通用版初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护知识点归纳总结(精华版)(精选试题附答案).docx
《通用版初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护知识点归纳总结(精华版)(精选试题附答案).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《通用版初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护知识点归纳总结(精华版)(精选试题附答案).docx(18页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
通用版初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护知识点归纳总结(精华版) 1 单选题 1、有关生物分类的说法错误的是( ) A.“种”是最基本的分类单位 B.娃娃鱼在分类上属于鱼纲 C.生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种 D.花、果实、种子是被子植物分类的重要依据 答案:B 分析:生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度,把它们分成不同等级的分类单位。 生物分类的等级单位:①生物分类从大到小的等级依次是:界、门、纲、目、科、属、种。②“种”是最基本的分类单位,同种生物的亲缘关系是最密切的。③分类单位越小,所包含的生物共同特征越多;分类单位越大,所包含的生物共同特征越少。如同“种”的生物共同特征最多,同“界”的生物共同特征最少。 A.“种”是最基本的分类单位,同种生物的亲缘关系是最密切的,A正确。 B.娃娃鱼幼体用鳃呼吸,成体主要用肺呼吸,兼用皮肤呼吸,因此属于两栖动物,B错误。 C.生物分类从大到小的等级依次是:界、门、纲、目、科、属、种,C正确。 D.在被子植物的分类中,花、果实、种子往往是分类的主要依据,D正确。 故选B。 2、马蜂在遭受袭击时,蜂群共同向侵犯者发出攻击,从个体和群体的角度来看,这种行为属于( ) A.攻击行为和社会行为B.防御行为和社会行为 C.取食行为和社会行为D.先天性行为和学习行为 答案:B 分析:动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动;从行为所具有的适应性意义来看,动物的行为分为:取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等,从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。 社会行为是指营群体生活的动物,不同成员之间分工合作、共同维持群体生活。防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为。马蜂遭受到袭击时,蜂群共同向侵犯者发起攻击,从个体角度说是动物的防御行为,从群体角度说,是动物的社会行为,B符合题意,A、C、D均不符合题意。 故选B。 3、依据生物的某些特征,可以将我们学过的生物分成如图所示的三个类群。下列描述不正确的是( ) A.病毒属于类群1,病毒要是离开了活细胞,通常会变成结晶体 B.真菌属于类群2,其菌体都是由许多细胞连接起来的菌丝构成 C.原核生物属于类群3,其中有些种类可以用来制作酸奶、泡菜 D.类群3中的大多数不能利用无机物制造有机物 答案:B 分析:病毒同所有生物一样,具有遗传、变异、进化,是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式,病毒没有细胞结构,主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动,一旦离开就会变成结晶体。 真菌的特征:①有单细胞,有多细胞,细胞内有真正的细胞核;② 生殖方式为孢子生殖;③细胞内没有叶绿体,营养方式为异养。 细菌的特征:①单细胞,细胞内无成形的细胞核;②生殖方式为分裂生殖;③细胞内没有叶绿体,大多为异养(少数为自养)。 A.病毒没有细胞结构属于类群1,病毒要是离开了活细胞,通常会变成结晶体,A正确; B.真菌是真核生物属于类群2,分单细胞和多细胞真菌,其中多细胞真菌的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成,B错误; C.原核生物没有成形细胞核属于类群3,其中的乳酸菌可以用来制作酸奶、泡菜,C正确; D.类群3原核生物中的大多数只能利用现成有机物生活,不能利用无机物制造有机物,D正确。 故选B。 4、根据如图的漫画寓意,请判断,到底是谁破坏了生物的多样性而应成为被告( ) A.人类 B.环境 C.寄生虫 D.自我狡辩的青蛙 答案:A 分析:生物多样性面临的威胁及原因:①生态环境的改变和破坏;②掠夺式的开发利用;③环境污染;④外来物种的影响。 青蛙是人类的好朋友,以害虫为食,被称为“田间卫士”。