高中政治-我国社会主义初级阶段的基本经济制度知识要点.doc
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4、结在商品无差别的人类劳动。(2)形态不同。使用价值具体;价值抽象。(3)性质不同。使用价值是自然属性;价值是社会属性。(4)主体不同。使用价值是卖者拥有;价值是买者支付。 联系:商品是使用价值与价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者,价值离不开使用价值。(统一) 对立:商品生产者要想获得商品的价值就必须让渡商品的使用价值;商品的消费者要想获得商品的使用价值就必须支付价值。 (二)十大关系 1.商品的价值量与社会必要劳动时间成正比。 2.商品的价值量与社会劳动生产率成反比。 3.社会必要劳动时间与社会劳动生产率成反比。 4.商品的价值量与个别劳动时间无关。 5.商品的价值量与个别劳动生产率无关
5、。 6.商品价值总量与个别劳动时间成反比。 7.商品价值总量与个别劳动生产率成正比。 8.商品价值总量与社会必要劳动时间无关。 9.商品价值总量与社会劳动生产率无关。 10.个别劳动时间与个别劳动生产率成反比。 二、货币 (一)商品、货币、纸币的区别与联系 比较 商品 货币 纸币 区别 表现形式 多种多样 金、银 纸 产生时间 先 后 最后 本质 价值 一般等价物 货币符号 是否有价值 有 有 无 联系 货币是商品交换发展到一定阶段的产物,纸币的发行量要以流通中实际需要的货币量为限度。 (二)商品价值、商品价格、货币价值三者的关系 在供求关系不变时,商品的价格除受商品价值决定外,还受货币价值影
6、响。当商品价值升高,而货币价值不变时,商品价格升高;当商品价值不变,而货币价值下降时,商品价格就会提高;当商品的价值下降时,而货币价值不变时,商品价格会下跌;当商品价值不变,而货币价值提高时,商品价格也会下跌。 (三)价格与交换价值区别与共同点 共同点:二者都是商品价值的表现形式。都是以价值为基础,由价值决定的。 区别: A交换价值(是指两种使用价值相交换的量的比例或关系)存在于货币产生前(即物物交换时期),而价格存在于货币产生后。 B价格是价值的符号,而交换价值则不是。 (四)直接的物物交换与商品流通的区别 (1)公式不同:直接的物物交换是早期的商品交换,是物与物直接交换,其公式是商品商品,
7、商品流通是指以货币为媒介的商品交换,其公式是商品货币商品; (2)直接的物物交换一般在货币产生前,而商品流通则是在货币产生后; (3)直接的物物交换的买、卖是同时进行的,双方只要满意就可成交,而商品流通的买、卖在时间、空间上是分离的。 三、价值规律 1价值规律的内容和表现形式 注意: (1)等价交换并不是存在于每一个场合,而从整体上,从商品交换的本质上说的。 (2)价格波动现象并不违背价值规律,这是因为价格波动是以价值为中心的,从较长时间看,商品平均价格还是与价值相一致的,即仍然是实行等价交换。 2价值规律的作用(十分重要,如果不熟悉和不理解,还望回到课本上来) 重点知识综合: 货币、价格、通
8、货膨胀和通货紧缩、财政政策 1货币流通规律 流通中所需要的货币量公式(包含三因素,要熟悉) 2、影响商品价格的因素: 商品的价值(成正比)货币本身价值的变化(成反比)国家的宏观调控供求关系消费者的购买力新鲜商品的新程度(商品的使用价值)纸币的发行量 3物价与通货膨胀 通货膨胀必然引起物价上涨,物价上涨并非都因通货膨胀引起 (1)引起通货膨胀的主要因素有: 第一,纸币发行量过大,超过流通中所需要的货币量; 第二,纸币流通周转速度加快。(在某一特定的时期,由于担心涨价,人们把手中的货币尽快出手抢购,使货币的流通速度加快) (2)引起物价上涨的原因有:除了通货膨胀外还有 第一,商品供不应求;第二,国
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