人教版初二物理声现象考点精题训练(精选试题附答案).docx

人教版初二物理声现象考点精题训练

1

单选题
1、下列事例中属于利用声传递信息的是（   ）
①汽车上的倒车雷达     ②医用B超诊断仪     ③超声波清洗眼镜     ④超声波排除人体内结石     ⑤利用声呐探测鱼群位置       ⑥铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动
A．①②③④B．②③⑤⑥C．③④⑤⑥D．①②⑤⑥
答案：D
解析：
汽车上的倒车雷达、医用B超诊断仪、利用声呐探测鱼群位置和铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动都是利用了声音能传递信息；超声波清洗眼镜和超声波排除人体内结石说明声音能够传递能量；
故选D。
2、关于声音，下列说法正确的是（       ）
A．我们能够区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同
B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出的声音的响度太小
C．歌唱演员“引吭高歌”中的“高”是指响度大
D．敲锣时用力越大，它发出的声音音调越高
答案：C
解析：
A．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音色不同，故A错误；
B．蝴蝶翅膀振动发出的声音，其频率小于20赫兹，是次声波，人耳听不到，不是因为它发出声音的响度太小，故B错误；
C．歌唱演员引吭高歌，周围的观众都能听到他的歌声，这里的“高”是指声音的响度大，故C正确；
D．敲锣时用力越大，物体振幅大，它发出声音的响度越大，故D错误。
故选C。
3、关于声现象的描述，下列说法错误的是（　　）

A．图甲中，把耳朵贴在桌面上，听到轻敲桌子的声音，说明桌子能传声
B．图乙中，超声波清洗机正在清洗眼镜，说明超声波能传递能量
C．图丙中，摩托车安装消声器，可以在声源处减弱噪声
D．图丁中，蝙蝠靠次声波发现昆虫
答案：D
解析：
A．声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以作为传声的介质。把耳朵贴在桌面上，听到轻敲桌子的声音，说明桌子能传声，故A正确，不符合题意；
B．声能传递信息，也能传递能量。利用超声波清洗眼镜，是利用声来传递能量，故B正确，不符合题意；
C．减弱噪声的三种途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。给摩托车安装消声器，是在声源处减弱噪声，故C正确，不符合题意；
D．蝙蝠飞行时会发出超声波，超声波向前传播遇到障碍物被反射回来，蝙蝠根据反射回来的时间和方位判断昆虫的位置，故D错误，符合题意。
故选D。
4、关于声现象的描述，下列说法错误的是（　　）

A．图甲中，把耳朵贴在桌面上，听到轻敲桌子的声音，说明桌子能传声
B．图乙中，超声波清洗机正在清洗眼镜，说明超声波能传递能量
C．图丙中，摩托车安装消声器，可以在声源处减弱噪声
D．图丁中，蝙蝠靠次声波发现昆虫
答案：D
解析：
A．声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以作为传声的介质。把耳朵贴在桌面上，听到轻敲桌子的声音，说明桌子能传声，故A正确，不符合题意；
B．声能传递信息，也能传递能量。利用超声波清洗眼镜，是利用声来传递能量，故B正确，不符合题意；
C．减弱噪声的三种途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。给摩托车安装消声器，是在声源处减弱噪声，故C正确，不符合题意；
D．蝙蝠飞行时会发出超声波，超声波向前传播遇到障碍物被反射回来，蝙蝠根据反射回来的时间和方位判断昆虫的位置，故D错误，符合题意。
故选D。
5、如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。若增加钢尺伸出桌面的长度，则听到的声音（　　）

A．频率不变，音调变高
B．频率变高，音调变低
C．频率变低，音调变高
D．频率变低，音调变低
答案：D
解析：
增加钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力度拨动钢尺，钢尺振动的幅度相同，则听到的声音响度相同；振动的快慢变低了，即频率变低，则听到的声音音调变低。故ABC错误，D正确。
故选D。
6、下列技术的应用中，属于利用超声波传递能量的是（   ）
A．超声波碎石B．倒车雷达
C．B超D．声呐探测鱼群位置
答案：A
解析：
声音既可以传递信息，也可以传递能量。
A．利用超声波碎石，属于利用声音传递能量，故A符合题意；
B．倒车雷达，属于利用声音传递信息，故B不符合题意；
C．B超，属于利用声音传递信息，故C不符合题意；
D．声呐探测鱼群位置，属于利用声音传递信息，故D不符合题意。
故选A。
7、警察利用如图所示的无人机对行人“喊话”，以维持交通秩序。地面上的行人能听到“喊话”声，是因为“喊话”声（　　）