根据图中漫画的寓意,可以看出,人类活动的加剧严重破坏了生态环境,威胁生物的生存,如人类乱砍滥伐、滥捕乱杀、过度放牧、不合理开垦(围湖造田、垦荒、湿地开发等)、环境污染等使生物的栖息环境遭到破坏,影响生物的生存,导致生物种类越来越少。所以,是人类破坏了生物的多样性。 故选A。 5、我国科学家屠呦呦因研制抗疟疾新药青蒿素,获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖。在分类学上,青蒿和菊花同科不同属,青蒿和棉花同纲不同目。下列说法正确的是 A.目是题干中提到的最小分类单位B.青蒿与菊花的共同特征比与棉花的多 C.菊花与棉花之间没有共同特征D.青蒿与棉花的亲缘关系比与菊花的近 答案:B 分析:生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。分类单位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,生物的亲缘关系就越远;分类单位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,生物的亲缘关系就越近。 A.生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种,A错误。 B.分类单位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多。所以,根据“青蒿和菊花同科不同属,青蒿和棉花同纲不同目”可知:青蒿与菊花的共同特征比与棉花的多,青蒿与棉花的亲缘关系比与菊花的远,B正确、D错误。 C.菊花与棉花之间具有共同的特征,C错误。 故选B。 6、下列属于我国特有的珍稀爬行动物是( ) A.扬子鳄B.大熊猫C.中华鲟D.朱鹮 答案:A 分析:扬子鳄既是古老的,又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。 A.在扬子鳄身上,至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以,人们称扬子鳄为中生代的“活化石”。我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物,严禁捕杀,A正确。 B.大熊猫,一般称作“熊猫”,哺乳类,是世界上最珍贵的动物之一。其数量十分稀少,属于国家一级保护动物,B错误。 C.中华鲟是一种大型的溯河洄游性性鱼类,是中国一级重点保护野生动物,也是活化石,有“水中大熊猫”之称,主要分布于中国长江干流金沙江以下至入海河口,C错误。 D.朱鹮是鹮科、朱鹮属的鸟类,古称朱鹭、红朱鹭,朱鹮系东亚特有种。朱鹮是列入中国《国家重点保护野生动物名录》的一级保护动物,D错误。 故选A。 7、古诗词中有许多描写植物的语句,下列诗句中描写的植物属于被子植物的是( ) A.箭茁脆干欺雪菌,蕨芽珍嫩压春蔬B.应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开 C.暮色苍茫看劲松,乱云飞渡仍从容D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开 答案:D 分析:1 、苔藓植物生活在阴湿处,无根,只有茎叶的分化,茎叶内无输导组织,植株矮小。不能产生种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物。 2 、蕨类植物生活在阴湿处,有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的比较高大。不能产生种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物。 3 、种子植物是植物界最高等的类群,包括裸子植物和被子植物。能够在光照强、干旱环境中生存,生殖摆脱了水的限制。 A.箭茁脆干欺雪菌,蕨芽珍嫩压春蔬,蕨芽二字表明这句古诗描写的是蕨类植物。A不符合题意。 B.应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开,“苍苔”就是苔藓植物,B不符合题意。 C.暮色苍茫看劲松,乱云飞渡仍从容,“劲松”就是松树,松树属于裸子植物,C不符合题意。 D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开,梨花是被子植物,会开花结果,D符合题意。 故选D。 8、2021年10月12日,国家主席习近平出席在昆明举行的《生物多样性公约》第十五次缔约方大会,并宣布中国将率先出资15亿元,成立昆明生物多样性基金,支持发展中国家生物多样性保护事业。下列有关生物多样性,叙述正确的是( ) A.将珍稀濒危动物迁到濒危动物繁育中心,会改变濒危动物原有的生活环境,不利于保护生物多样性 B.生物多样性与维持生物圈稳定无关 C.任意引进外来物种能增加生物多样性 D.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施 答案:D 保护生物多样性的措施有:一是就地保护,二是迁地保护,三是开展生物多样性保护的科学研究,制定生物多样性保护的法律和政策,开展生物多样性保护方面的宣传和教育。 