MM校园手机应用大赛方案.doc

中国移动MM百万青年创业计划全国校园手机应用大赛山西赛区活动方案一、 活动主题 型动创造未来二、 活动时间2012年9月2013年3月三、参与对象 全省所有普通高校、高等职业院校和民办高校学生。四、组织机构（一）主办单位共青团山西省委、省学联、山西移动。（二）协办单位各高等学校团委、学生会、山西众鼎利华科技有限公司。五、活动简介本次大赛面向高校青年，以满足广大群众基于智能终端的衣、食、住、行、用等手机应用产品为导向，鼓励参赛者瞄准市场需求，与组织、企事业单位加强联系，开展产品设计与开发，通过比赛的形式连接产、学、研，为在校生开辟一条就业见习、就业创业的新路。大赛作品分为策划设计类、应用开发类两大类，同时进行定向与非定向两个级别的评选 策划设计类作品不要求参赛团队开发出实体应用，只需要在产品前期设计策划阶段出具报告，不受专业限制，任何同学都可参加。应用开发类作品要求参赛团队除了出具产品策划设计书之外，还要开发实体应用，主要针对有一定手机应用开发基础的专业同学参加。定向类作品主要体现产品的设计与开发要和具体的社会组织、企事业单位结合，满足相对应单位的客户需求，具有更直接的应用目标和实际指导意义。（定向类参赛作品需提供企事业单位合作证明见附件5）非定向类作品鼓励应用创新，填补市场空白，不受任何限制，充分发挥个性思维。六、活动阶段安排宣传报名阶段（9月20日10月10日）产品策划设计书提交（11月15日前）开发应用产品提交（2013年2月28日前）作品初级评审（2013年3月上旬）终评及总结（2013年3月下旬）七、活动流程（一）报名参赛各学校组织参赛选手以团队的形式进行校级初选后统一报团省委学校部。每个学校最多可报策划设计类和应用开发类总计不超过20件，其中定向类作品占比至少30%。(报名统计表统一报学校部邮箱xuexiaobu206)（二）提交作品提交【策划设计类作品】参赛团队将策划设计类作品统一提交学校集中整理后报到团省委，提交截止11月15日。提交【应用开发类作品】参赛团队提交产品设计策划书和程序安装包报送学校集中整理后报到团省委。产品设计策划书提交截止11月15日，程序安装包提交截止2013年2月28日。如参赛者能在10月31日前做好，直接登录中国移动开发者社区（三）作品评审作品初级评审（2013年3月上旬）终评及总结（2013年3月下旬）（四）作品类型策划设计类：要有详细的Word文案，文案中要涉及到作品的界面设计，作品表现形式为详细的策划设计方案，方案要涉及产品的目的意义、产品定位、市场目标、竞争分析、界面原型和操作流程、功能介绍等。应用开发类：基于OPhone、JIL Widget、Android、Symbian、J2ME、Windows Mobile等平台开发的各类软件均可。作品表现形式为完整的软件应用开发（包括详细的策划方案与程序安装包）。（五）作品要求 1、作品在内容、形式上不得有严重违反国家有关法律、法规，以及违反民族文化传统、公认道德价值标准的情况。2、策划设计类作品以产品详细的设计方案（word）形式呈现，所设计方案必须清晰明确，且有一定的可执行性；应用开发类作品以产品设计方案和承载于手机上软件共同呈现，必须能够正常安装和运行。3、必须是未在MM平台发布过的作品。4、属于自主版权的作品,同时所有作品不能涉及黄赌毒等不合法的内容。 （六）评分维度策划设计类作品评分维度一级指标二级指标消费者互动性标准（3分）a) 企业目标表达新颖，乐趣高，吸引力强，互动粘性高，经常需要参考查阅；b) 业务模块安排清晰合理，可以实现消费者个人记录；c) 企业产品或服务细节清晰详尽，选择方便。可操作性标准（2分）作品有较强的可操作性，在技术上要容易实现创新性标准（3分）作品内容新颖，选题独特，独特创意，别出心裁的构思；在继承前人经验的基础上有所创新，有所突破，既敢于标新立异，又不凭空创造，表现事物视角具有独创性；结构（2分）作品编排紧凑、严谨、完整，逻辑清晰；界面设计直观大方，画面清晰，便于执行。应用开发类作品评分维度一级指标二级指标消费者互动性标准（3分）a) 企业目标表达新颖，乐趣高，吸引力强，互动粘性高，经常需要参考查阅；b) 业务模块安排清晰合理，可以实现消费者个人记录；c) 企业产品或服务细节清晰详尽，选择方便。画面标准（2分）a) 背景层次丰富鲜明制作精细，企业形象表现准确；b) 整体色调明确，页面装饰与企业形象标准有对比有统一c) 各栏目点选操作互动效果独特，有亲和力。d) 界面核心视觉元素原创新颖，整体感强操作性标准（2分）a) 运行流畅，无拖尾或停顿；b) 主要功能键位置顺手；c) 软件运行中接听电话、短信、分享、下载或链接网页后，能返回到中断的操作画面继续选择；d) 有详细的操作帮助说明。