A．是次声波B．是超声波
C．可以在空气中传播D．传播不需要介质
答案：C
解析：
地面上的行人能听到“喊话”声，是因为“喊话”声的频率在人耳可接收范围，不是超声或次声，且可以在空气中通过空气介质传播到人耳中，故ABD不符合题意、C符合题意。
故选C。
8、我们生活在声音的世界里，下列关于声音的说法正确的是（　　）
A．公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的声调
B．逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变大
C．有些地方禁止汽车鸣笛，目的是在声音传播途径上减弱噪声
D．医生用B超检查身体是利用声音能传递信息
答案：D
解析：
A．公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的响度，故A错误；
B．逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变小，随着空气的质量变小，介质变少，声音变小，故B错误；
C．有些地方禁止汽车鸣笛，目的是在声源处减弱噪声，故C错误；
D．医生用B超检查身体是利用声音能传递身体疾病信息，故D正确。
故选D。
9、关于声现象，下列说法错误的是（　　）
A．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的
B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这说明声音可以传递信息
C．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高
D．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，诗句中“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的
答案：C
解析：
A．声音的传播需要介质，鸟叫声是通过空气传入人耳的，故A正确，不符合题意；
B．听到狗的叫声，知道人回来了，这说明声音能传递信息，故B正确，不符合题意；
C．“不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是声音的响度大，故C错误，符合题意；
D．音色是区别声音的重要标志，“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的，故D正确，不符合题意。
故选C。
10、下列说法正确的是（　　）

A．如图甲，用力敲鼓可使音调变高
B．如图乙，最新磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品，发声不需要振动
C．如图丙，笛子比二胡发出声音的响度大，音调高
D．如图丁，敲击水杯时水越多音调越高
答案：C
解析：
A．用力敲鼓，改变的是敲击的力度，影响了振动的幅度，则可使响度变大，故A错误；
B．振动产生声音，故B错误；
C．如图丙，笛子振动的幅度比二胡大，笛子比二胡发出声音的响度大，笛子在相同的时间内振动的频率大于二胡，故笛子比二胡的音调高，故C正确；
D．敲击水杯时水越多，振动越慢，音调越低，故D错误。
故选C。
多选题
11、关于声现象，下列说法错误的是（　　）
A．声音在真空中传播的速度最大
B．声音在固体中的传播速度一般大于在液体中的传播速度
C．人耳听不到次声波，是因为响度太小
D．道路两旁植树是在传播过程中减弱噪声的
答案：AC
解析：
A．声音的传播需要介质，真空不能传声；故A错误，符合题意；
B．声音在不同介质中的传播速度一般不同，声音在固体中的传播速度一般比在液体中传播的传播速度快，故B正确，不符合题意；
C．人耳听不到次声波，是因为次声波的频率小于20Hz，故C错误，符合题意；
D．道路两旁植树是在声音的传播过程中减弱噪声；故D正确，不符合题意。
故选AC。
12、下列有关声现象的说法，正确的是（   ）
A．太空中，两名宇航员不能直接对话，因为真空不能传声
B．发声的音叉触及面颊有震感，说明声音由物体振动产生
C．市区“禁鸣喇叭”，这是在噪声的传播环节减弱噪声的
D．受蝙蝠利用超声波定位导航的启示，科学家制成了声呐
答案：ABD
解析：
A．声音不能在真空中传播，太空是真空，两名宇航员不能直接对话，故A正确；
B．发声的音叉触及面颊有震感，用转换法说明发声体在振动，即说明声音由物体振动产生，故B正确；
C．市区“禁鸣喇叭”，这是在噪声的声源处减弱噪声的，故C错误；
D．受蝙蝠利用超声波定位导航的启示，科学家制成了声呐，故D正确。
故选ABD。
13、关于声现象及声的利用，下列说法正确的是 （　　）
A．医学用“B超”进行身体检查，利用了声波传递能量
B．超声波洁牙是利用了声波传递能量
C．二胡演奏家用手指按住琴弦不同的位置主要目的是改变音调
D．用声呐探测海底深度，是因为超声波比次声波在水中的传播速度大
答案：BC
解析：
A．医学所用“B超”检查身体，是利用了声波能传递信息，而不是声波传递能量，故A错误；
B．声音可以传递能量，声音还可以传递信息，利用超声波洁牙利用声波传递能量，故B正确；
C．二胡演奏家在演奏时，用手指按住琴弦不同的位置，琴弦的振动频率会不同，所以声音的音调就会发生变化，故C正确；
D．超声波和次声波在水中的传播速度相同，故D错误。
故选BC。
14、《梦溪笔谈》中有这样的记载：行军宿营，士兵常用“伏地听声”的方法来判断有无夜袭敌人的马蹄声。莱阳到威海的路程约为180km，若古人夜骑平均速度5m/s，走完此路段所需时间大约为t。关于“伏地听声”可以及早做出判断的原因以及时间t，下列说法正确的是（　　）
A．固体的传声速度大于空气的传声速度
B．声音可以在空气中传播
C．声音可以在固体中传播
D．空气传声的速度大于固体传声的速度
答案：ABC
解析：
A．声音在固体、液体和气体中传播速度依次变小，所以固体的声播速度大于空气的传声速度，故A正确；
B．声音传播需要介质，在空气中声音可以传播，故B正确；
C．声音可以在固体中传播，故C正确；
D．空气传声的速度小于固体传声的速度，故D错误。
故选ABC。
15、央视《国家宝藏》第二期介绍的“曾侯乙编钟”，在中国科技馆有部分复原模型，如图所示。“曾侯乙编钟”是2400多年前战国早期的文物，由六十五件青铜编钟组成，编钟音域跨越五个半八度，只比现代钢琴少一个八度。编钟按照大小次序排列，钟体呈合瓦形，这种特殊结构，使得敲击钟的正面和侧面可以发出两种不同的声音，称为“一钟双音”。编钟奇妙的双音特性，其主要原因是敲击正面和侧面时振动的频率不同。下列说法中正确的是（　　）