A.除了建立自然保护区之外,人们还把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理,有利于保护生物多样性,A不符合题意。 B.生物的多样性是维持生物圈稳定的重要因素,保护生物的多样性是人类义不容辞的义务,生物多样性是指生物种类的多样性、遗传的多样性、生态系统的多样性,B不符合题意。 C.外来物种若导致生态入侵则会破坏本地生态平衡,降低了本地生物多样性,C不符合题意。 D.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施,自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,D符合题意。 故选D。 9、世界上最长的跨海大桥――港珠澳大桥,穿越了中华白海豚国家级自然保护区,工程建设者优化施工方案,通过缩短工期、减少桥墩数量等措施,做到了“大桥通车,白海豚不搬家”。下列有关说法错误的是( ) A.自然保护区有“活的自然博物馆”之称。 B.一个白海豚就是一个丰富的基因库 C.保护生物的栖息环境是保护生物多样性的根本措施 D.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施 答案:B 分析:保护生物多样性的措施: 就地保护:主要形式是建立自然保护区,是保护生物多样性最有效的措施。 迁地保护:将濒危生物迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理,是对就地保护的补充。 建立濒危物种种质库,保护珍贵的遗传资源。 加强教育和法制管理,提高公民的环境保护意识。 A.自然保护区是“天然的基因库”,是进行科学研究的“天然实验室”,还是向人们普及生物知识和宣传保护生物多样性的“活的自然博物馆”,A正确。 B.每种生物都是一个丰富的基因库,每种生物包括同种的很多生物个体,因此不能说一条白海豚就是一个丰富的基因库,B错误。 C.栖息地的破坏和丧失是威胁生物生存的关键因素,保护生物的栖息环境是保护生物多样性的根本措施,C正确。 D.保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,D正确。 故选B。 10、“游来无所依,游去无所思”通常描述的是鱼类在水中自由自在的生活。下列动物与鱼类同属于脊椎动物的是 A.蚯蚓B.章鱼C.蜘蛛D.蛇 答案:D 分析:动物按照体内是否有脊椎骨组成的脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物。 鱼和蛇体内都有脊椎骨组成的脊柱,属于脊椎动物;而蚯蚓是环节动物、章鱼是软体动物、蜘蛛是节肢动物,他们都没有脊椎骨属于无脊椎动物,D正确。 故选D。 11、下面关于生物分类的叙述不正确的是 A.分类单位越大,所包含的生物亲缘关系就越近 B.分类单位越小,所包含的生物种类越少 C.分类单位从大到小依次是:界、门、纲、目、科、属、种 D.动物和植物的分类依据是以形态结构和生理功能等 答案:A 分析:生物分类的等级从高到低依次是:界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界,最小的等级是种。分类单位越大,所包含的生物共同特征越少,生物种类越多,亲缘关系越远;反之,分类单位越小,所包含的生物共同特征越多,生物种类越少,亲缘关系越近。 A.分类单位越大,所包含的生物共同特征越少,生物种类越多,亲缘关系越远,A错误。 B.分类单位越小,所包含的生物种类越少,生物共同特征越多,亲缘关系越近,B正确。 C.生物分类的等级从高到低依次是:界、门、纲、目、科、属、种,C正确。 D.植物的分类主要依据植物的形态结构;而动物的分类除了要比较外部形态结构如是否有翅、身体是否分节等,往往还要比较动物的内部构造如有无脊椎和生理功能,如体温是否恒定、呼吸等,D正确。 故选A。 12、吉林省建立长白山自然保护区的重要意义在于( ) A.打造旅游胜地B.为人类提供多种山珍 C.为动物提供栖息环境D.保护温带森林生态系统 答案:D 分析:为保护生物的多样性,我们采取了不同的措施。此题考查的是保护生物多样性的最有效措施,据此答题。 保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理。自然保护区是“天然基因库”,能够保存许多物种和各种类型的生态系统,吉林省建立长白山自然保护区的重要意义在于保护温带森林生态系统。 故选D 13、如图是北京2022年冬奥会的吉祥物——“冰墩墩”,它的原型为我国国宝大熊猫。保护大熊猫的最有效的措施是( ) A.领养B.建立自然保护区 C.圈养D.严厉打击偷猎犯罪活动 答案:B 分析:保护生物的多样性,我们采取了不同的措施,如保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。 A.C.领养和圈养都是在特定环境下,由人工进行饲养为主,AC不符合题意。 B.建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理。