创新性标准（3分）作品内容新颖，与企业应用结合紧密，在原有企业销售或服务经验基础上有所创新，有所突破，既敢于标新立异，又不凭空创造，表现事物视角具有独创性。（七）奖项设置 优秀设计者、开发者奖励：24名类别层次奖项名额奖金（元）（或等值礼品）设计策划 类非定向设计一等奖1名证书+奖金（2000元奖金或等值礼品）二等奖2名证书+奖金（1500元奖金或等值礼品）三等奖3名证书+奖金（800元奖金或等值礼品）定向设计一等奖1名证书+奖金（2500元奖金或等值礼品）二等奖2名证书+奖金（2000元奖金或等值礼品）三等奖3名证书+奖金（1000元奖金或等值礼品）应用开发类非定向开发一等奖1名证书+奖金（3000元奖金或等值礼品）二等奖2名证书+奖金（2000元奖金或等值礼品）三等奖3名证书+奖金（1500元奖金或等值礼品）定向开发一等奖1名证书+奖金（4000元奖金或等值礼品）二等奖2名证书+奖金（2500元奖金或等值礼品）三等奖3名证书+奖金（2000元奖金或等值礼品）省内优秀组织奖10个、优秀指导教师24名（荣誉奖励）附件1：MM计划校园手机应用大赛活动统计表附件2：策划设计类样例附件3：移动MM百万青年创业计划暨校园手机应用大赛联系企、事业、社团项目策划设计/应用开发项目合作证明附件1：MM计划校园手机应用大赛活动统计表院校名称校联系人手机号邮箱团队编号参赛类型项目名称成员姓名手机号QQ号邮箱指导教师姓名手机号[phone]注：团队数量可根据学校参赛小组的人数自行添加，成员人数可根据项目需要自行调整，上限为5人，报名截止日期为2012年10月10日。此表由校联系人每周二提交一次，提交到学校部邮箱xuexiaobu206。附件2：策划设计类样例MM项目产品设计计划书案例：中北大学客户端项目小组: AK产品设计1目的和意义 希望打造一款大学生日常生活必备的软件，增强用户粘性。以软件细致入微的深入到大学生活的各个角落。更个性化的针对特定学校的特点，用户能想到的我们想到，用户没想到的我们也挖掘到，以此来吸引用户。2 产品定位中北学生日常生活所需要的软件。通过它，大一新生入学时可以更详尽地了解学校，和官网上的条条框框相比，我们要提供更详尽学生生活更关心的信息，比如学校周边环境，餐馆的介绍，苗师傅的趣闻轶事。对于日常的生活，提供查课表、图书馆服务、名师讲座信息、二手书交易，甚至校园交友，除此之外，定期更新产品，以长期地吸引用户。争取到用户之后可以增加可商业业务，比如团购，包车回家，订车票，校园兼职、招聘信息等。3市场目标 先抓用户，后抓市场，市场目标日后再议。4 竞争分析机会是目前还没有对特定学校量身定制的手机客户端软件威胁是，校内，人人等高校交友网，他们有知名度和广泛的用户量。优势是，有广泛的地域性的线下活动人员。有推广和运营优势。劣势是，和成熟的互联网企业相比缺乏专业的实力和经验，没有专业的人员配备。5目标用户我们的用户对象是中北的学生们6 体验风格风格以鲜明和简洁为主题。界面明朗，操作方式简单，容易上手。7界面原型和操作流程导航界面:导航界面也是主页。 如果把软件整体比作一棵树，那么下面的四个导航键就是四个主要分支，点开每一个键，主界面就会出现相应的下一个层次的分支，对于主界面里每一个小按钮，比如第一个，教学/学习，点开就会出现再下一层的分支。最后看到的就是叶子结点。导航界面主视图提供了产品主要功能的入口，一目了然。树状的分类结构容易接受和理解。在按钮的摆放上，第一个是教学/学习，是因为，学习是学生的第一任务，这也是包含了作者的理念。如果作者是个骨灰级吃货，那可能会把餐饮放第一个。产品总是在向用户灌输自己的思想，对生活的感悟和价值观。像艺术品一样如果能使体验者产生共鸣，那就是成功的艺术品。上下都是木头纹理的横栏，仿佛柏林园的松柏。中间的背景是黑板的颜色，也是体现学校这一方向。黑板夹在松柏林木间，寓意学校在丛林中。莘莘学子在僻静的环境中可以安心读书喽。导航界面的风格也是整个软件的风格。软件产品的风格统一很重要，这让用户感到所有东西是属于一个整体的。好的导航，会吸引用户往下看内中奥妙。（其他界面略）8 功能介绍 功能可分为两大类：展示类和服务类。 展示类的功能大类包括：校园导览、校园地图、校园风光、校园小识。旗下的分类也是一样。 服务类的功能包括：图书馆服务、查课表、讲座信息等。9 其他 无附件3：移动MM百万青年创业计划暨校园手机应用大赛联系企、事业、社团项目策划设计/应用开发项目合作证明项目名称： 定向企业、事业、社团单位： 设计（或开发）团队成员： 团队所属学校项目经费万 千（或免费）定向单位（盖章） 2012年 月 日 样例：2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报：