大学习、大讨论、大调研活动心得体会2篇.doc

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大学习、大讨论、大调研活动心得体会2篇

县委组织部大学习，大讨论，大调研活动心得体会
一是明确调研目的。调研的目的是摸实情、找问题、想办法、明思路，组织部长黄雪峰在部机关大学习，大讨论，大调研安排部署会上特别强调，开展调研既是贯彻落实习近平总书记治蜀兴川重要讲话精神、学习贯彻省、州组织部长会议精神的具体行动，也是加力推进全州基层党建重点任务的重要举措，更是着力解决农牧区基层党建虚化、弱化、边缘化的有效途径。
二是精心组织策划。为确保全方位多角度调查研究，在部机关大学习，大讨论、大调研动员会上，经过交流、讨论和筛选，对基层党建调研工作的调研方向、调研点、调研群体、调研纪律等一一进行了明确，同时结合前期基层党建调研月活动，对梳理查找出的问题和薄弱点再次回头看，要求各调研组带着问题清单去调研，在调研中坚持做到乡镇党委书记、乡镇组织员、党建专干三个必谈和贫困乡镇、贫困村、贫困户三个走遍的要求，高质量、高标准推进调研工作。
三是分类施策研判。组建专题调研组3个，采取领导述职、谈心谈话、问卷调查、座谈交流、走村入户等方式，发放问卷4395份、收回4386份，谈心谈话1027人次，开展座谈交流19场次，查找梳理出基层党建存在的问题9大类
101条，其中共性问题23个，个性问题78个。在此基础上，专题召开调研工作汇报会，针对调研中发现的问题，坚持一个乡镇一个乡镇的分析，一类问题一类问题的研究，确保情况明、问题清、定得准大学习、大讨论、大调研活动心得体会2篇。同时，对照问题再次充实细化基层党建重点任务分解落实方案，比如针对乡镇组织员业务能力不足的问题，在前期跟班学习和党校集中培训的基础上，通过讨论建议在下一步工作中创新培训方式，新增现场观摩培训、晒内业评比、1+1传帮带等培训模式。
四是强化成果运用。为确保调研成果更好的用于工作，
持续常态抓实基层党建工作，建立健全党建纪实审阅制度，明晰县乡村三级基层党组织党建责任主体，量化党建任务要求，向县级领导、机关党支部书记、乡镇党委书记、乡镇组织员发放党建工作日志200余本，压紧压实党建责任；建立健全全覆盖谈心谈话制度，由县委书记、分管县级领导、组织部长层层与乡科级领导干部、分管部门负责人、驻村第一书记开展全覆盖谈心谈话，早提醒、早预防、早纠正、早指导，推动干部作风大转变；在建立五维度立体交叉督查模式的基础上，创新建立基层党建分片区联系调研督查制度，通过建立部领导班子联系点，长期督查指导所负责片区党建工作，对调研督导工作开展回头看，建立补课台账，明确整改时限整改责任人，定期督查已完成整改的党组织工作现状，让调研成果更好的运用到工作实践中。
 
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街道办大学习、大讨论、大调研活动心得体会
一是组织领导到位，行动迅速。学校党支部成立了以支部书记为组长、支委会成员及各党小组长为副组长的活动领导小组，制定了大学习、大讨论、大调研活动实施方案，召开了动员大会，全体党员干部以高度的政治热情投入到大学习、大讨论、大调研活动中大学习、大讨论、大调研活动心得体会2篇。
二是思想宣传到位，目标明确。充利用教师例会、教研例会、学校电子屏、微信群、QQ群、校园广播等宣传平台作用，广泛宣传大学习、大讨论、大调研活动的重大意义和目标要求，营造浓厚氛围。
三是活动安排到位，扎实推进。
学习到位。深入学习了十九大精神、习总书记关于新时代治蜀兴川重要论述等，教育引导全校教职工爱国、励志、求真，立鸿鹄志、做奋斗者、求真学问、练真本领，知行合一，做实干家
讨论到位大学习、大讨论、大调研活动心得体会2篇。大讨论开展学校发展怎么看、怎么办、怎么干，围绕四有教师标准，如何树立良好师德师风，如何实现家长信赖、社会满意，如何培养学生适应未来发展需要的核心素养。
调研到位。大调研以学校办学品质提升为导向，聚焦质量提升、队伍建设等，为了使调研抓真、抓实，我校发放了教师调查问卷、学生调查问卷、并实地走访。党支部书记带头撰写调研文章，至此我支部已完成四篇高质量的调研文章，为我校跨越式发展提供了思路。

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