又叫就地保护。自然保护区是“天然基因库”,能够保存许多物种和各种类型的生态系统;是进行科学研究的天然实验室,为进行各种生物学研究提供良好的基地;是活的自然博物馆,是向人们普及生物学知识,宣传保护生物多样性的重要场所。因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施,B符合题意。 D.严厉打击偷猎犯罪活动,可以保护野生动物资源安全,但不是最为有效的措施,D不符合题意。 故选B。 14、安邦河湿地是省级自然保护区,保护区内植被丰富,鱼鸟众多,这体现了( ) A.生物种类的多样性B.基因的多样性 C.生态系统的多样性D.生物数量的多样性 答案:A 分析:生物的多样性:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。 A.生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,如我国有高等植物3万余种,是世界上裸子植物最多的国家,我国有脊椎动物6000多种,体现了生物种类的多样性,因此题干中“保护区内植被丰富,鱼鸟众多”,这体现了生物种类的多样性,A正确。 B.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库,B错误。 C.生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异等,C错误。 D.生物数量的多样性不属于生物多样性,D错误。 故选A。 15、水绵、葫芦藓、贯众、马尾松依次属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物。关于它们主要特征的叙述,正确的是( ) A.水绵由许多结构相同的正方形细胞连接而成 B.葫芦藓植株较高,有根、茎、叶 C.贯众的叶有许多小叶,茎很短,用孢子繁殖 D.马尾松种子外面有果皮包被 答案:C 分析:藻类植物:结构简单,无根、茎、叶等器官的分化;苔藓植物:有茎和叶的分化,但没有真正的根;蕨类植物:有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织;裸子植物:无花,种子裸露,不能形成果实,只有根、茎、叶、种子四种器官;被子植物:具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,是最高等的植物类群。 A.水绵细胞是长筒状而不是正方形,A错误。 B.葫芦藓有茎和叶的分化,但没有真正的根,只有假根,假根主要起固着植物体的作用;另外它的茎和叶内没有输送水和其他物质的输导组织,因此,植株长得矮小;B错误。 C.贯众的叶有粗壮的叶柄,上面长有许多小叶,茎很短,在地下生长,茎上长有许多须状的根;用孢子繁殖;C正确。 D.种子植物根据种子外是否有果皮包被分为:被子植物和裸子植物。马尾松属于裸子植物,种子外无果皮包被,D错误。 故选C。 多选题 16、下列生物多样性的描述正确的是 A.地球上的各种植物、动物、微生物是生物多样性的直观体现 B.我国的生物多样性丰富而独特 C.物种多样性、环境多样性、遗传多样性共同组成了生物多样性 D.遗传多样性是由物种多样性决定的 答案:AB 地球上的各种植物、动物、微生物是生物多样性的直观体现,A正确;我国的生物多样性丰富而独特,B正确;生物多样性的内涵包括基因的多样性、生物种类的多样性和生态系统的多样性,C错误;基因的多样性决定了生物种类的多样性,D错误。 17、国家林业部和国家工商局联合发出通知,禁止野生动物经营活动,但在某些地方的餐馆和人们并不在乎,乱吃野生动物的恶习依然存在,这使更多的生物学家认为,到了采取果断措施的时候了。你认为应该 A.坚决取缔经营场所,处罚责任人B.坚决打击危害社会的现象 C.引导食客不吃或揭发销售者D.建立更多的自然保护区 答案:AC 分析:保护生物多样性就是在生态系统、物种和基因三个水平上采取保护战略和保护措施,主要有: 1 .就地保护,即建立自然保护区。 2 .迁地保护,如建立遗传资源种质库、植物基因库,以及野生动物园和植物园及水族馆等。 3 .制定必要的法规,对生物多样性造成重大损失的活动进行打击和控制。 A.在餐馆中大吃“野味”,即捕捉野生动物或采摘野生植物进行野餐,破坏生物的多样性,对于这种经营场所要坚决取缔,并处罚责任人,正确。 B.“坚决打击危害社会的现象”禁止经营野生动物活动,这只是危害生物多样的活动,与危害社会的现象是有差距,错误。 C.“引导食客不吃或揭发销售者”,没有买卖就没有伤害,如果没有人去吃野生生物也就会避免或没有捕杀、随意采摘野生生物,同时遇到伤害野生生物的现象及时揭发,帮助制止这样会更好的保护野生生物,正确。 D.只有在有野生生物存在的地方建立保护区,自然保护区的建立是有限的,错误。 故选AC。 小提示:解答此题的关键是知道保护生物多样性的措施。 18、下列对“种”的叙述中,正确的是( ) A.同属生物必同种B.同种生物的亲缘关系最近 C.同种生物必同属D.一种生物就是一个“物种” 答案:BCD 分析:生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。