A．我们听到编钟的声音是通过空气传播的
B．编钟发出优美的声音是由钟体振动产生的
C．敲击体积不同的编钟，响度一定不同
D．敲击编钟的正面和侧面可以发出不同音调的声音
答案：ABD
解析：
A．声音的传播需要介质，听到编钟的声音是通过空气传播的，故A正确；
B．声音是由物体振动产生的，编钟发出优美的声音是由钟体振动产生的，故B正确；
C．频率决定声音的音调。本题中，体积越大的编钟越难振动，振动的频率越低，发出的音调越低，故敲击体积不同的编钟，频率一定不同；而响度与振幅有关，由于不知道敲击的力度，无法确定响度的大小，故C错误；
D．根据题意，钟体呈合瓦形，所以敲击同一编钟的正面和侧面时可以发出两种频率不同的声音，称为“一钟双音”，故D正确。
故选ABD。
计算题
16、物理兴趣小组的同学学习了回声定位的知识后，在学校操场百米平直赛道上测试电动平衡车的速度；如图所示，刘瑞同学驾驶平衡车对着测速仪保持匀速直线运动，测速仪向平衡车发出两次短促的信号，第一次发出的信号到测速仪接收到的信号用时0.6s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.4s，若发出两次信号的时间间隔是4.1s。（v声 =340m/s）求：
（1）平衡车第一次接收到信号的位置到测速仪距离；
（2）平衡车在两次接收信号间隔过程中通过的距离；
（3）平衡车的速度。

答案：（1）102m；（2）34m；（3）8.5m/s
解析：
解：（1）平衡车第一次接收到信号的位置到测速仪距离为
s1=t12v=0.6s2×340m/s=102m
（2）平衡车第二次接收到信号的位置到测速仪距离为
s2=t22v=0.4s2×340m/s=68m
平衡车在两次接受信号间隔过程中通过的距离为
s=s1-s2=102m-68m=34m
（3）平衡车在两次接收信号间隔过程中运动所用时间为
t=Δt-t12+t22=4.1s-0.3s+0.2s=4s
则平衡车的速度为
v=st=34m4s=8.5m/s
答：（1）平衡车第一次接收到信号的位置到测速仪距离是102m；
（2）平衡车在两次接收信号间隔过程中通过的距离是34m；
（3）平衡车的速度是8.5m/s。
17、某部队在实弹训练演习中，飞机的飞行速度400m/s，用大炮瞄准飞机，开炮后经1.6s看到飞机爆炸，再经4.8s听到爆炸声，若空气中的声速是340m/s。求：
(1)从开炮到飞机爆炸，飞机飞行了多少距离？
(2)飞机爆炸时离炮口多远？
(3)炮弹的飞行速度是多少？
答案：(1)640m；(2)1632m；(3)1020m/s
解析：
解：(1)从开炮到飞机爆炸，飞机飞行的距离
s=vt=400m/s×1.6s=640m
(2)飞机爆炸时离炮口距离
s1=v1t1=340m/s×4.8s=1632m
(3)炮弹的飞行速度
v2=s1t=1632m1.6s=1020m/s
答：(1)从开炮到飞机爆炸，飞机飞行了640m；
(2)飞机爆炸时离炮口1632m；
(3)炮弹的飞行速度是1020m/s。
18、小马同学站在操场上某处拍了一下手，此时小马与教学楼之间距离为68m。已知此时空气中的声速为340m/s，经过多久可以听到教学楼方向传来回声？
答案：0.4s
解析：
解：小马发出的声音到达墙壁经过反射再传到小马耳中的时间为
t=sv=2×68m340m/s=0.4s
答：经过4s时间可以听到回声。

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