管理等业务技能知识及“135”工作法操作、营销大平台、网上订货平台的操作和应用。
竞赛内容重点有以下方面：
（一）信息系统操作。“135”工作法系统操作、营销工作中所应用的信息系统操作知识与技能。
（二）营销基础知识。主要包括零售客户服务、调研、预测、品牌培育、网上订货、营销管理等基础知识。
三、竞赛方式
岗位技能竞赛以“理论知识竞赛和业务技能竞赛”的方式进行。
1.竞赛形式：知识竞赛及技能竞赛
2.参赛人员：全体营销人员
四、组织机构：
本次活动由XX市公司营销中心举办，选拔赛由各县（区）分公司承办。
（一）成立岗位技能竞赛领导小组，负责审核竞赛方案，监督竞赛实施过程，评选竞赛先进单位和个人。
技能竞赛领导小组组长由市局（公司）XX副经理担任，营销、人事、工会、纪检等部门负责人为成员。
（二）竞赛委员会办公室设在营销中心，负责竞赛活动的策划和实施，竞赛题目的制作，竞赛活动的具体组织实施和跟踪，评价竞赛活动效果。
主 任：XX
副主任：XX
成 员：营销中心全体
五、活动安排
竞赛分为知识竞赛、现场抢答、营销实例策划三部分组织，具体参赛要求见每一项目细则，最终成绩为三个项目加权合计分。
（一）知识竞赛（占30%）。由参赛人员的平均分计该项团体分。
1．第一阶段：选拔赛。（10月15日至10月19日）由各县（区）分公司自行组织淘汰赛，并选拔3名胜出人员参加市公司决赛。
2．第二阶段：决赛。（10月底）参加市公司决赛人员组成：13个县（区）分公司胜出人员组成参赛队，共计13个参赛队。本环节主要考核竞赛选手对于营销理论知识掌握情况。笔试时间90分钟，闭卷答题，卷面分值100分，折算竞赛综合成绩的权重为30%。
（二）现场答题（占30%）小组为单位，进行现场答题。基数分为100分，分为小组必答、抢答和风险三轮。
（三）综合面试答辩程序（占40%）以小组为单位，根据市局（公司）营销中心统一命题进行营销策划并制作PPT，每个小组指定一名选手在PPT面试答辩现场陈述PPT营销策划方案，着重陈述方案的重点和亮点。每位参赛选手陈述时间不超过6分钟，在最后30秒时提示一次（超过时间停止陈述），
（四）奖项设置
团体奖：一等奖1名，每组XX元
二等奖2名，每组XX元
三等奖3名，每组XX元
个人奖：一等奖1名，每组XX元
二等奖2名，每组XX元
三等奖3名，每组XX元
合计：XX元
六、相关要求
1、统一思想，提高认识。各参赛单位要充分认识深入开展岗位技能竞赛活动对提高员工技能的重要意义，切实加强领导，统筹协调，精心组织，全面推进。既要体现竞赛活动要求，又要落实具体措施。
2、广泛动员，加强培训。各参赛单位要根据本方案要求，发动广大营销客户经理参与到本次竞赛活动中，认真制定训练方案，积极开展群众性“岗位大练兵”活动，通过加强业务知识培训和岗位技能操作，全面提高营销客户经理整体技能。
3、精心组织，认真指导。各参赛单位要加强岗位技能竞赛计划、措施落实情况的督察，做好竞赛指导工作，及时了解和掌握竞赛活动的进展情况，帮助解决在工作中遇到的困难和存在的不足，引导员工积极投身于竞赛活动之中。
4、重视宣传，树立典型。各参赛单位要有效利用各种媒介，进一步提高广大员工对竞赛活动的认识，营造内部浓厚的竞赛氛围。要加大竞赛活动中涌现出来的先进集体和先进人物的宣传力度，形成舆论态势，营造良好氛围，激发广大一线员工的责任感、使命感、荣誉感。

二〇一二年十月九日2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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