生物所属的等级越大,生物之间的亲缘关系越远,生物所属的等级越小,生物的亲缘关系越近。 “属”分类单位大于“种”,所以同种生物必同属,而不是同属生物必同种,A错误;C正确;种是最小的分类单位,所以同种生物的亲缘关系最近,B正确;种是最小的单位,一种生物就是一个物种,种是指形态结构和生理功能上表现相似、生态分布基本相同的一群生物,D正确。 小提示:解答此类题目的关键是理解掌握生物的分类知识,做这题重点要了解种的相关内容。 19、不靠血液把氧气运往全身各处的动物有( ) A.珊瑚虫B.涡虫C.蝗虫D.河蚌 答案:ABC 动物在进化过程中,从环节动物开始出现循环系统,所以水螅、涡虫不靠血液把氧气运往全身各处;蝗虫生活所需的氧气靠气管、微气管直接运输到组织细胞周围。 20、下列属于国家一级保护生物的有( ) A.珙桐和白鳍豚B.大鲵和水杉 C.桫椤和大熊猫D.苏铁和金丝猴 答案:AC 分析:此题考查的是我国的一级保护动物和植物的知识。 A.珙桐,被子植物,种子有果皮包被,又名中国鸽子树,国家一级保护植物;白鳍豚为国家一级保护动物,白暨豚、白旗。白暨豚是鲸类家族中小个体成员,中文名白鳍豚,属于喙豚科,身体呈纺锤形,全身皮肤裸露无毛,具长吻,白鳍豚已存在有2500万年,喜欢群居,视听器官严退化,声呐系统特别灵敏,能在水中探测和识别物体。白鳍豚是恒温哺乳动物,用肺呼吸,被誉为“水中的大熊猫”,A符合题意。 B.大鲵是二级保护动物,属于两栖类。水杉,是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物,中国特有的世界珍稀物种,和银杉、银杏一起被誉为植物界的“国宝”,国家一级保护植物,B不符合题意。 C.桫椤是现存唯一的木本蕨类植物,极其珍贵,堪称国宝,被众多国家列为一级保护的濒危植物;大熊猫非常稀有是国家一级保护动物,C符合题意。 D.苏铁属于种子植物,不属于国家保护植物;金丝猴为中国特有的珍贵动物,群栖高山密林中。中国金丝猴分川金丝猴、黔金丝猴和滇金丝猴。此外还有越南金丝猴和缅甸金丝猴两种金丝猴。均已被列为国家一级保护动物,D不符合题意。 故选:AC。 小提示:解答此类题目的关键是熟知我国的珍稀动物和植物。 21、下列生物不是营寄生的是( ) A.蛔虫B.秀丽隐杆线虫C.水螅D.血吸虫 答案:BC 试题分析:一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外,并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生. 题干中的蛔虫、血吸虫的成虫寄生在人体小肠内,属于寄生虫;秀丽隐杆线虫,是一种可以独立生存的线虫,长度约1mm,生活在温度恒定的环境。水螅生活在缓流、清澈、且富含水草的溪流中,营自由生活.可见BC正确. 故选BC。 考点:生物的基本常识. 22、观察右侧食肉目部分动物的分类图解,请分析下列说法不正确的是( ) A.虎与豹的共同点比虎与猫的共同点少 B.猫与虎的亲缘关系比狗近 C.虎与猫长得最相像 D.虎和豹长得最相像 答案:AC 分析:生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。分类单位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,生物的亲缘关系就越远;分类单位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,生物的亲缘关系就越近。 A.虎和豹同属,虎和猫同科,所以虎与豹的共同点比虎与猫的共同点多,A错误。 B.猫和虎同科,猫和狗同目,猫与虎的亲缘关系比狗近,B正确。 CD.虎和豹同属,虎和猫同科,虎与豹长得最相像,C错误,D正确。 故选AC。 23、下列关于生物多样性的价值应用中,属于直接价值的是( ) A.橡胶树提供橡胶 B.油菜提供油料 C.湿地是 “地球之肾” D.森林是大自然的“调节器” 答案:AB 生物多样性的价值包括直接使用价值、间接使用价值和潜在价值,橡胶树提供橡胶属于生物的直接价值,油菜提供油料属于生物的直接价值,湿地是 “地球之肾”是属于生物的间接使用价值,森林是大自然的“调节器”属于间接使用价值。 考点:考查生物多样性的价值的分类。 24、下列关于分类单位的特征正确的是 ( ) A.分类单位越大,包含的种类越多B.分类单位越小,生物共同特征越少 C.分类单位越小,生物共同特征越多D.同一分类单位中生物的特征是相同的 答案:AC 分析:生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种,界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。分类单位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,生物的亲缘关系就越远;分类单位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,生物的亲缘关系就越近。 