一年级学雷锋活动方案.doc

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2012年春一年级“学雷锋，争当阳光少年”活动方案

一、指导思想
雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，闪耀着共产主义思想的光辉，也反映了社会主义新人的精神风貌和时代特征。几十年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断茁壮成长。为进一步学习和弘扬雷锋精神，进一步美化校园、班级环境，进一步提高学生自身素养，创建文明校风、班风，我们结合学校实际和学生实际，三月份在全校范围内深入开展了“学雷锋，争当阳光少年”活动。我们要引导学生以主人翁的责任感，自觉抵制各种不良现象，自觉维护学校、班级形象，从个人做起 ，从身边做起，以实际行动投身到学雷锋、建设文明校园活动中来。
二、活动目的
雷锋精神是一笔宝贵精神财富，通过三月“学习雷锋月”，让雷锋精神深入人心，让“学习雷锋好榜样”不再是一句口号。利用学习雷锋的契机，通过一系列的活动，把小学生的日常行为规范和学雷锋、树新风结合起来，培养学生良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，培养他们关心他人，热爱集体的精神，引导他们学会感恩，学会更好地与他人相处……

三、活动时间：2012年3月

四、活动内容及要求
（1）各班开展以“雷锋就在我身边”为主题的班队会，对学生进行传统教育，向全体学生宣传，让学生明确学习雷锋的意义。
（2）利用班会读雷锋日记，听雷锋的故事，观看雷锋的电影，学习并背诵雷锋的名言，从而让学生了解雷锋精神的实质。
（3）学唱雷锋的歌曲《学习雷锋好榜样》。要求引导同学们把这首歌唱得坚定有力，慷慨激昂，并在幼小的心灵里播下“为人民服务”的种子。
（4）开展学雷锋系列实践活动，从小事做起，身边做起。比如：栽花、种树、捡垃圾，说文明礼貌用语，帮助有困难同学，为老师和爸妈做力所能及的事等。
（5）开展学雷锋系列活动――学习雷锋的“七种精神”：1、文明礼貌的春风精神。2、团结守纪的大雁精神。3诚实纯真的水晶精神。4、热心服务的孺子牛精神。5、主动向上的火箭精神。6、自强勇敢的雏鹰精神。7、永不服输的钉子精神。
通过学习和巩固，把学们思想提高，让他们的行动有指导，绝大部分同学都能做到：1、在校园中，不乱扔垃圾，2、在班级中，从小事做起，保持教室整洁，3、遵守纪律，爱护公物，见到损坏公物的行为及时制止，4、在学习上刻苦钻研，遇到困难不退缩，勇于克服困难，挑战困难，5、热心帮助身边有困难的同学，6、积极参加献爱心活动，贡献自己的微薄的力量。

（6）、各班组织学习互助“手拉手”活动，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的同学与班上学习有困难的同学结成学习互助“手拉手”小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。各班学习互助“手拉手”小组还继续列入班级年度学雷锋计划长期进行。
总之，我们要通过学唱一首雷锋歌曲，听雷锋的故事，背有关雷锋名言，做好事……通过一个个生动、感人的故事， 重温雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛：学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣，把帮助他人变成一种自觉行动。
五、活动安排（班级学雷锋活动时间定于4、5、6、7周的班会和大课间）
1、第4周观看雷锋的电影，读雷锋日记，听雷锋的故事，学习并背诵雷锋的名言。
2、第5周学唱一首雷锋歌曲：《学习雷锋好榜样》并开展学雷锋系列实践活动
3、第6周继续开展学雷锋系列活动
4、第7周活动评比，评出学雷锋活动中的优秀班级

邓为
2012年2月17日2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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