分类单位越大,生物共同特征就越少,包含的生物种类就越多,生物的亲缘关系就越远;分类单位越小,生物共同特征就越多,包含的生物种类就越少,生物的亲缘关系就越近,AC正确,B错误;同一分类单位中,生物的共同特征较多,但不是完全相同的,D错误。 小提示:生物的分类及单位的知识是中考的热点,要熟练掌握。 25、螳螂“博士”观察我国珍稀的保护动物:扬子鳄、大鲵、丹顶鹤和大熊猫。它将自己与这些动物进行分类比较,其中合理的是 ( ) A.螳螂认为只有它自己是无脊椎动物 B.螳螂和大鲵在发育过程中都属于变态发育 C.螳螂和扬子鳄、丹顶鹤属于变温动物 D.螳螂和大熊猫都能适应陆地环境是因为都属于体内受精,胎生、哺乳 答案:AB 分析:根据扬子鳄、大鲵、丹顶鹤和大熊猫的特点分析解答。 扬子鳄、大鲵、丹顶鹤和大熊猫,体内都有脊椎骨组成的脊柱,都属于脊椎动物,螳螂属于无脊椎动物,A正确;螳螂的发育属于不完全变态发育,大鲵的发育也是变态发育,所以它们都是变态发育,B正确;螳螂和扬子鳄属于变温动物,丹顶鹤属于恒温动物,C错误;螳螂属于昆虫,不是胎生哺乳;大熊猫属于哺乳动物,是胎生、哺乳,D错误。 小提示:了解常见动物的特点是解题的关键。 填空题 26、生物圈中已知的绿色植物可以分为四大类群:藻类、苔藓、蕨类和______植物。 答案:种子 分析:本题考查植物的分类,植物可以分为四大类群:藻类、苔藓、蕨类和种子植物。 根据绿色植物的繁殖方式的不同,一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不用种子繁殖,靠孢子繁殖后代,属于孢子植物。藻类植物结构简单,无根、茎叶的分化。苔藓植物有假根,有茎、叶的分化,体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的比较高大。种子植物包括裸子植物和被子植物,都用种子繁殖后代,其中裸子植物的种子裸露,无果皮包被着;被子植物的种子外面有果皮包被着,能形成果实。因此生物圈中已知的绿色植物可以为四大类群是藻类、苔藓、蕨类、种子植物。 27、生物种类多样性的实质是______。 答案:基因的多样性 解析:生物多样性通常包含三层含义,即生态系统的多样性、物种的多样性和基因的多样性。 生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。每个物种都是一个独特的基因库,基因的多样性决定了生物种类的多样性,生物种类的多样性实质上是基因的多样性。 小提示:解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵,明确生物种类多样性的实质是基因的多样性。 28、鸟和______动物的体温恒定,是恒温动物,增强了动物对环境的适应能力。其他动物体温随环境温度的变化而改变,是______动物。 答案: 哺乳 变温 分析:(1)体温不因外界环境温度而改变,始终保持相对稳定的动物,叫做恒温动物,如绝大多数鸟类和哺乳动物。 (2)体温随着外界温度改变而改变的动物,叫做变温动物,如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。 鸟类和哺乳动物,它们的体表大都被毛(羽毛),循环路线有体循环和肺循环,体内有良好的产热和散热的结构,所以能维持正常的体温,为恒温动物。减少了对环境的依赖,增强了动物对环境的适应能力。其他动物体温随环境温度的变化而改变,是变温动物。 29、目前已知的动物有____________多万种。 答案:150 目前已知的动物种类150多万种,可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。它们的主要区别在于有无脊柱。 30、生物的分类等级中,包含生物种类最多的分类等级是__________。 答案:界 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。分类单位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,生物的亲缘关系就越远;分类单位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,生物的亲缘关系就越近。因此生物的分类等级中,包含生物种类最多的分类等级是界。 18- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 通用版 初中生物 年级 上册 第六 单元 生物 多样性 及其 保护 知识点 归纳 总结 精华版 精选 试题 答案
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文
本文标题:通用版初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护知识点归纳总结(精华版)(精选试题附答案).docx
链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/1077269.html
链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/1077269.html